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水黛拉
花友號333027
2013
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水黛拉
12歲
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花友們的孩子都做些什么家務(wù)(年齡+具體家務(wù))?
好像老公出差不在家,兒子做的家務(wù)更多一些。
10歲半,會自己煮方便面和意大利面,每天晚上下樓倒垃圾,給我削水果,自己整理房間和書桌,下樓拿快遞。爸爸不在家時還負(fù)責(zé)把臟碗碟放進(jìn)洗碗機(jī)。
再大一點兒,爸爸要計劃教他燒菜了。
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水黛拉
12歲
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小花生里都是接近滿分的娃,說說你家孩子最差考過幾分?
相比兒子的考試分?jǐn)?shù),我更關(guān)心他的錯題是哪些,是什么原因?qū)е洛e誤的。分?jǐn)?shù)本身沒有任何意義,端看試卷的難易程度,出題人決定可以100%的同學(xué)95分以上,也可以95%的同學(xué)不及格。
而且因為是男孩,小學(xué)我對于他的粗心錯誤容忍度相對較大,生理特性導(dǎo)致。
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水黛拉
12歲
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初中娃都在提前學(xué),我不想卷,但成績被碾壓,怎么辦?
家長思路不清,倒霉的還是孩子。
所謂的 Life-long learning 即終身學(xué)習(xí),更多強(qiáng)調(diào)的是對新事物要保持好奇心,要具備學(xué)習(xí)新知識的意愿和快速學(xué)習(xí)的能力。不明白這個和提前學(xué)有什么本質(zhì)沖突?和學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力有什么矛盾?如果孩子有多學(xué)的意愿也有相應(yīng)的能力,家長為什么要阻攔?如果孩子沒有意愿,覺得目前成績可以接受,家長卻不滿意而要加很多補(bǔ)課以力爭上游,那才是“卷”的由來。
提問里通篇都是家長的“內(nèi)心戲”,完全沒有孩子自己的感覺和想法…就好奇孩子的“內(nèi)驅(qū)力”是啥?打算如何去保護(hù)...
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水黛拉
12歲
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低年級,大力追英語還是追數(shù)學(xué)?
小學(xué)娃還時間有限,那到了中學(xué)副科都上來后怎么辦??。ú缓竦赖匦α耍?br/>如果僅以校內(nèi)應(yīng)試為目的,這兩個都不抓也沒問題,時間都用在中文閱讀上吧。如果能力優(yōu)先考慮,抓英語吧,不用天賦但需要時間投資。小學(xué)就拼命抓數(shù)學(xué)除非是走競賽路線,但如果娃真有這天賦也不用來問了吧?
又看了下問題…小低要用“追”的話,從頭開始抓學(xué)習(xí)習(xí)慣性價比最高!
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水黛拉
12歲
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"原來會玩也是一種能力! " 曬曬娃有多會玩
我家這只,做作業(yè)記筆記都能邊寫邊玩;草稿紙棒冰棍烤肉簽?zāi)脕砭湍茏鍪止ぁ?真正是寓教于樂的“杰出代表”。
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水黛拉
12歲
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給孩子上網(wǎng)課,大家用什么屏幕?學(xué)習(xí)機(jī)還是平板?
疫情期間用iPad 加投影上網(wǎng)課,現(xiàn)在兒子喜歡用電腦上網(wǎng)課。其實在外面上課必然是非常偶然的情況,所以不用特別糾結(jié)護(hù)眼不護(hù)眼,用大人的手機(jī)臨時克服一下都不是問題。如果經(jīng)常需要在外面上網(wǎng)課,建議大人重新審視一下排課是否合理。
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水黛拉
12歲
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大家都幾歲給娃報的寫字班?
