《小金魚逃走了》精讀分享

麥麥～豆子媽媽

大家好，分享前來個國際慣例，自我介紹一下：

麥麥～豆子媽媽

麥麥 
重點高中（饒平二中）、重點大學(xué)（暨南大學(xué)）畢業(yè) 
食品科學(xué)與工程學(xué)位、金融學(xué)雙學(xué)位 
2014年畢業(yè)國企質(zhì)量經(jīng)理、2019年外企質(zhì)量經(jīng)理 
2歲3個月男孩的媽媽，豆子媽 
中級繪本閱讀指導(dǎo)師 
親子閱讀踐行者

麥麥～豆子媽媽

今天麥麥跟大家一起來學(xué)習(xí)《小金魚逃走了》這本繪本。

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這本繪本的作者是五味太郎，相信大家都很熟悉吧。

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他是日本知名繪本大師，已出版400多本暢銷的創(chuàng)意繪本，曾榮獲博洛尼亞國際兒童書展插畫獎、日本產(chǎn)經(jīng)兒童出版文化獎等。

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五味太郎擁有一種天然靠近童心的本事，在他的圖畫世界里，他知曉寶寶“想要向世界表達什么”，他知曉寶寶“魯莽沖動中的無限能量”，他知曉寶寶“想要創(chuàng)造的所有了不起”。

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《小金魚逃走了》這本繪本是五味太郎創(chuàng)意代表作，日文版暢銷三十余年，累計印刷超過100次。這么受歡迎的繪本，我們一起來看看吧~

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7月份豆子第二個書袋里借到了這本書，豆子特別喜歡，所以我留了下來。后面大家會發(fā)現(xiàn)繪本拓展的內(nèi)容穿越了夏季跟冬季。

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我們先從封面開始看一下吧：

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1.封面

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我們可以引導(dǎo)寶寶觀察封面，讀出書的名字、作者以及出版社。再接下來可以跟寶寶講講小金魚有著圓圓的腦袋，紅色的身體，還有一雙圓溜溜的眼睛。也可以引導(dǎo)寶寶自己找找，封面上的東西，比如花朵、正方體、小球、星星等。

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2.扉頁

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可以跟寶寶講這里有一條小金魚，小金魚孤零零的生活在一個魚缸里，它沒有任何朋友。它好像有點不開心呢（這里為后面的逃走做鋪墊）。

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3．正文

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小金魚奮力一躍跳出了魚缸，這里可以進行數(shù)字啟蒙，可以引導(dǎo)寶寶數(shù)一數(shù)海草有幾片。是不是3片海草、4片海草，一共有7片呢？

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然后讓寶寶猜猜看小金魚會去哪里呢？帶著問題，跟寶寶開始尋魚之旅吧。

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窗簾上沒有小金魚的好朋友，所以小金魚又逃走了。引導(dǎo)寶寶觀看，繪本中有一部電話，這里也可以進行數(shù)字啟蒙，從1到8字可以按順序讀給寶寶聽。

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這里模擬一下給小金魚打電話，問問小金魚：小金魚，你要去哪里呢？還可以引導(dǎo)大一點的寶寶記一記爸爸、媽媽的電話號碼。

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小金魚又從花朵上下來，打開門，從門縫又逃走了。這里細心的家長會發(fā)現(xiàn)左邊的花朵少了一朵，沒錯，就是小金魚剛剛藏身在上面的那一朵，小金魚的尾巴跟花朵的尾巴特別像，顏色又是一樣的，所以小金魚可是很聰明的。

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每一頁，大家都可以跟著寶寶一起找找每個場景中的小金魚。豆子對此樂此不疲，相信每個寶寶都會特別喜歡。

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小金魚逃呀逃呀逃到一個馬戲團里，這里全是非常好玩的玩具。有小房子、長頸鹿、紅旗、小木偶等。那小金魚藏在哪里去了呢？原來小金魚躲在火箭旁邊，還直著身子，真的很像剛要發(fā)射進入太空的火箭呢。

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它為什么待在火箭旁邊呢？也許它看到大火箭旁邊有小火箭，小金魚也像跟他們一樣找到相同的好朋友吧。

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這本書的顏色、形狀都特別的鮮明，可以帶寶寶認識顏色、形狀。

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在這一頁上，大家認真看一下我圈出來的圖形。綠色的小魚這里運用了幾何中的對稱方法來構(gòu)圖，這里可以進行幾何啟蒙。

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左邊這里是一個避雷針，給小寶寶講可以告訴它這是個避雷針，是個小鳥的形狀的。

