說說我家娃的第一堂外教課，附海量英語、數(shù)學(xué)啟蒙電子資源

安安是兩歲七個(gè)月開始英語啟蒙的，那時(shí)候我對(duì)英語啟蒙兩眼一抹黑，要讀什么書，聽什么兒歌，用什么教具、有什么平臺(tái)都不懂。當(dāng)時(shí)第一時(shí)間想到的就是小紅書，搜索英語啟蒙之后，知道了點(diǎn)讀筆、廖彩杏、還有five little monkeys這樣的兒歌（后來才知道這些兒歌都是SSS里面的……）。緊接著我就入手了毛毛蟲點(diǎn)讀筆、sing along和child’s play，這里不得不說毛毛蟲的音質(zhì)是非常棒的，但是兒歌節(jié)奏有點(diǎn)快，安安基本不能跟唱，最多也就是起個(gè)磨耳朵的作用，所以這兩套書基本放在家里吃灰了。

正當(dāng)我覺得摸不著門道的時(shí)候，我接觸到了RAZ和海尼曼這些分級(jí)閱讀的書，為了配合這些書，又入手了小達(dá)人點(diǎn)讀筆，但是分級(jí)閱讀的書一般都比較枯燥，兩歲多的孩子很難乖乖坐在那里點(diǎn)讀。這個(gè)年齡段的孩子還是比較適合閱讀類似果醬英語、小豬小象等這些繪本類，因?yàn)閮?nèi)容更貼近生活，也更有趣。

兩歲十一個(gè)月時(shí)，抱著試試看的態(tài)度給安安體驗(yàn)了一次線上一對(duì)一外教課，老師是一個(gè)菲律賓女孩兒，課程內(nèi)容也很簡單，25min的時(shí)間教hourse、lamb、rabbit等幾個(gè)簡單的單詞。安安在前10分鐘還可以跟老師說hello，跟著老師跳舞，后來15min就是我和老師在尬聊，翻譯老師的話給安安聽，總體下來效果并不理想。

以下是我對(duì)這次外教課的幾點(diǎn)反思：

1、 孩子最初的英語課，最好是中教，可以引導(dǎo)孩子熟悉課堂上的一些指令，然后再慢慢過渡到外教；

2、 年紀(jì)太小的孩子沒有那么強(qiáng)的專注力，線下的課程會(huì)更適合，畢竟真實(shí)的環(huán)境更有氛圍，有助于孩子專心聽講。

3、 英語是靠日積月累，課堂的半個(gè)小時(shí)只是領(lǐng)進(jìn)門，主要功力還是靠家長每日陪伴，做好學(xué)習(xí)打卡。

4、 外教老師的發(fā)音很重要，花了錢當(dāng)然就要選擇個(gè)口音純正的，所以一定要多試聽幾個(gè)老師之后再報(bào)名。