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聽小寶
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花友號(hào)2162553
2013
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Caught in the Rapids Alone in the Arctic Think Like a Scientist in the Kitchen
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Caught in the Rapids Alone in the Arctic Think Like a Scientist in the Kitchen
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Global Pandemic Climate Change Asteroid Impact
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11歲
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小學(xué)4-6年級(jí) 分享兩部英文書集，第一部《wings of fire》，四五年級(jí)的時(shí)候聽的，超級(jí)喜歡。加上前傳，總共聽了差不多400小時(shí)，重復(fù)聽，喜歡的那冊(cè)更是多聽?zhēng)妆椤?br/>
這個(gè)暑假入坑《the Case-book of sherlockholmes》，粗略估計(jì)有100-200小時(shí)。大概率聽完還是會(huì)重復(fù)聽。
11歲
想法
暑期基本要3小時(shí)左右，一早一晚聽力時(shí)間就很充足，英語閱讀基本上要半小時(shí)。

此外，娃給自己加量，需要好好寫一下單詞。我們平時(shí)基本不寫單詞，簡(jiǎn)單的不用寫，也基本上能對(duì)，看得多聽得多，簡(jiǎn)單的不用怎么花時(shí)間。8個(gè)字母以上的單詞會(huì)認(rèn)會(huì)聽，但書寫時(shí)會(huì)漏字母，算是補(bǔ)一下弱。
11歲
想法
我們看英語非虛構(gòu)的書，沒有具體的路線。

最早是4年級(jí)上學(xué)校期，科學(xué)課有關(guān)耳道的知識(shí)，我們后來看到了英文版，幾乎一模一樣。

五年級(jí)科學(xué)課，有關(guān)巖石的分類，后來我們也看到了相關(guān)的英文版，英文版的非常詳細(xì)，非常好的補(bǔ)充。

再比如英文版，我們看到動(dòng)物植物，自然環(huán)境相關(guān)的比較多，比如說有個(gè)動(dòng)物鼴鼠，它的嘴巴像星星?？茖W(xué)課上講的時(shí)候，印象非常深刻。還有植物的生長(zhǎng)，內(nèi)容基本都差不多，只是英文版的比課本上的更具體。
11歲
想法
不建議設(shè)置查字典這個(gè)障礙。英語橫向閱讀，累積一定的量再向上拓展。

提供舒適的工具，事半功倍。沒有聽力的基礎(chǔ)，就算查出來的單詞，會(huì)拼讀？還是想讓娃記住這個(gè)生詞？

已經(jīng)到Q了，速度可以適當(dāng)放慢些，多累積，慢即是快。查字典這種耗時(shí)耗能的事情，交給工具，或者家長(zhǎng)代勞。
11歲
想法
孩子不帶在身邊，如果從小就沒有投入多少關(guān)愛和教育，等娃大了，再感覺娃的各種不好的話，現(xiàn)在問怎么教育的，似乎有些晚了。

如果真心想教育，改變自身做起，多給娃關(guān)愛，讓孩子感受到這世界還是有人愛他的，從心里上溫暖你的孩子，把從前缺失的盡量彌補(bǔ)回來。（從前沒付出，現(xiàn)在付出將會(huì)是從前的幾倍）

父母不在身邊的留守兒童，真的挺可憐的。隔代的愛取代不了父母的那份愛。
11歲
想法
假想就這兩個(gè)選項(xiàng) 只有這兩個(gè)選項(xiàng)就先離家近。

還有比這選項(xiàng)更難選的。就是中等生，選弱中拼雞頭爭(zhēng)分配生，還是去強(qiáng)校歷練，為高中打基礎(chǔ)。

強(qiáng)小中等生，去弱中，美好的想像是希望能爭(zhēng)頭部排名，可真去了弱中，也擔(dān)心被校風(fēng)，或者其他原因影響，也淪為弱校的中等生，失去想像中的一切。

去強(qiáng)中，可以想像排名異常的激烈，聽一個(gè)學(xué)長(zhǎng)家長(zhǎng)說，他家孩子那屆，差5分就相差百名，什么概念。

弱中前20名，強(qiáng)中就可能在200名后。差別巨大。
11歲
想法
以我家數(shù)學(xué)學(xué)渣為例講講。哪個(gè)年級(jí)都難學(xué)??一年級(jí)算輕松應(yīng)對(duì)，二年級(jí)跌到谷底，三年級(jí)爬坡，四年級(jí)上優(yōu)，五年級(jí)良與合格居多。每學(xué)期都學(xué)得費(fèi)勁。

沒上輔導(dǎo)班，預(yù)習(xí)靠自學(xué)，做作業(yè)效果慢，上星題都依靠學(xué)校的卷子進(jìn)行拓展些課外習(xí)題。刷題量少得可憐，別人四五張的量，我們最多一頁。我們是能力夠不上刷五張。

