轉(zhuǎn)載：讓英文閱讀成為一種習(xí)慣

 轉(zhuǎn)自：ReadingPro藍(lán)思閱讀

閱讀原版英文書籍能夠提高英語能力，孩子大量閱讀原版書，除了在無形中累積對英文的理解能力，更可以訓(xùn)練和培養(yǎng)寫作能力。但對于大多數(shù)孩子來說，并沒有養(yǎng)成英文原版閱讀的習(xí)慣，同樣閱讀也沒能給他們帶來樂趣。那么，該如何引導(dǎo)孩子喜歡上閱讀，并正確閱讀英文原著呢？給初學(xué)者選擇閱讀書目，應(yīng)該以閱讀興趣和語言的規(guī)范性作為最重要的考慮。

原版書的選擇

首先需要挑選一本難度適當(dāng)?shù)挠⑽臅?。一般來說，文學(xué)作品（小說，詩歌等）難度大于社科類書籍；有歷史的名著（傲慢與偏見、國富論等）難度大于近現(xiàn)代作品；普通作品的難度大于童話或兒童文學(xué)。另外，新手適合閱讀短小的書籍，篇幅過長的作品往往會考驗人的耐心。大部分經(jīng)典作品都不適合處于初級階段的英語學(xué)習(xí)者。

小說的選擇

如果希望閱讀原版小說，最好選擇已經(jīng)讀過中譯文，并且非常有興趣的小說。這樣可以提前對故事人物和脈絡(luò)有了大概的了解，否則在閱讀過程中，大量的人名和生詞會漸漸讓人感到枯燥乏味。

制定計劃

根據(jù)自己的英語水平，制定閱讀計劃。例如初學(xué)者可以把目標(biāo)訂在一天8-10頁。如果在一天之內(nèi)閱讀過多，不僅達(dá)不到應(yīng)有的效果，讀太多過于難的作品也會讓孩子失去閱讀的興趣。

查字典

不需要一遇到不認(rèn)識的單詞就查字典，而是在閱讀一到兩面后，將頻繁出現(xiàn)的陌生單詞，以及在一句話中影響理解文章意思的單詞標(biāo)記下來，查出詞義后寫在單詞旁邊。如果有需要可以在閱讀后把單詞記在單詞本上。

好句摘抄

如果有條件購買或者下載作品的中譯文，閱讀一到兩頁后可對照著譯文相應(yīng)位置查看。在查看的過程中如果發(fā)現(xiàn)理解有偏差，則在書上稍加標(biāo)記。有讀到特別喜歡的句子，也可以做標(biāo)記或摘錄下來。

復(fù)習(xí)

在一天或一周閱讀完畢時，可以對讀過的內(nèi)容稍加復(fù)習(xí)，側(cè)重看標(biāo)記的單詞和句子。

當(dāng)然，讓孩子自己閱讀還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要培養(yǎng)更多閱讀的技巧，才能讓孩子的閱讀功底更扎實。讀書貴在堅持和方法，只要堅持不懈的積累，把英文原版閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣，數(shù)月之后，就會欣喜地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初這本費(fèi)了你很大力氣才完全理解的書，會變得很容易讀懂！