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Reading Champion: The Missing Necklace: Independent Reading White 10
Katie Dale (author)(Author) / Franklin Watts Ltd; Illustrated edition edition
偶爾在喜馬拉雅聽到介紹羅西尼的作品《賊鵲》,跟這本書里有相似之處,拿出來又看了一遍。比之前看更有意思了,加上前段時間讀了《詩經(jīng)》里的《雀巢》,再聯(lián)系日常生活中喝的雀巢咖啡,更有趣。其實還可以聯(lián)系下秦觀的《鵲橋仙》。
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Hungry Plants
Mary Batten (Author) / Alfred
這本書一直沒啥興趣,一是因為是科普性的 ,沒有故事書那么有吸引力,二來篇幅較長,有畏難情緒。昨天下午偶然間看了一個視頻講的茅膏菜和捕蠅草等食肉植物,看的津津有味,把書分兩次看完了,也看的意猶未盡 ,視頻和書許多都是重疊的,里面都提到了達爾文,還可以順便科普下達爾文??磥碚业胶线m的切入點很重要。
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泰戈爾寫給孩子的詩
拉賓德拉納特·泰戈爾 / 黑龍江美術(shù)出版社
這本書一直沒看。這學(xué)期語文課本第二篇課文《花的學(xué)?!肥翘└隊柕淖髌?,找到隨手翻了一下,還真的找到了這篇文章的英文版,那就讓孩子讀幾遍吧。這本書倒是可以作為朗讀的材料利用起來。
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My second Reading Library: The Magic Pear Tree
Rosie Dickins, Matthew Ward (Illustrator) / Usborne
第一次看的時候就只知道是中國民間故事 ,這次看的時候娃說這個故事是《聊齋志異》上的,我忍不住翻看了一下,原來叫《種梨》。
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世界名人畫傳希特勒
娃自己在圖書館借的。打了四星是因為有些沒看懂,不過里面配了許多插圖挺好看的。對希特勒感興趣,可能是來自安妮日記。
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Camouflage:Nature's Clever Cover-ups
這本書剛讀的時候有點難度,每頁的字數(shù)偏多,但是頁數(shù)不多。孩子自己讀的時候有畏難情緒, 我在旁邊帶讀了一遍 ,自己再讀的時候就好多了。這種科普類的對我來說也是挺漲知識的, 挺有趣。今天看到了camouflage的事例,讀起來感覺又是不一樣。自然真的是最好的老師。
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Arthur and the Sword in the Stone
Mairi Mackinnon / Usborne Books
今天聽節(jié)目的時候聽到亞瑟王的故事,小寶立馬就把這本書翻出來了,我都不記得有這本書了,她說書剛買來的時候翻過,一聽就知道講的這個故事,也挺厲害的。亞瑟王的故事在英美國家應(yīng)該是家喻戶曉的故事了,不過這里面只講到了拔劍成為國王的故事。家里有本書講亞瑟王的這兩天可以拿出來看看。
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Aladdin
Mairi Mackinnon / Usborne
因為故事看過中文的,內(nèi)容比較熟悉,看著英文的字有點多,顯出了明顯的畏難情緒,我陪在旁邊,其實不認識的需要提示的也就幾個單詞,讀完后也說不難,看來可以挑戰(zhàn)篇幅長點的了,老是原地徘徊注定進步是不大的,寒假可以付諸實踐了。
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Piggybook
Anthony Browne / Walker
在母親節(jié)與孩子一起共讀還是挺應(yīng)景的。母親的辛勞躍然紙上,爸爸和兩個兒子對媽媽的付出視而不見。離家出走的媽媽勇氣可嘉,作者為其設(shè)置了一個美滿的結(jié)局。但是仔細想來在實際生活中估計是很少見的,更多見的還是那個低頭埋頭干活的媽媽。這本繪本我們看過很多次了,每次都能找到一些小的細節(jié)。里面有兩幅名畫,也是值得學(xué)習(xí)下的哦。
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The Magic Melon
圖一中的故事,去年讀的時候孩子就覺得很好玩,晚上大寶自己選了這本來讀,幾乎不用提示,都能順利讀完。
