自然拼讀雖好，也要遵循聽(tīng)說(shuō)讀寫（舊文）

寫在前面：朵朵三周歲才啟蒙的英文，雖然零零碎碎的啟蒙、中間也斷了好多次。不斷的去了解英文。磨耳朵高頻詞自然拼讀，都是我雞娃后才知道的。

但是我知道沒(méi)接觸過(guò)兒歌就直接就用自然拼讀啟蒙肯定是錯(cuò)的！

后來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是聽(tīng)說(shuō)讀寫，重點(diǎn)在語(yǔ)感，具備一定音素意識(shí)，再去學(xué)自拼更好，所以老話說(shuō)的好，磨刀不誤砍柴工。

自然拼讀再好也請(qǐng)遵循聽(tīng)說(shuō)讀寫！

因?yàn)橄胍尯⒆映蔀槌晒α骼淖x者和自信的作者，需要孩子和家長(zhǎng)一起努力，堅(jiān)持； 

長(zhǎng)時(shí)間的積累和正確的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好英語(yǔ)乃至其他學(xué)科學(xué)習(xí)的保證； 

英語(yǔ)要學(xué)到什么時(shí)候自然拼讀呢？

自然拼讀 (Phonics) 是英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的孩子學(xué)習(xí)單詞的方法，也是自主閱讀的敲門磚，其重要性已獲普遍認(rèn)可。 

自然拼讀什么時(shí)候開(kāi)始？ 

個(gè)人覺(jué)得磨耳朵至少一年后 一千聽(tīng)力詞匯量后自然其實(shí)就知道大部分常見(jiàn)詞 ，學(xué)字母發(fā)音時(shí)可以認(rèn)認(rèn)真真把220常見(jiàn)詞熟悉 ，蓋老師的理論是3000詞匯更有利于學(xué)自拼。

 多少是3000詞呢？聽(tīng)力詞匯量，閱讀詞匯量，口語(yǔ)詞匯量……

主要是聽(tīng)力詞匯量足夠，raz刷到f自讀e，從牛津樹(shù)1-6級(jí)，粉豬動(dòng)畫全文配音。 自然拼讀到底是什么？ 我默默的整理了50多套。找到最適合的！ 先看看自然拼讀路線和我一起來(lái)了解了解吧         
 

最推薦牛津自然拼讀，小童可以先棒棒英語(yǔ)！

有人說(shuō)：那么系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)自然拼讀，是什么樣的呢？

大體分為會(huì)分為如下幾個(gè)方面：

 ① 輔音字母發(fā)音：21個(gè)；

 ② 短元音&短元音組發(fā)音：5個(gè)元音，每個(gè)元音再有3-8個(gè)元音組；

 ③ 長(zhǎng)元音組發(fā)音：按不同分類方法，幾個(gè)~20左右； 

④ 復(fù)合元音組發(fā)音：按不同分類方法，40~80個(gè)左右；

 ⑤ 輔音組發(fā)音：按不同分類方法，10~50個(gè)左右；         
 

自然拼讀的本質(zhì)是：通過(guò) 學(xué)習(xí)字母及字母組合的發(fā)音規(guī)則，讓孩子看到單詞時(shí)，可以根據(jù)這些規(guī)則拼讀出來(lái)，反過(guò)來(lái) 聽(tīng)到一個(gè)單詞的讀音后，也可以根據(jù)規(guī)則進(jìn)行拼寫。

我們還選擇自拼練習(xí)表，反向?qū)W習(xí)，自拼表是：已知新建能力，難免有些生詞，大膽嘗試拼讀，錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，先敢拼，在去多聽(tīng)聽(tīng)，對(duì)的越來(lái)越多。

單詞書是紅色表示強(qiáng)調(diào)，自拼表畫出來(lái)也表示強(qiáng)調(diào)，就像在玩找規(guī)律的游戲。形成拼音文字的解碼反射能力。

發(fā)現(xiàn)規(guī)律的，自己也可以擴(kuò)充進(jìn)行，形成舉一反三能力。

根據(jù)四種方法在閱讀中遇見(jiàn)也能快速解碼!

第一種是首音提示法。

第二種是逐音拼讀法。

第三種音素替換法，比如 big-dig-pig 等。

第四種是音節(jié)認(rèn)讀法。

這些發(fā)音規(guī)律，也就是英語(yǔ)語(yǔ)言中的Alphabetic Code(字母密碼)。在拼讀的過(guò)程中，小朋友會(huì)根據(jù)發(fā)音規(guī)則，對(duì)聽(tīng)到、讀到的單詞進(jìn)行一個(gè) 解碼(Decoding)的過(guò)程：

首先上圖的表大有來(lái)頭， 涵蓋215個(gè)自然拼讀規(guī)則的表格， 這份超全的自然拼讀規(guī)則表來(lái)自著名的牛津大學(xué)出版社（Oxford University Press），由大名鼎鼎的Debbie Hepplewhite女士編寫。

首先，通過(guò)這張表，作者希望孩子們可以熟練掌握以下三個(gè)核心技能（ Three Core Skills ）：

▲ 譯碼（ Decoding ）：在閱讀過(guò)程中遇到生詞時(shí)，可以利用自然拼讀規(guī)則，判斷每個(gè)字母或字母組合的發(fā)音，并順利把發(fā)音連起來(lái)，讀出完整單詞。

▲ 編碼 (Encoding): 口頭拆解發(fā)音，并用正確的字母還原其對(duì)應(yīng)的字母或字母組合。這是拼讀的逆向思考，通過(guò)單詞的讀音，逆向推出相對(duì)應(yīng)的字母，這項(xiàng)技能對(duì)于默寫單詞，特別管用！

▲ 書寫 (Handwriting): 按照發(fā)音，寫出正確單詞。

我家還用了自然拼讀臺(tái)歷，拼讀小冊(cè)，cvc，cvce等練習(xí)紙，raz解碼書 在閱讀中，單詞里反復(fù)練習(xí)！

所以有人說(shuō)學(xué)過(guò)，并不是學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)只有不斷地練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)

開(kāi)團(tuán)了兩套作業(yè)紙，

學(xué)了，不等于會(huì)用，接下來(lái)必須加強(qiáng)訓(xùn)練！   
 

以這樣的順序訓(xùn)練： vc，cvc，ccvc，cvcc，ccvcc，然后放到文章里進(jìn)行自主閱讀訓(xùn)練，能夠聽(tīng)音辨字。

其他資源推薦：字母積木，單詞世界等， 對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)，最感興趣的要數(shù)動(dòng)畫片了，而BBC兒童臺(tái)就貼心地制作了寓教于樂(lè)的動(dòng)畫片 Alphablocks 學(xué)習(xí) Phonics。