今日所思

拼音昨天在學(xué)校復(fù)習(xí)了，教師表揚(yáng)了一下進(jìn)步，班上讀的好的同學(xué)太多，在老師眼里頂多是個人進(jìn)步吧。英語這幾天下來，每晚沒時間搞我的強(qiáng)制跟讀，聽幾本伴魚打卡一本時間就差不多睡覺了。所以，由最開始的目標(biāo)，自主閱讀～跟讀～聽力輸入（中英文夾雜的，盡量用手勢，讓娃兒猜詞，而不是猜句子）。因為他也不大愿意裸聽（純裸聽難度也大），能聽懂many,long，英語啟蒙就變成了英語聽故事，靠老母親的純講故事中積累單詞，還有卡片環(huán)節(jié)也是老母親的游戲教學(xué)，所以，看了無數(shù)經(jīng)驗貼，可都不是我娃的路線，自己的路還是自己走出來的。不能靠全雞血??，那就走慢一點(diǎn)慢聽故事來保持興趣，而不是真正的學(xué)英語，放開了想，學(xué)英語也是老師的事情，啟蒙不就是興趣培養(yǎng)嗎？反而輕松，接受分級閱讀的圖片加一句話模式，娃兒基本能猜詞，當(dāng)然一大堆不敢興趣的閑置也幻想老二喜歡看，或者自主閱讀的時候讀，標(biāo)注音標(biāo)現(xiàn)在也用不大著，雖然各種阻力，娃兒還是非常喜歡raz海尼曼的非虛構(gòu)部分和牛津樹，還是慢慢走，樹屋已入，讀不了，還是先考慮牛3-5.啥都要興趣為主，事半功倍，不磨滅興趣反感，以學(xué)生為主體。。。