2020年10 月26日【隨筆】

一天，無意間瀏覽微信時發(fā)現(xiàn)聶振寧老師新出版的《閱讀力決定學習力》一書，我就迫不及待的在當當下單購買。今天書到貨了，一口氣讀了半本，很有收獲！期間寫到關(guān)于速讀的事情，我突然想起疫情期間孩子在家讀書的事，決定記錄下來比較好，也算是一個學習心得。

疫情期間孩子在家上網(wǎng)課，每天下午4點后有了很多自由的時間，因為不能外出玩耍，所以只能在家安排一些事情，那段時間為了打發(fā)寂寞時光，我給孩子買了一套國際大獎小說一共20本，累計字數(shù)共計250萬字。

一開始沒有什么閱讀計劃，書就堆在那里，她沒事就去挑一本看，看完再換一本。后來發(fā)現(xiàn)她換書的速度很快，從3、4天一本慢慢的變成1天就看完一本，而且每本都有自己的讀后感寫在首頁上。有一天我曾好奇的詢問，怎么讀的這么快，曼琪告訴我，她發(fā)明了一個新讀法“速讀”?。ㄎ倚南?，這個詞一點不新穎，我們都知道的，呵呵）她解釋說，她可以一目十行的看，我問她看著快能看懂書的內(nèi)容嗎？她說沒問題。現(xiàn)在想來，當時沒有給孩子講過速讀這個事，也沒計劃二年級的孩子就開始速讀，但是看來孩子自己是會去發(fā)現(xiàn)一些讀書的方法來適應自己的需求。

今天看到速讀這個方法，我覺得有必要記錄下來，對于像某些小說類的作品，孩子做到速讀賞析即可。通過速讀短短的一個月不到20本書就讀完了，孩子的認字能力也提升了，我覺得真是件慶幸的事！