所有的方法(幾歲開始學(xué)習(xí)書法)都是服務(wù)于目標(biāo)的。對于大家的回答,多數(shù)是希望小學(xué)后提高作業(yè)速度,那么學(xué)前開始機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)硬幣書法是可以的。然而我對兒子的期許是(1)軟筆書法是國粹,希望小朋友不要丟失;(2)能夠順利通過五年級寫字考試;(3)通過書法練習(xí)磨一磨小朋友毛毛糙糙的性子。
我是兒子四升五的時候送去毛筆字課的。這個時候小朋友已經(jīng)有了初步審美意識,寫字的時候會自己琢磨如何運(yùn)筆,如何安排筆畫結(jié)構(gòu)。所以才學(xué)了三節(jié)課就被老師表揚(yáng)了?? 最近和書法協(xié)會的朋友交流,基于學(xué)習(xí)書法藝術(shù)的目的...
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水黛拉
12歲
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來說說,2023年娃達(dá)成的英語小成就吧
今年完全沒精力管他的英語了,進(jìn)入全放羊狀態(tài)。不過端午假期期間在學(xué)而思國際做了次托福的真題模擬,取得了80分,算是階段性摸底。雖然對后續(xù)學(xué)習(xí)有些想法,還沒有時間好好計劃部署… 算是自己留給2024年的第一項任務(wù)吧!
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水黛拉
12歲
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怎樣給二年級男孩選對書?
二年級的小男生啊,我家小朋友的喜好當(dāng)之無愧居首的就是“屎尿屁”相關(guān),和腦洞大開的兒童作品。有一套“小屁孩樹屋”系列童書,每13層一本書。原版英文出了十多本,國內(nèi)中文譯本也出了若干本。強(qiáng)烈推薦。我家原版出一本買一本,每本都看十多遍!注音版“紐伯瑞”獲獎童書的中文譯本也很推薦。注音版都對童書內(nèi)容做過篩選,符合這個年齡小朋友的喜好。另外,羅德達(dá)爾的童書也非常贊!我家看的原版但是中譯應(yīng)該也不錯,可以給小朋友試試看(現(xiàn)在好像也出了注音版)。還有一套“老鼠記者”,我們也是買了原版全套和好...
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水黛拉
12歲
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舉個小手問問,有正在參加小升初的花友嗎?
相對于名校光環(huán),小學(xué)和初中階段我更看重學(xué)校的教育理念是否和自己的想法相匹配。在我看來,這個時期的學(xué)術(shù)能力不是首位重要,對孩子價值觀的塑造,個性的培養(yǎng),思維模式的搭建和對各種能力的鍛煉更有價值,且會讓孩子終身受益。
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水黛拉
12歲
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娃上小學(xué)以后,大家還會經(jīng)常給她買繪本看嗎?
經(jīng)典的獲獎繪本我還是會買的,一般的繪本多數(shù)是圖書館借閱的。我買的原版繪本較多,個人最喜歡的是Anna Ellenas的全系列繪本。作為心理治療師,她的作品非常具有“治愈感”。對應(yīng)的中文版國內(nèi)都有賣,特別是“情緒小怪獸”和“我心里有個洞”。
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水黛拉
12歲
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出國游漲價不少,這個暑假你還會考慮帶娃出國玩么
正好自己要去東歐的,本來是考慮要不要帶娃一起,但是看看機(jī)票價格還是算了… 之前往返經(jīng)濟(jì)艙也就5-6k,現(xiàn)在沒有10k都買不到。而且查了攻略,只有各種教堂和建筑,兒子目前興趣不大。不過剛剛辦好日本簽證,打算還是日本跑跑算了,至少對于科技館之類的設(shè)施比較熟悉,而且自駕游方便。
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水黛拉
12歲
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做個小調(diào)查:你們那兒甲流嚴(yán)重么
非常嚴(yán)重。上周末兩天,班里家長群就陸續(xù)有提到孩子發(fā)燒,最后粗粗一算,發(fā)展到短短兩天就有十多個小朋友發(fā)燒(全班才25人),周一據(jù)說到校人數(shù)才1/3。初中有班級全軍覆沒。不僅小朋友,家長也不能幸免… 不知道這一波啥時候能夠過去。
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水黛拉
12歲
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較為枯燥的科普書,你是怎樣“誘導(dǎo)”娃閱讀的?
