寒假另類學(xué)習(xí)方式，就從橋梁書開始吧

我家娃的寒假復(fù)習(xí)，進(jìn)入了瓶頸期。

在為期一個星期的猛烈學(xué)習(xí)下，娃集中學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)，每天被我抓著做數(shù)學(xué)聽算和語文閱讀的校內(nèi)作業(yè)，他自己有時候也會抱怨自己太累。然后，終于終于，他回老家了。這宣布著我家的寒假計劃基本上告一段落，進(jìn)入春節(jié)放羊模式。

在他正式放羊之前，一個朋友給我推薦了海豚童書新出的《我愛閱讀橋梁書》注音識字版黃色版，說自家一年級的娃特別喜歡這套書。

于是，我也在娃回老家之前，毫不猶豫的入了這套書。然后，我發(fā)現(xiàn)朋友的推薦果然是有道理的。因為這套書用一種很另類的方式引導(dǎo)兒子進(jìn)行了語文基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)。

且聽我慢慢道來。

像我家這種男娃，有一說一認(rèn)識的字確實是不少的，但一看到字多就犯懶，堅決不肯自己讀。所以，在我家一直比較暢銷的是各類漫畫書。比如，《神探狗狗》《大英兒童百科漫畫》等等。但對于橋梁書等文字比較多的書籍，他一直興趣缺缺。

而這套《我愛閱讀橋梁書》系列注音識字版，是海豚童書家非常暢銷的橋梁書，主打幫助孩子從圖畫書到文字書的過渡，總共有20冊，我兒子正在看的黃色版大概涉及到9萬字。而且，后面還附送了練字冊，又省下一筆開銷。

我兒子真的看得根本停不下來。甚至我把這套書中的兩本塞進(jìn)了他回老家的背包里。在他的爺爺奶奶發(fā)送的高鐵上的“前方戰(zhàn)報”中，他也很認(rèn)真地在看這套書。

要說這套書，我覺得真的是非常精彩。它能夠讓對橋梁書有所畏懼的孩子主動地進(jìn)行自主閱讀，還真有它獨(dú)特的道理。

這套書主打一個每冊薄而有趣，而且還是踮踮腳能夠夠到的那種類型書。

每冊書圍繞一個故事。故事的情節(jié)都是孩子們感興趣的。

比如，在第1冊《魔法雪花》中，孩子們歷經(jīng)重重困難爬山涉水終于將裝有魔法雪花的盒子送給了圣誕老人。這些魔法雪花讓馴鹿能夠飛起來。

這套書有拼音注音，對于剛開始進(jìn)行自主閱讀的孩子比較友好。孩子們可以不僅能在閱讀故事的時候認(rèn)識更多的漢字。同時，還可以強(qiáng)化對拼音的拼讀。要知道，對低年級的小學(xué)生，拼音和漢字都是他們需要強(qiáng)化的語文基礎(chǔ)哦。

還有呢，這套書中對校內(nèi)所涉及的一類字，都用黑體進(jìn)行了標(biāo)注。孩子們在閱讀的過程中，也可以對自己所掌握的漢字進(jìn)行復(fù)習(xí)。我兒子看的黃色版就涉及到一年級校內(nèi)的漢字，而且包含了即將開始的一年級下的漢字哦。

雖然這套書是橋梁書，每一頁的內(nèi)容漢字還是蠻多的，但因為一冊書的內(nèi)容比較薄，讀起來相對還是比較輕松的。反正我兒子不排斥，反而津津有味地讀了一本又一本。

他家不僅僅是橋梁書，而且也傳授了相當(dāng)多的閱讀技巧。

這套書不僅僅停留于孩子閱讀的體驗，而且還很細(xì)致的在每一冊分冊后面都設(shè)置了一定的閱讀題目。

這些題目非常的豐富多彩。有關(guān)于故事情節(jié)細(xì)節(jié)的考察，有人物和語言的匹配，有漢字和圖形的連線，還有故事類型的判斷。甚至兒子現(xiàn)在學(xué)習(xí)的關(guān)于鏡面成像的內(nèi)容，這里頭的題目也有所涉及。

哈哈，如果你家娃也和我家娃一樣，正在對媽媽牌作業(yè)說no或者進(jìn)入“放羊模式”，不妨試試這套橋梁書吧。