石頭q
石頭q
花友號(hào)492696
2016
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洛巴托發(fā)明的故事 太喜歡歷史了! 給孩子的簡明世界史 發(fā)現(xiàn)號(hào)奇航
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新編小學(xué)生必背小古文100篇 百變馬丁大語文新閱讀·小學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 金波四季美文·春天卷: 樹和喜鵲(注音美繪版)
書評(píng) 1 >
媽媽, 買綠豆!
書單 9 >
10歲
想法
你家是用“神奇樹屋”入門初章的嗎? 樹屋是今年春節(jié)前四歲半時(shí)讀完的,聽了54本,第55本沒找到音頻,讀了20本左右,前面后面的各讀了若干本。體會(huì)是如果要讀書屋一定要早,不然其他書的套路都比書屋有趣,娃就不喜歡了。另外讀完樹屋后,對(duì)于各類主題都有涉獵,非常有助于non-fiction的學(xué)習(xí)。

對(duì)低齡娃來說,樹屋一定是最好的選擇,語速慢,語句重復(fù),套路重復(fù),場(chǎng)景豐富,人設(shè)相近,正是小朋友們初學(xué)英語所需要的。推薦6歲以下娃的首選。

6歲以上的可能就不見的喜歡全部過完55本了。

這套書還有一個(gè)好處是:量大且拾級(jí)而...
23 34 21
13歲
想法
有哪些合適的語文教輔書? 低年級(jí)字詞如何積累?有哪些語文教輔?如何對(duì)現(xiàn)代文和文言文分配?我們目前正處于低年級(jí)階段,說說我們的操作
一、字詞積累
1.課文預(yù)習(xí)很重要,大多數(shù)娃都是普娃,在學(xué)前雖然也都進(jìn)行了親子閱讀,也有個(gè)別孩子已經(jīng)能夠獨(dú)立閱讀,但基本都是泛讀為主,但是課文提前預(yù)習(xí)也就是可以作為低年級(jí)精讀啟蒙,另外說實(shí)話老師的教學(xué)水平參差不齊,在課堂上不一定會(huì)講解詳細(xì),所以最好提前預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)時(shí)時(shí)建議用斜杠或其他符合對(duì)課文斷句,對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)認(rèn)識(shí),這樣有利于對(duì)課文的理解,而且即使以后閱讀文言文也會(huì)很有韻律,課文...
19個(gè)月
13歲
想法
如何打好字詞句基礎(chǔ)? 低年級(jí)主抓字詞!不要不重視!
我家妞一年級(jí)的時(shí)候,以認(rèn)識(shí)50個(gè)字入學(xué)的,剛開始很簡單,我也沒有重視字詞,更看重了習(xí)慣的培養(yǎng)。直到二年級(jí)才發(fā)現(xiàn),一年級(jí)扣習(xí)慣扣太細(xì)了,反而打擊學(xué)習(xí)興趣。我當(dāng)時(shí)更應(yīng)該做的是通過抓一個(gè)重點(diǎn),比如字詞,來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二年級(jí)后,隨著字詞的增多,孩子陷入每天都有錯(cuò)誤,每次考試整張?jiān)嚲矶际亲衷~扣分的窘境,這下我才真正意識(shí)到字詞對(duì)于一個(gè)普娃來說,那是多么重要!也是一步一步和娃將字詞推展開來的。
具體方法,如下,僅供認(rèn)字困難的娃參考。
?預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)時(shí)除了課文...
14歲
想法
其實(shí)學(xué)好語文的方法很簡單,就五招:

讀課文

如何正確地讀課文呢?應(yīng)該大聲朗讀,每天5分鐘就足夠(當(dāng)然,能堅(jiān)持10分鐘更好)。讀課文時(shí)要做到大聲、正確。

大聲,是培養(yǎng)自信和個(gè)人魅力。

正確,具體是指:不添字、不漏字、不換字、不回讀、不讀破詞。是要練習(xí)朗讀的能力,認(rèn)真的習(xí)慣。其實(shí)學(xué)好語文的方法很簡單,就五招:

讀課文

如何正確地讀課文呢?應(yīng)該大聲朗讀,每天5分鐘就足夠(當(dāng)然,能堅(jiān)持10分鐘更好)。讀課文時(shí)要做到大聲、正確。

大聲,是培養(yǎng)自信和個(gè)人魅力。

正確,具體...
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