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The Three Wishes
去年我給孩子讀過幾次,現(xiàn)在自己能讀了。故事有趣。
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熊&孩子的星座故事書之秋
星座里的故事孩子還是喜歡的,這本講到了帕爾修斯拯救公主的故事,還涉及到了美杜莎的故事。
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芭比小公主影院
美國美泰公司 著;海豚傳媒 譯 / 中國少年兒童出版社
孩子要求買的書,帶拼音的讀物,孩子自己讀完。本來我不是太喜歡這類公主的書,不過孩子的問題我對迪斯尼公主書的認知有所改觀。孩子問,為什么叫三劍客?我突然意識到其實故事里嵌入的一些信息可能都被忽略了。大仲馬的這部作品大人應(yīng)該是知曉的,而對于孩子來講是未知的信息,我當(dāng)時就跟孩子講了下,還百度跟孩子又重新學(xué)習(xí)了一遍,其實這也是圖書寫作者在里面有隱含的文化因素,這也是在帶孩子讀書時要注意的細節(jié),因為這是做些知識延伸的最佳機會,孩子在不知不覺中就能拓展信息,也為以后的一些經(jīng)典作品的閱讀打下一些伏筆,做些鋪墊。
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微笑的魚
幾米 著 / 海豚出版社
孩子自己從圖書館借的書??磥韼酌椎臅_實是大小"通吃"。其實這本書孩子自主閱讀應(yīng)該沒問題,但是還要求我給她們讀,我讀完兩人都說好好看,說好感動。我就不失時機的問了一句,為什么?她們都說到了,我把那條雨從魚缸里放到海里是對的,這樣魚才能自由的游泳??磥磉@本書的主題兩人一下子就get到了,不錯!感動于簡單的樸實的文字,這只像狗一樣忠心,像貓一樣貼心,像愛人一樣深情的魚,我不能擁有它,我應(yīng)該送它回家,回到屬于它自己的家,回到真正的家。我也因為自己的這一行為而自在起來,心無掛礙,這次我真的睡著了。我看見一只魚,一只發(fā)著綠光,漂浮在空中的魚。有哲學(xué)意味,每個讀者讀來都會在其中發(fā)現(xiàn)自己的影子,又有誰不是被困在魚缸中的魚呢?
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The Singing Giant
小寶跟讀。故事情節(jié)與看過的Jumping Jester 很像。
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一年一班萌學(xué)園: 一年一班最頑皮
(日)后藤龍二 文;(日)長谷川知子 圖;彭懿, 周龍梅譯 / 河北少年兒童出版社
關(guān)于小學(xué)小學(xué)一年級小學(xué)生的校園生活的拼音讀物。孩子自己讀的,孩子特別喜歡,一口氣讀完。文字不多,字較大,排版合理,很適合馬上升小的小朋友。里面的插圖孩子也很喜歡。
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Where is Curly?
圖片孩子比較喜歡,說實話不是我喜歡的類型。簡單,重復(fù),其實也可以跟孩子來玩 ,找東西的。where is Curly?Where did he go?He is not down here.He is not under here.He is not in here.這個游戲孩子還是比較喜歡的。
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Bert's Boat
對她們來講其實很簡單了,但是我?guī)е^了一遍。第一句是This is the boat that Bert built.很簡單的This is 句型加一個定語從句,跟孩子沒深入講,但是我讓她們造句,像這是我昨天買的外套,這是我昨天從圖書館借的書,后來把身邊的桌子,椅子,筆,門等都套用了一遍,孩子樂此不疲。大寶還講了一個小故事 中間用了一句:This is my shadow.能夠聯(lián)系實際來造句要比教科書上的有趣多了。還順便鞏固一些設(shè)涉及到的phonics,像詞尾的magic e ...
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公文式教育·我的第一本英語書:小寫字母
日本公文出版 著 / 中國民族攝影藝術(shù)出版社
馬上升小學(xué)了,孩子的英文拼寫也應(yīng)該跟上了。三四年的輸入也應(yīng)該考慮讓孩子輸出了。里面字母較大,看著舒服,還有一些簡單的單詞。
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Where is Little Bo Peep?
孩子自己讀。有首兒歌是講這個牧羊女丟了羊的,這個故事用了其中的主人公,講羊找牧羊女的故事。對孩子來講尋找類的主題還是挺受歡迎的。
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