搞腦子的應(yīng)用題

最近學(xué)校里發(fā)的練習(xí)卷開(kāi)始有應(yīng)用題了，算式都是10以?xún)?nèi)的，都不難，問(wèn)題是列出來(lái)的算式都是錯(cuò)的，哎！ 

白兔和黑兔一共有9只，其中白兔有3只，黑兔有幾只？  

算式：_______3+6=9_____________ 

黃花比紅花少3朵，紅花有5朵，黃花有幾朵？  

算式：______5-3=2_________________________  

媽媽買(mǎi)了10個(gè)氣球，小明先玩了3個(gè)，又玩了4個(gè)，小明玩掉了幾個(gè)？  

算式：____________10-3-4=3______  

這些應(yīng)用題到處都充滿(mǎn)了陷阱，比如第一道，嚴(yán)格的說(shuō)算式是對(duì)的，但是答案是減法，做成加法就不對(duì)。 

遇到那些吃水果的題，珠兒還問(wèn)我：哪個(gè)小朋友一次吃得下三個(gè)大蘋(píng)果，他不要撐死的嗎？說(shuō)的我真是又氣又好笑！ 

真不明白這些應(yīng)用題有什么用，我記得我們是三年級(jí)以后才開(kāi)始做應(yīng)用題的，她們這一代整整超前了兩年，哎，頭痛??！不知道其它媽媽都是怎么教應(yīng)用題的？讓我取點(diǎn)經(jīng)吧！