所謂內(nèi)向，未必成立

拿我兒子舉例，經(jīng)常被小朋友家長(zhǎng)貼標(biāo)簽說(shuō)他內(nèi)向，甚至我們自家人也會(huì)這么認(rèn)為。原因就是他不愛(ài)主動(dòng)打招呼，看見(jiàn)不熟的人總是很矜持，做事謹(jǐn)慎而膽量不足，遇事不會(huì)講道理，爭(zhēng)不過(guò)就哭。但是這么做判斷的時(shí)候其實(shí)并沒(méi)有顧及到他的另一種狀態(tài)，那就是雖然可以一個(gè)人拼樂(lè)高或者看書(shū)專注半小時(shí)，但也特別愛(ài)跟小朋友玩，天不冷晚上都要出門(mén)找小朋友玩，一到周末就想找小朋友串門(mén)。

他這到底是內(nèi)向呢還是外向呢？先來(lái)界定一下內(nèi)外向的界線。以下援引百度百科的一段話：外向的人能夠在聚會(huì)上頻繁切換話題左右逢源，好像什么都知道，但是內(nèi)向的人卻總是欲言又止。其實(shí)外向的人習(xí)慣的是在說(shuō)的時(shí)候思考，而內(nèi)向的人必須思考好后再說(shuō)，僅此而已。內(nèi)向的人做任何事會(huì)經(jīng)過(guò)深思熟慮而外向的人則是做了再說(shuō)。

為什么要先分辨兩者的界線呢，因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)、老師對(duì)內(nèi)向的理解就是一點(diǎn)：不愛(ài)說(shuō)話，或者不愛(ài)主動(dòng)溝通。而事實(shí)上內(nèi)外向也是遵循正態(tài)分布原則，大多數(shù)孩子都會(huì)在不同狀態(tài)下有內(nèi)外向的雙重表現(xiàn)，只是程度和頻率不同而已。

再說(shuō)說(shuō)我自己，直到上大學(xué)，我都不愛(ài)跟半生不熟的鄰居打招呼，也從不會(huì)想著主動(dòng)聯(lián)絡(luò)家里的親戚們。本科用了四年才變得能和男同學(xué)打成一片，之前見(jiàn)了男生大都是假裝沒(méi)看見(jiàn)。后來(lái)在網(wǎng)上隨便做性格測(cè)試，結(jié)論都是我很外向，特別外向?？蓡?wèn)題是我雖然很喜歡群居和群聊，但我也很享受獨(dú)處的時(shí)光，安靜地學(xué)習(xí)，經(jīng)常泡圖書(shū)館，一個(gè)人跑步，一個(gè)人晨讀，一個(gè)人去食堂，不會(huì)感到任何不適。只是有一點(diǎn)我比較符合外向型特征，我不太會(huì)掩藏自己的真實(shí)想法，不吝分享自己的故事和情感。

我兒子經(jīng)常抱住我親親，然后對(duì)我說(shuō)，媽媽我最愛(ài)你了，接著再一頓猛親。我納悶兒他是不是比我外向？我好像從沒(méi)這樣親過(guò)我媽或者說(shuō)這樣的話…

再舉個(gè)例子，孩子他爸。幾乎任何不特別熟的人對(duì)他的印象都是內(nèi)向，包括家人。日常表現(xiàn)少言寡語(yǔ)，除了老同學(xué)和單位聚餐，社交活動(dòng)主要靠我?guī)?dòng)。這個(gè)表現(xiàn)很難說(shuō)他外向。而事實(shí)上他朋友關(guān)系都很瓷實(shí)，我倆吵架生氣了，他會(huì)先站出來(lái)讓我聊聊想法。我們都有生悶氣的時(shí)候，更多時(shí)候我是那個(gè)不會(huì)吵架，不能及時(shí)表述想法的人。

所以內(nèi)外向感覺(jué)是個(gè)不平衡的相對(duì)狀態(tài)，絕對(duì)的內(nèi)向或者絕對(duì)的外向幾乎不存在。而且環(huán)境真的可以改變一個(gè)人，讓其他人覺(jué)得你不一樣了，雖然看向內(nèi)心深處，你還是那個(gè)你。