枚蘇發(fā)
枚蘇發(fā)
花友號(hào)290681
2012
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書架 266 >
大師手繪經(jīng)典: 世界的盡頭 超級(jí)科學(xué)信息圖: 能量和波 超級(jí)科學(xué)信息圖: 自然災(zāi)害
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大師手繪經(jīng)典: 世界的盡頭 超級(jí)科學(xué)信息圖: 能量和波 超級(jí)科學(xué)信息圖: 自然災(zāi)害
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14歲
想法
精讀本來就是吃力不討好的事情,基本屬于閑人麻麻的煩心事. 下面大致羅列我家使用過的七種方法,請(qǐng)先懂得這些方法后再嘗試效率更好,反之必然事倍功半.

1.找有教師版的教材作為指導(dǎo),先看別高估自己,能做到書中三成都算祖上積德. 精讀教材比如:新概念英語3-4和wonders3-4我都這樣一起跟進(jìn). 想長(zhǎng)效提高作文的可以依wonders為主學(xué).

2. 找有workout或者discussion cards的教材與娃交流. 大家都省時(shí)間提高效率. 精讀教材比如science a-z...
16歲
想法
附上近期看到的一篇不錯(cuò)的帖子.

可能你越是給孩子講學(xué)習(xí)的重要性,他越是會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)就是給家長(zhǎng)學(xué)的,如果老師反復(fù)的講學(xué)習(xí)的重要性,他就會(huì)越是認(rèn)為學(xué)習(xí)就是給老師學(xué)的。因?yàn)?,你們?qiáng)調(diào)重要,就意味著對(duì)你們重要,尤其是說孩子他的學(xué)習(xí),他就會(huì)越認(rèn)為他的學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)或者老師的事情了。這和我們成人干工作一樣,如果領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)眼前工作的重要,但與我們的切身利益沒有什么關(guān)系的時(shí)候,我們就會(huì)以為那是領(lǐng)導(dǎo)在忽悠我們。孩子的學(xué)習(xí)也是一樣,因?yàn)樗约簺]有從學(xué)習(xí)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要,你說得再多、再好都沒有用處...