娃數(shù)學(xué)，課外的卷子基本都上95+，低于90的情況非常少，學(xué)霸實(shí)驗(yàn)班教輔書，習(xí)題正確率也基本在95+，但不影響校內(nèi)考良考合格，很割裂的成績(jī)。非常困惑，問題出在哪。

或許我的方式不對(duì)，我...
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11歲
想法
五升六的暑假 娃的英語聽力繼續(xù)保溫，英語閱讀已經(jīng)快兩年了，目前閱讀花生7級(jí)，主攻非虛構(gòu)閱讀。本來計(jì)劃暑假大火猛攻，每天4本，預(yù)計(jì)看完240本。

過渡的這半個(gè)月看下來，如果時(shí)間允許，每天能完成計(jì)劃。4本約6000-8000詞。

計(jì)劃趕不上變化。主要是因?yàn)樾枰?guī)劃數(shù)學(xué)。這幾天看胡小群老師的直播，娃這個(gè)暑假需補(bǔ)小學(xué)的數(shù)學(xué)，并且還要預(yù)習(xí)六上的內(nèi)容。時(shí)間非常的緊張，所以在英語的規(guī)劃上需減量，預(yù)計(jì)每天看兩到三本，每天4000詞左右的量。
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11歲
想法
我理解的是，體育生或者體育老師文化課成績(jī)可能偏弱些，但是愛運(yùn)動(dòng)這個(gè)，學(xué)霸們也很愛運(yùn)動(dòng)的。學(xué)霸不僅體育運(yùn)動(dòng)好，還有各種才藝。

學(xué)習(xí)成績(jī)偏弱，運(yùn)動(dòng)好，或許是娃更喜愛偏向運(yùn)動(dòng)，忽視學(xué)習(xí)。娃們覺得運(yùn)動(dòng)更多的是玩，沒有學(xué)習(xí)上的枯燥。
11歲
想法
每個(gè)家長(zhǎng)要求的標(biāo)準(zhǔn)不一樣。不好說??

讓我想到我們班的學(xué)霸家長(zhǎng)，語文如果基礎(chǔ)（含閱讀理解）扣2分，就是不及格??按我的標(biāo)準(zhǔn)，我娃語文還可以。但按學(xué)霸的標(biāo)準(zhǔn)，作文扣3就算很差了，扣1.5也不算好。

學(xué)霸的差和學(xué)渣的差，隔了個(gè)太陽系。

如果是普娃的話，字詞多抄寫，聽寫。拼音可以家長(zhǎng)陪同，娃讀出拼音，家長(zhǎng)把關(guān)，發(fā)現(xiàn)哪些音節(jié)是娃容易出錯(cuò)的，集中訓(xùn)練易錯(cuò)拼音，或許有些幫助。
11歲
想法
送給考前緊張的娃們幾句話。剛剛學(xué)來的。

考前緊張那是正常的現(xiàn)象，說明你對(duì)考試很重視。不用刻意克制這份緊張，此時(shí)的緊張會(huì)令你大腦活躍，接受自己的緊張，進(jìn)入考場(chǎng)后做幾次深呼吸，當(dāng)卷子發(fā)下來后，那份緊張便被專注取代，祝你超常發(fā)揮。
11歲
想法
娃耐雞啊 這個(gè)暑假任務(wù)，從我家娃角度來看，是個(gè)不可能完成的任務(wù)??

我們五升六，這個(gè)暑假需要好好規(guī)劃一下。

英語，主攻7級(jí)，約240本左右。

數(shù)學(xué)，預(yù)習(xí)六上，教輔主攻學(xué)霸和尖子生。挑些題做，可能還需要挑重難點(diǎn)單元，全做完不太可能。每天堅(jiān)持幾道計(jì)算。

語文，背誦古詩，預(yù)估30首左右吧，六年級(jí)的字詞每天抄寫。課外閱讀，能閱讀多少算多少。
11歲
想法
最近有關(guān)近視的看得比較多，娃最近也剛好檢測(cè)過視力。加上暑假馬上到了，可以訓(xùn)練一下眼睛。

前兩天看到一個(gè)視頻，賣卡的！和這個(gè)感覺差不多。就是卡片上有個(gè)字母，放到15-20米處，讓娃一直盯著看出上面字母或者字母的朝向，然后休息。據(jù)說此方法能降低近視。

還看到一個(gè)方法，就是眼球米字型運(yùn)動(dòng)。眼球向左上方右下方，上下，右上方左下方，每個(gè)方向停留一分鐘，盡量朝著極限運(yùn)動(dòng)，眼球會(huì)有酸脹感。據(jù)說能降低眼軸。

這兩個(gè)方法沒實(shí)踐過，不知道是否真有效?？词罴倌懿荒軋?jiān)持，能堅(jiān)持的話，下個(gè)學(xué)期親...
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11歲
想法
父母英語不好如何規(guī)劃娃的英語 父母英語不好，也能帶出英語好的娃。主要在于父母的規(guī)劃與執(zhí)行上。

