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book媽媽
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花友號371977
2010
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書架 592 >
To Kill a Mockingbird The House on Mango Street Jane Eyre
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書單 1 >
15歲
想法
我們一年中看電視的時間很少，不區(qū)分暑假還是平時。大人沒這個習(xí)慣，小孩也不會上癮。最強大腦這個節(jié)目估計是唯一看過的了。有時會配合在電視上投一些網(wǎng)課和電影。適合小孩看的英語原版片。等她大了會找些紀(jì)錄片給她看。
15歲
想法
我們家原來是我起的叫 cherry，等她自己懂了嫌棄不好聽，于是趁著幼兒園讀小學(xué)改成了Zoe，和她中文名字發(fā)音接近。
15歲
想法
我們在學(xué)習(xí)了四年后才想到去測一下藍斯指數(shù)，你這個太心急了吧。到了一定階段前面的閱讀就是鋪墊了，她看的懂與否是最好的證明。今天早上我把屯的牛津樹10-12階段拿出來了，就短短的兩個小時她看掉了兩個級別。以后還是多依靠圖書館吧，一天看一套的節(jié)奏扛不住啊。
15歲
想法
找到適合自己的節(jié)奏。曾經(jīng)，我家學(xué)鋼琴不以考級為目的，后來發(fā)現(xiàn)還是要適當(dāng)加壓的。沒有壓力有時小孩就有惰性。

至于英語方面，我覺得不要因噎廢食就可以了，如果一個比賽比較高端，且成績不是很水，我當(dāng)然會支持小朋友參加。我們在一年級時參加了外語展評，從備賽中鍛煉了看圖說話的能力。我們在二年級時參加了全能五星獲得了二等獎，讓我們看到了作文方面的不足。但我不支持為了拿那些水分的獎項而參加的比賽，花錢買證書有啥意思呢？真正的大牛家長也是有選擇性的參加的。比賽其實很浪費時間，如果單純?yōu)橘惗?..
15歲
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有空的時候一天三本初章，三萬多字吧……
15歲
想法
我們至今沒參加過劍橋的考試，在我看來少兒級別的考試沒有任何必要，備考要花時間而且費用也不算便宜，如果真要考ket開始吧，能力到了自然能考過，無非是分數(shù)好看與否。我們準(zhǔn)備明年直接考pet，之前的沒啥大意義。
15歲
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啟蒙可以但絕不能依賴，看看我家的經(jīng)歷你就知道了。我寫的有點散，要一篇篇順接看了。完全依靠機構(gòu)是不行的。
15歲
想法
為什么一定要每天檢測他學(xué)會了多少呢？如果換作你，每天讓你看完書做個小卷子，你會愿意嗎？至少我會很反感，所以要看孩子的喜好來。我們家沒讀分級也不照樣讀的了初章嗎。家長耐心的陪伴、選書、輔助以適當(dāng)?shù)闹v解和啟發(fā)才是最重要的。。
15歲
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我能說刷題是有效的方法嗎？當(dāng)然可以輔助簡便計算。
15歲
想法
看年齡啊，娃小的話先聽后看，如果是大娃也要有個慢慢導(dǎo)入的過程。我們用傾聽者每天當(dāng)鬧鐘喚醒放一段神奇樹屋或者瘋狂學(xué)校，娃就會去找相應(yīng)的書來看，有時聽完了覺得不好看，她會跳著選書看。我小時候跟著老爸聽書，不知不覺學(xué)會了蘇州方言。都能聽懂也沒人教過。
15歲
想法
我們在幼升小暑假學(xué)了一個學(xué)期放棄了，放棄的原因是她本來動作慢，寫毛筆了更慢！一年級有寫字課，老師抓的很緊，她鉛筆字越寫越好看了。所以我們并沒有感到遺憾。一年級的數(shù)學(xué)是很講究速度和正確率的，每周比賽一次口算，靠著勤練我們也能次次上榜。所以說家長自己權(quán)衡下，沒有一定定論。學(xué)校現(xiàn)在三年級開了書法課，我們打算報名，如果能錄取也算是暫停以后的獎賞了。
15歲
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我們八歲女孩。第一次對人物感興趣是在去年，帶她去了杜莎夫人蠟像館，見到了那個頭發(fā)亂糟糟的老人愛因斯坦?；貋砗髮W(xué)校正好要求寫個小報，于是幫她查了點資料。后來學(xué)而思課上又講到了傳記，老師要求回家作業(yè)要寫一篇，自然而然她就想到了愛因斯坦。于是寫了篇英語的文章。

最近暑假去爸爸單位，辦公室的電梯里有凹凸的點點，她很好奇，于是爸爸乘機給她講了盲文的發(fā)明者，找了篇who was的材料給她看，她也看的津津有味。我覺得關(guān)鍵還是興趣激發(fā)。
15歲
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可能我年紀(jì)大了，一點也不覺得抖音有啥好玩，在家里根本沒法接觸這些，當(dāng)然孩子也不會有這種嗜好。目前她最大的嗜好就是看書。孩子的行為其實是家長行為的投射，或者就是交友的問題了、先檢討自己在帶動小孩一起成長。多說一句，現(xiàn)在的大眾審美越來越無趣了。
15歲
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我們四個月正好到了我上班的時候，外婆照顧她吃喝拉撒已經(jīng)夠忙了，所以啥都沒干。晚上回來陪她聊聊天。什么黑白卡啊、圖畫冊啊都沒搞過。后來買了個小布丁，類似現(xiàn)在的MP3，放放故事和音樂，僅此而已。不過如果有機會還是可以試試的。
15歲
想法
在小朋友一年級前我買的書不多，特別是英文的繪本基本沒有入手過，這些書我都是打印的挑專題或者素材。中文的買過一些但也不多。到時最近買的挺多的。一個是因為娃逐漸進入中章了，在打印不是很方便，二是因為這些書有了可讀性和收藏價值。

我一般在外文書店的專門舊書店找書、二手的上閑魚吧。

在我看來分級讀物就像是口水書，我不能理解那些raz買全套的做法。我們唯一看過的分級應(yīng)該是牛津樹的3-6，后面直接就是直接橋梁過渡到了初章。

有些原版書單本的圖書館能借到，但成套的就很困難。所以我一般...
15歲
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入鄉(xiāng)隨俗，在哪里讀書就按照他的要求來，上海公立學(xué)校是棒棒體。
15歲
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首先是教會他寫英語字母，字體參照英語課本來，上海這邊是棒棒體，和原來家長那時學(xué)的不一樣哦。會書寫是從文盲過渡到學(xué)習(xí)者的一個大跨越，光會聽說是不夠的。其次是學(xué)習(xí)自然拼讀，這為后面的認知單詞拼讀單詞打下一定基礎(chǔ)。再次是多多的閱讀吧。
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