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jessie and元
jessie and元
花友號555194
2016 2013
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巨人和乞丐 一枚奇怪的蛋 京潮港 智靈童書 新版8冊幼兒階梯數(shù)學(xué)
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一枚奇怪的蛋 巨人和乞丐 京潮港 智靈童書 新版8冊幼兒階梯數(shù)學(xué)
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9歲
想法
如果是五歲半才剛剛開始啟蒙，而且還是一啟蒙上來就要求孩子讀，還要糾音……要想到必需想到，孩子他是零基礎(chǔ)嗎？如果之前都完完全全沒有接觸過英語，如果剛開始英語啟蒙既要求讀還要糾音，感覺孩子會很累。

當(dāng)然不是說不需要糾音 ，只是糾音不適合出現(xiàn)在啟蒙初期。

既然是糾音，肯定也是部分單詞發(fā)音不準(zhǔn)，或者讀句子時，語音語調(diào)不準(zhǔn)確，更甚之是一些弱讀連讀什么的，除了單詞糾音外 其他這些都是需要建立在孩子有了大量的閱讀積累和聽力積累基礎(chǔ)之上的。哪怕是一個簡單的單詞，孩子聽一次就就糾音，和在書...
13歲
想法
學(xué)會自拼不知道是怎么看，我家自拼過過一遍，然而學(xué)渣娃，至今只有CVC拼的一溜，稍難一點就磨嘰半天拼不好，閱讀的最大障礙在此！

如果自拼很熟練，我感覺應(yīng)該快點刷上去再精讀吧，AA這些沒有精讀的意義啊。勉強談精讀的話，起碼是C或D開始吧，可以結(jié)合worksheet和quiz里的內(nèi)容，算是淺精讀吧，比如什么cause-effect，以及理解setting , characters, author's purpose，然后加retell應(yīng)該夠夠的了。

更深層次的精讀應(yīng)該在橋梁初章...
12歲
想法
我們5歲半多，目前同時刷牛津樹5，raz D,suborne phonics。英語這個東西要能堅持下去，一個原則一定是不能讓孩子有抵觸情緒，不能覺得多苦多累，所以要將任務(wù)分解，形式多樣。

每天幼兒園回來，我去做飯，孩子自己Ipad讀2篇raz ，讀完他可以自己隨便玩會兒。吃完飯我收拾完，一般7點吧，我和孩子一起刷1篇牛津樹，紙質(zhì)的，跟讀、自讀、復(fù)述故事、回答問題，牛津樹相對讀得細(xì)點兒。之后不弄英語了，陪孩子做別的，讀古詩啊認(rèn)字啊玩桌游啊，反正每天換著來。英語興趣班老師要求每...
13歲
想法
? ?作為普娃中的墊底男娃，我家娃現(xiàn)在一年級下，6歲九個月，頭三年半姥姥家?guī)?，周末接回家。上幼兒園半年以后自己帶，幼兒園大班時，老師說孩子的語言表達(dá)和同班的孩子比比較弱，早期語言刺激不夠。（那時，我已經(jīng)親子閱讀加經(jīng)常聽音頻一年半了）。三歲半以前我家寶姥屬于很辛苦的照顧娃的吃睡玩上，寶姥平時話也不多。早期已經(jīng)無法彌補，就從自己開始慢慢改變吧，從自己帶娃開始，每天都會給娃讀繪本，聽喜馬拉雅里面的故事，購買一些音頻故事聽，慢慢的孩子開口說的越來越多了，偶爾還會使用音頻的的詞和句子，...
15歲
想法
?低幼讀書保持“興趣”是最重要

?希望家長每次拿出書，要從心里就是開心的，對孩子也是說:“來，寶貝，咱們講個故事吧！”而不是:“來，咱們學(xué)習(xí)了！”

?每次繪本也就8-10頁，家長提前看一眼，然后定一個引導(dǎo)閱讀的方法。我寫幾個我家當(dāng)初保持興趣的做法:

1.游戲法

★每本書都有可以做游戲的可能，比如“眼力大比拼”，打開一頁，看幾秒鐘畫面，然后扣著書，進行提問:有幾個小動物?穿什么顏色衣服?有什么植物?……隨意就好。兩個人可以交換提問回答。

★大一點認(rèn)字娃兒還可以玩尋找特...
13歲
想法
1.跑步。

小時候每天都要跑步，堅持了很多年，不管什么天氣都會去跑，經(jīng)常第一個在雪地上踩出腳印。

2.練字。

常年練字，寫了不知道多少本，好處都知道，不多說。

3.常年寫日記。

早期寫日記是為了提升寫作能力，成年后，寫日記成為自我梳理自我反省的方式。

4.接觸各種領(lǐng)域，對新鮮事物永遠(yuǎn)保持興趣。

小時候琴棋書畫，什么都學(xué)。成年后會發(fā)現(xiàn)，有幾個興趣愛好，人生永遠(yuǎn)不會無趣。

6.堅持堅持再堅持。

小時候常年參加體育比賽，我不是短跑最佳選手，卻很擅長長跑，常常會在最...
想法
就我身邊公退民進最厲害的莫過于初中了，第一輪是原來的公辦重點初中轉(zhuǎn)民辦；第二輪是各大大學(xué)開辦附小附中，然后接著是第一輪的民辦重點擴張建分校，有分校入駐的地產(chǎn)隨之升值；然后是外地民辦名校到我們當(dāng)?shù)亟ǚ中?，如衡水、北大附中、川師大附中等，現(xiàn)在的格局初中真正的公立沒有幾所了，而且大家蜂擁而去民辦初中，導(dǎo)致公立初中生源質(zhì)量下降，本來top的公辦初中這幾年也走下坡路了，連鎖反應(yīng)就是小升初擇校愈演愈烈，補習(xí)低齡化；同樣的名校小學(xué)也跟著民辦初中四處擴張分校，不擴張估計就活不下去了。搞得現(xiàn)在...
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