不得不感慨這是性別差異么?!我兒子根本不用誘導(dǎo)啊,就是特別喜歡科普類讀物。從早DK的翻翻書套裝,到戴帽子的貓那套押韻科學(xué)系列,然后是新加坡的young science 雜志和“可怕的…”叢書,兒子從來不用誘惑或者引導(dǎo),自己看起來沒完沒了!反倒是小說類讀物,需要我各種“誘惑”才能入坑…
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水黛拉
12歲
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二年級孩子,每天瞎玩時間多長?
我家二年級的時候,放學(xué)除了完成學(xué)校作業(yè)之外都是瞎玩。但是小朋友的瞎玩其實并不“瞎”,拼樂高做手工看各種閑書看原版紀(jì)錄片,甚至自己涂鴉創(chuàng)作畫漫畫故事… 生活還是豐富有趣的。
認(rèn)同某種觀點,家長要給孩子們留白,不要把他們的時間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?,一定程度上能保持他們的想象力和?chuàng)造力。
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水黛拉
12歲
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輔導(dǎo)娃的作業(yè)情緒控制不住時,大家通過什么方式來緩解呢?
從一年級開始,我家基本不陪做作業(yè),所以小朋友常常分心磨蹭,也不時導(dǎo)致我情緒失控先打一頓再說。不過目前進(jìn)入四下學(xué)期,感覺大了懂事一點了,做作業(yè)明顯比以前要專注認(rèn)真(雖然每次堅持時間不長),因此在肯定他進(jìn)步的同時,也允許他把作業(yè)時間切成幾個小塊,中間允許休息(其實拿來看英語小說了)。靜待花開…我家男寶的經(jīng)驗
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水黛拉
12歲
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刷Raz過程中你們最難的是哪種題材?怎么處理的?
人文歷史類的理解不了,刷raz的題目是哪個類型的錯誤多呢?對詞語的理解錯誤?對文章的脈絡(luò)梳理錯誤?對人物性格特質(zhì)的推理錯誤?還是對文章的主旨理解錯誤?不說清楚貌似人家也幫不了你啊… 在這個水平,不會跳開文章內(nèi)容去考察所謂“大語文”的知識,例如歷史背景啊經(jīng)濟(jì)文化之類的。
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水黛拉
12歲
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你家娃會自己收拾書包嗎?
從一年級的時候就鍛煉娃自己整理書包了,二年級開始不定期檢查,但是檢查的目的是防止兒子把家里與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西都帶去學(xué)?!罢故尽?。曾經(jīng)從他書包里拿走過一套螺絲刀工具(課外機(jī)構(gòu)的課堂用品),一個折疊書本式夜燈,死沉的樂高搭建書…
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水黛拉
12歲
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請問大家給孩子安排什么樣的書桌?
買個大長桌配合升降椅(我自己入手的騎馬椅)。長桌最好不要用于日常吃飯,不然總覺得油膩。
我家兒子房里有個2米的大長桌,客廳里有個1.4的長桌。這兩張桌都給裝了滑輪,移動方便??蛷d還有一張爸爸的工作桌,1.2米和書柜組合式,目前基本能夠滿足各自的需求。
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水黛拉
12歲
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5歲以下的孩子讀萬卷書更有用,還是行萬里路效果好
貌似是個偽命題!潛臺詞是孩子太小,對于有限的經(jīng)濟(jì)投入而言哪個回報率更高吧。
先想一下,五歲以內(nèi)的小朋友,(親子)看書能看什么書?繪本吧… 那通過繪本你希望他/她學(xué)到什么?行萬里路么的話,大人帶著哪里都能去。那你希望他通過旅行增長什么能力收獲什么知識呢?
上述的“習(xí)得”和“識得”是否有其他途徑可以滿足?
一旦以投資回報為出發(fā)點,就失去了教育的初心。更何況還是五歲以內(nèi)的孩子呢…
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