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提高寶寶安全意識。

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給大寶寶講，我們可以科普一下避雷針的發(fā)明者（美國科學(xué)家富蘭克林），可以科普一下避雷針的原理（在雷雨天氣，高樓上空出現(xiàn)帶電云層時，避雷針和高樓頂部都被感應(yīng)上大量電荷，避雷針就可以把云層上的電荷導(dǎo)入大地，使其不對高層建筑構(gòu)成危險，保證了它的安全），還可以講講雷雨天氣為啥要不能在大樹下避雨，提高寶寶安全意識。

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我們還可以看到畫圓圈這里蘊含著物理學(xué)的元素哦，看的出來這是分子結(jié)構(gòu)。大一點的寶寶我們可以跟他科普一下分子是由原子組成的等。 
 

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我們接著往下看：

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小金魚來到鏡子前面，那躲在鏡子里的小金魚，哪個才是真正的小金魚？大家可以嘗試用三面鏡子還原實景，大一點的寶寶可以學(xué)習(xí)鏡子的反射原理。

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最后，小金魚逃到了一個大魚缸里面，里面有好多好多小金魚。有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆，還有很多小伙伴。

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引導(dǎo)寶寶思考：為什么小金魚不會逃走了？是因為跟家里人、跟朋友在一起很開心吧。

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可以跟寶寶一起找找魚缸那條小金魚才是原來那個逃走的小金魚呢？你找到了嗎？沒錯，就是這條橙色圈圈的小金魚，豆子一下子就找到了，因為它的眼睛跟別人不一樣，是有白色圈圈的。

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桐桐媽告訴我，她跟桐桐讀這個繪本的時候，她說有條小金魚笑了，在哪里呢？一起找找，沒錯，就是這條綠色圈圈的小金魚，看到它的眼睛是彎彎的嗎？

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所以，寶寶的觀察力真的特別厲害，有時候都可以觀察到我們沒有發(fā)現(xiàn)的細節(jié)呢。

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這本繪本情節(jié)很簡單，但是特別有趣，接下來我將跟大家分享一下，我們可以怎么玩轉(zhuǎn)這本可愛的繪本呢？

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?繪本拓展1：尋找小金魚

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用彩紙剪出小金魚的樣子，然后我們可以在家里模擬書里每個場景，進行故事演繹，跟著寶寶一起來尋找小金魚。

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我繼續(xù)吧，信號不太好

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這是我給豆子剪的小魚，藏起來讓他找，感受一下尋找的樂趣。

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? 繪本拓展2：自然探索

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7月份借的這本繪本，豆子就喜歡特別喜歡。剛好那時候帶他去小豬農(nóng)場，有抓金魚的活動，就帶著豆子進水體驗了，體驗抓逃走的小金魚、抓到小金魚的樂趣。

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? 繪本拓展3：釣魚、喂魚

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家里有釣魚玩具的可以讓寶寶體驗一下釣魚的樂趣，在這個釣魚過程中，豆子突然發(fā)現(xiàn)線短一點，魚兒容易吸附到魚餌下面的磁鐵，就去把線拉短了來釣魚，也是挺不錯的發(fā)現(xiàn)呢。

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還可以準備一些卡片，讓寶寶尋找金魚，讓寶寶喂小動物（烏龜?shù)龋┏贼~，然后你可以天馬星空的編一個烏龜吃小魚的故事。

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?繪本拓展4：數(shù)一數(shù)

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? 繪本拓展5：小魚涂鴉

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?繪本拓展6：木夾小金魚

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準備一個小木夾，剪出一個小金魚的形狀，將小金魚從中間剪開，分別粘在木夾上面和下面。再將吸管剪短放在盆子里，當做小魚寶寶，引導(dǎo)寶寶拿著小金魚（媽媽）去抓調(diào)皮的小魚寶寶回家。

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這個游戲也是很鍛煉寶寶手部動作哦，大家可以試試。

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? 繪本拓展7：串珠小金魚

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這個是我突發(fā)奇想的：可以剪一條繩子，將小魚寶寶（上一個游戲中的吸管段做的）一個一個串起來，就像我們串珠子一樣，也是特別有趣的。

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?繪本拓展8：彩紙拼圖畫

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可以跟寶寶一起用彩紙完成一幅畫。我跟豆子一起剪的小魚、剪很多形狀（圓形、三角形）等，然后在一張A4紙一起用膠水貼上我們剪出來的形狀，最后就形成我們的杰作啦~

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以上是我今天給大家?guī)砝L本的精讀與拓展分享，謝謝大家。