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烏龍小茉莉
烏龍小茉莉
花友號521618
2017 2014
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13歲
想法
我覺得這個(gè)能力的培養(yǎng)，還關(guān)乎兩個(gè)很重要的問題，一個(gè)是自知，知道自己的狀況和能力和需求，一個(gè)是內(nèi)驅(qū)，愿意為了目標(biāo)來做自我限制。達(dá)不到這兩點(diǎn)就無從談起。
?
實(shí)際上我對時(shí)間管理這一塊也是很矛盾，我自己是一個(gè)時(shí)間管理效率管理非常高效的人，但我的管理是自發(fā)形成的，有印象的是開始于初中。操作是，會(huì)自己制定目標(biāo)，區(qū)分事情的重要性，衡量完成時(shí)間，然后制定分時(shí)計(jì)劃，每個(gè)時(shí)間段會(huì)簡單自審，然后繼續(xù)或調(diào)整計(jì)劃，然后完成。所以有記憶的初中開始，所有人都看我一直在各種玩，但是成績永遠(yuǎn)年紀(jì)第一，因?yàn)闀r(shí)...
9歲
想法
超前學(xué)習(xí)有利有弊。

利的方面自然不用說，《絕非天賦》提到精英階層的孩子六歲讀書時(shí)的聽力詞匯累積量是三千萬，中產(chǎn)階級是兩千萬，貧困階級是一千萬。在學(xué)齡前為孩子累積這些詞匯量有什么用呢？實(shí)際這就是日后孩子學(xué)習(xí)學(xué)校內(nèi)各科注釋的“基礎(chǔ)值”，也就是起跑線。

家里父母經(jīng)常討論文學(xué)歷史的，這些詞匯進(jìn)入孩子的大腦，日積月累，學(xué)起詩詞來更容易上手；家里父母理科有造詣，很自然地在家里討論相關(guān)的知識，這些詞匯都會(huì)慢慢被娃吸收和理解，日后讀到同樣領(lǐng)域的內(nèi)容，就會(huì)迅速基于知識網(wǎng)絡(luò)更新自己“一點(diǎn)點(diǎn)不...
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