知道 or 想知道，給娃做科學(xué)啟蒙，你更鐘意哪一款？

第一步發(fā)現(xiàn)未知的事實(shí)

第二步理清因果的邏輯

找答案只是表象常識(shí)

提問題才是科學(xué)本質(zhì)

說的就是它??

火爆的Baby All，風(fēng)靡媽媽圈的評(píng)論一直都是這種style：“超贊”“太好了”“顏值爆表”“制作精良”“貼合生活”“百變機(jī)關(guān)好玩有趣”“買完就后悔了，后悔買晚了”…… 

在媽媽們的千呼萬(wàn)喚下，中文版姍姍來(lái)遲！少了語(yǔ)言障礙，中文版更加聚焦于啟蒙，來(lái)來(lái)來(lái)繼續(xù)了解下科學(xué)系列——

心急你就先戳它??

01

問題就是游戲

是什么為什么會(huì)怎么樣
玩也是最好的學(xué)

小手拼一拼，人體就像個(gè)拼圖——了解世界先從了解自身開始。

小手撥一撥，風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)了——風(fēng)是怎么形成的？

小手拉一拉，換個(gè)方法擦嘴巴——保護(hù)地球，我們能做些什么呢？

小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小妹妹哭啦——身體里面有水呀！

小手抽一抽，長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊長(zhǎng)——蒲公英為什么滿天飛？

小手翻一翻，屁為什么變色啦——屎尿屁中藏著混合色的奧妙。

形式考究，各種體驗(yàn)式可操作互動(dòng)機(jī)關(guān)，玩到停不下來(lái)——科學(xué)啟蒙最重要的一點(diǎn)，就是讓孩子認(rèn)識(shí)到事實(shí)的力量——發(fā)現(xiàn)之前沒發(fā)現(xiàn)的事實(shí)。

02

思考就是快樂

看事實(shí)找邏輯提出質(zhì)疑

問也是最好的答

小熊想吃柿子，為什么要等啊等？

原來(lái)果實(shí)的成長(zhǎng)要經(jīng)過種子→發(fā)芽→小葉子→大葉子→開花→結(jié)果→成熟，柿子的生命有周期，成長(zhǎng)也需等待。

每種植物中都蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的生命奧秘，每一種生命都有故事，不能一一親歷，但可以感受。

蒼蠅吃了便便后會(huì)怎么樣？

透過老虎的肚子，能看到食物鏈上所有的“吃與被吃”，每個(gè)動(dòng)物都有自己的秘密。

草莓要怎么吃呢？切開兩半吃，還是一口吃？沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，給孩子自行思考、自行選擇吧。

聽話的孩子就是好孩子嗎？不，在科學(xué)的世界里，不盲目聽話，才是最基本的態(tài)度。尤其今天這種時(shí)刻淹沒在海量信息中的生存常態(tài)，更需要我們有質(zhì)疑和批判的思維。小時(shí)候思考草莓怎么吃好，長(zhǎng)大自然會(huì)思考世界怎么美好。

就算是打個(gè)噴嚏，孩子也還想知道：為什么呢？

科學(xué)啟蒙的意義，不在于提供答案，恰在于這樣滿足好奇，同時(shí)又激發(fā)出新的探索欲望，從知道了到還想知道，孩子的科學(xué)思想開始萌芽。

全套內(nèi)容就是這樣科學(xué)地編排，成體系分階段逐級(jí)擴(kuò)展開來(lái)，以孩子自身為中心向外發(fā)散，從自身到外物，從植物到動(dòng)物，再到萬(wàn)物，學(xué)得循序漸進(jìn)，視野也越來(lái)越廣闊。

毛毛蟲科學(xué).上輯（10本）

毛毛蟲科學(xué).下輯（10本）

03

生活就是科學(xué)

做什么怎么做試過了嗎

實(shí)踐過后才真的知

書中采用大量實(shí)物圖片，動(dòng)物、植物、人物、食物、生活事物……畢竟，生活本身就是科學(xué)。

科學(xué)無(wú)處不在，懂得生活的科學(xué)，就能科學(xué)地生活，孩子的生活I(lǐng)Q也會(huì)越來(lái)越高。

寶寶緊握的拳頭、蝸牛背上的殼紋、變色龍蜷縮的尾巴，還有狗粑粑，怎么看起來(lái)都像在滴溜溜地打轉(zhuǎn)？

這些看似完全不相干的事物竟然有著共同的特點(diǎn)：它們都擁有符合黃金比率的完美螺旋形狀——"黃金螺旋"，原來(lái)大自然中普遍存在著斐波那契螺旋線。

大自然還有美麗四季，每季都有不同的奧秘值得探尋：春天出去踩雨，夏天出去沖浪，秋天出去撿落葉，冬天出去堆雪人~

不管是老師說的還是家長(zhǎng)說的，或者還是書上說的，總要自己親手去試一次——不管對(duì)錯(cuò)，找到證據(jù)。

影子怎么來(lái)的？光照一照，手比一比，瞬間明白了——小小的一雙手，在光的照射下變換下姿勢(shì)，就能變出狐貍，還能變出狗狗！

面粉有什么特性？親手摸一摸，親腳踩一踩，就全都知道啦。除了用作食材，面粉還可以用來(lái)做創(chuàng)作素材呢！

不知道答案，更要自己做一做?？茖W(xué)的本質(zhì)，就是激勵(lì)我們不設(shè)邊界、自由自在地去探究“為什么”，因?yàn)榭茖W(xué)的世界是反直覺的，正確往往也只是階段性的。

知識(shí)固然重要，科學(xué)的思維方法更有意義。尤其互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代了，面對(duì)海量的信息，特別需要科學(xué)思維方式，幫我們做出甄別和選擇。

當(dāng)孩子到了邏輯思維敏感期（3-4歲），不斷追問“為什么”打破砂鍋問到底，你有沒有被困擾過？應(yīng)接不暇時(shí)，毛毛蟲科學(xué)就是你的最佳幫手！一套書助你GET幼兒科學(xué)啟蒙三大核心問題：看事實(shí)、找邏輯、批判性思考。

別猶豫了，陪孩子一起從游戲書中學(xué)習(xí)科學(xué)思維，用科學(xué)思維發(fā)現(xiàn)一個(gè)更穩(wěn)固的世界吧！ps：這個(gè)年齡段也對(duì)空間高度敏感，千萬(wàn)別錯(cuò)過姊妹系列毛毛蟲數(shù)學(xué)游戲書，兩套一起互動(dòng)更配哦！