英語啟蒙初期，可以借助線下培訓(xùn)班，有一定基礎(chǔ)后，再根據(jù)實(shí)際情進(jìn)行規(guī)劃。無論是否報(bào)班，英語都需要長(zhǎng)期積累。不能單純依靠培訓(xùn)班，聽力訓(xùn)練至少要達(dá)到入章水平，還需開啟英語閱讀。
英文原版繪本的探索之路，分享幾個(gè)實(shí)用的免…

11歲
想法
如何選培訓(xùn)班？主要還是看孩子的情況。孩子是補(bǔ)差還是培優(yōu)。

培優(yōu)的話，孩子肯定是能力不錯(cuò)的，跟大班的好老師能跟上節(jié)奏的話，首選好老師。

補(bǔ)差的話，情況會(huì)復(fù)雜些。大班的老師的節(jié)奏，不知道孩子能否跟得上。普通老師，那是一對(duì)幾？能否每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有時(shí)間和孩子講透并理解。

家有數(shù)學(xué)普娃一枚。我們班的數(shù)學(xué)老師特別厲害，可惜的是孩子經(jīng)常會(huì)聽不懂，需要回家后跟娃一對(duì)一慢慢講解，一般得兩遍以上才能聽懂。復(fù)習(xí)幾遍后才能完全理解。
11歲
想法
最近看到哈里波特要拍電視劇了，暑假會(huì)跟娃一起，再刷一下哈里波特電影。

我們看得多的是動(dòng)漫，暑假會(huì)刷《斗羅大陸》、《絕世唐門》，二維動(dòng)畫版也會(huì)刷。還有動(dòng)漫《鏡雙城》、《眷思量》、《大師兄啊大師兄》、《少年歌行》系列?，F(xiàn)在國內(nèi)動(dòng)漫效果越來越精良了。
11歲
想法
三四年級(jí)可能就會(huì)轉(zhuǎn)變思想了。

首先你娃目前在前三，所以暫時(shí)沒有緊迫感。家長(zhǎng)的焦慮來自于娃成績(jī)的起伏。

其次，二年級(jí)在低年級(jí)，三四，五六年級(jí)還沒到。三四，五六年級(jí)排名會(huì)有變化，分?jǐn)?shù)也會(huì)有比較大的起伏。

再說娃的學(xué)習(xí)習(xí)慣如果培養(yǎng)得挺好的，高年級(jí)下降的可能性會(huì)小，但不能保證完全沒有。除了學(xué)習(xí)習(xí)慣外，還需要加深學(xué)。尤其是數(shù)學(xué)加深學(xué)，英語需長(zhǎng)期累積。

排不排滿課外時(shí)間，報(bào)不報(bào)班，根據(jù)需求。
11歲
想法
有沒有可能，你買的有關(guān)歷史書過于枯燥，沒有引起娃的興趣。娃對(duì)書本的興趣需要一個(gè)好的引導(dǎo)。

歷史書，本身比較枯燥，現(xiàn)在有挺多趣味強(qiáng)的歷史漫畫書，邊看邊嘎嘎笑的那種。積累到一些人物，事件，再入一些簡(jiǎn)單的歷史書。感覺小學(xué)能看進(jìn)大量文字的那種枯燥歷史書的孩子，挺強(qiáng)的。

我代入自己去看那些歷史書，人物，時(shí)間線和事件，感覺記不住，又枯燥又沒成就感。歷史書趣味強(qiáng)的才能有興趣去看。
11歲
想法
孩子很少會(huì)這樣的。

我講講自己的吧。當(dāng)我覺得兩件事情不重要時(shí)，我會(huì)兩件事情同時(shí)進(jìn)行。

舉個(gè)例子，我要看英語繪本，又想看電視?？从⒄Z繪本主要是為了跟上孩子的節(jié)奏，并做好翻譯，這件事其實(shí)不重要，娃也不會(huì)看我的翻譯。當(dāng)不重要，而我又沒那么專心時(shí)，我就會(huì)邊放電視劇邊看英語書。

當(dāng)然同時(shí)兩件事情，兩件事情都沒那么專注，電視劇的情節(jié)會(huì)丟失好多片斷，英語也會(huì)在好些時(shí)刻呆住，而反復(fù)多看兩遍。

雖然存在這樣的情況，但重視某件事情時(shí)，會(huì)非常專注地做，不會(huì)受別的事情干擾。
11歲
想法
說到小學(xué)科學(xué)，相當(dāng)于副科，平時(shí)不看書，練習(xí)也沒有，就連教輔也沒有合適的，但要考。分吧，統(tǒng)考90分以下算考得不好的了。怎么學(xué)，挺沒方向的，靠背是考不了高分的。

不過初中過來人談經(jīng)驗(yàn)，到了初中，老師要求忘掉小學(xué)科學(xué)，重新開始。

我們的科學(xué)就依靠老師的資料總結(jié)，和一小本科學(xué)資料，考前過一遍知識(shí)點(diǎn)，突擊一下。
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