4歲娃做加減法，“萬物皆可數(shù)”

3歲半的時候，小朋友熟練掌握了20以內(nèi)加減法，快4歲的時候，100以內(nèi)加減法都能口算出來，沒有刻意引導(dǎo)過小朋友學(xué)數(shù)學(xué)，他好像都是自己給自己“進(jìn)階”。

 小朋友有三種口算的方法，第一種也是最搞笑的方法，就是任意加減法他都能靠數(shù)數(shù)做出來，比如15+87，他會嘴里飛速地念“15+1，2，3……”一直念到“15+87”，最后給出答案102，減法也是如此，只要他愿意數(shù)數(shù)都能算對，這種方法除了有點費(fèi)時倒也沒缺點，畢竟是小朋友自創(chuàng)的方法。我一度也嘗試用他的方法計算，無奈數(shù)上幾個就繼續(xù)不下去了，真不知道他是怎么做到的。

 第二種方法是他自創(chuàng)的分解方法，比如26+48，他會先計算26+40等于66，再用66+8等于74，至今沒有教過他湊十法，但是他自己摸索出的方法其實也挺不錯。

 第三種方法就是列豎式，口頭把過程陳述出來，進(jìn)退位都很溜。只是偶爾遇到三位數(shù)或者四位數(shù)加減法會有點迷糊。

 對于他的數(shù)學(xué)，我的一貫態(tài)度是“呵護(hù)興趣，緩慢進(jìn)階”。無論是最初的10以內(nèi)加減法，還是現(xiàn)在的復(fù)雜加減法，每一個階段都是他自己把自己往前推，甚至過程都是他自己摸索出來的，我非常喜歡他這種不斷嘗試的精神和態(tài)度！不知道下一個階段，孩子會帶給我什么樣的驚喜，慢慢期待吧！