裸聽(tīng)訓(xùn)練記錄3

我家大童跟別人走的路是反著的， 別人都是親子英文開(kāi)始的， 我家第一年交給了“趣味性”更強(qiáng)的互動(dòng)AI課。 這一年來(lái)，多數(shù)是他自己在斑馬上課，伴魚(yú)每天打卡。 慢慢積累了英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)音。

 第二年，我發(fā)現(xiàn)得增加紙質(zhì)書(shū)的閱讀量 就停了錄播課， 改成每天抽15-30分鐘，督促他讀典范英語(yǔ) 和RAZ等。 

但是總有不配合的時(shí)候， 比如，前一天晚上他不在狀態(tài)，我火冒三丈， 他哭哭啼啼。 如果今天再鬧情緒，不愿意讀，把娃推到厭學(xué)的地步， 最后還得自己去解決。 

這個(gè)時(shí)候，我就換成裸聽(tīng)跟讀。 他一邊玩，我拿個(gè)手機(jī)，在旁邊放音頻，適當(dāng)?shù)牡胤近c(diǎn)暫停， 娃聽(tīng)后跟著讀。

 比如我們現(xiàn)在讀典范4，我試過(guò)抽一篇典范5的文章，讓他跟讀。 （就是想找長(zhǎng)點(diǎn)的文章，不是為了拔高而選高級(jí)別的） 

有一次試過(guò)卡梅拉英文音頻，我想去看海。也是隨手找的，聽(tīng)聽(tīng)也很有意思！畢竟中文讀過(guò)好多遍。 有的太長(zhǎng)句子，跟讀不出來(lái)，或者不準(zhǔn)確。 在想要不要把英文版書(shū)買(mǎi)回來(lái)。 這套書(shū)是法國(guó)人寫(xiě)的，翻譯成中文在銷售。 2016年才有英語(yǔ)版（12本） 

最近又試過(guò)小豬小象，這個(gè)好，句子簡(jiǎn)單，語(yǔ)氣可愛(ài)，可以一邊聽(tīng)一邊跟讀。

 最后，聽(tīng)完讀完，問(wèn)他聽(tīng)懂了嗎？ 答：沒(méi)聽(tīng)懂。

 這個(gè)卡聽(tīng)訓(xùn)練（影子跟讀法）到底什么鬼？還在研究中。

 是聽(tīng)后跟讀出來(lái)算通過(guò)？ 

還是聽(tīng)后翻譯出來(lái)算通過(guò)？ 

還是聽(tīng)完可以做quiz？

 總之，繼續(xù)增加閱讀量，不能偷懶了。