2022年末四上

定位公辦小學(xué)，學(xué)校偏于素質(zhì)教育，還好班上碰上了教學(xué)過硬的老師。雖然沒有民辦學(xué)校雞娃，但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)能穩(wěn)固前行，加上孩子在校期間身心愉悅的，感覺并沒有選錯學(xué)校。

話說學(xué)校教學(xué)是一方面，好學(xué)校在校期間老師帶著學(xué)生雞，能提高學(xué)習(xí)強度和效率。但沒有這個環(huán)境的時候，家長會安排課后輔導(dǎo)，還是有作用的。缺點就是輔導(dǎo)時間只有放學(xué)后的幾小時，有點擠。孩子效率快還好，如果是學(xué)習(xí)態(tài)度還沒有正的孩子，那肯定不行。

所以順序是，扶正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度為基礎(chǔ)，訓(xùn)練語文數(shù)學(xué)基礎(chǔ)為第二步，當基礎(chǔ)穩(wěn)固了，再逐步加上跟課練習(xí)，最后還有時間，則是補差和專題提升。想一步到位，不做好鋪墊，會傷了孩子和自己的親情。相互都累的話，會越走越累的。

目前看來，我們穩(wěn)定過渡了三年級，馬上四年級也快結(jié)束了，沒有出現(xiàn)懸崖現(xiàn)象。反而在這學(xué)期更加自主學(xué)習(xí)，隨著自己的長大她也對學(xué)習(xí)有了自己的目標，每科不掉95分，不是學(xué)霸，但我覺得有心，比無心，要好。學(xué)習(xí)是長跑，前面我們穩(wěn)著來。

一、穩(wěn)定基礎(chǔ)(重要，跟吃飯一樣，每天必做，不費事還有用)：

默寫能手，計算能手，課文字詞聽寫，英語詞語默寫。

二、基礎(chǔ)穩(wěn)固后做跟課練習(xí)(很有必要）：

數(shù)學(xué)必須多做題。成績穩(wěn)定的做學(xué)霸，基礎(chǔ)題會錯的做實驗班。語文我們沒有做跟課練習(xí)，但預(yù)習(xí)我們做的很到位，再有時間讀跟課小練筆(學(xué)習(xí)寫作手法），周末大作文時候讀同步閱讀(學(xué)習(xí)文章結(jié)構(gòu)），這學(xué)期作文頻繁受到老師表揚，比三年級不會寫的狀態(tài)，進步太多了。所以基本上不用補差寫作這項了。

三、補差提升(開拓）：

數(shù)學(xué)一定要反復(fù)做錯題。跟課沒問題的情況下，一定加上淺奧。淺奧吃的都簡單，那就直接上奧數(shù)。數(shù)學(xué)路線還是挺簡單的。我家寒假要做好下學(xué)期的預(yù)習(xí)以及下學(xué)期的計算。

語文，目前我們還是要補差閱讀理解。有時間還要做精讀。平時沒有時間弄的，寒假專項練起來。

英語，課外新概念。不需要額外費媽。同時對課內(nèi)也有幫助。推薦。

PS:沒想到娃的成長會伴隨著斷不了的疫情，想想我小時候...對比下心里好悲涼。所以學(xué)習(xí)好不好是其次，現(xiàn)在都抵不過身體健康！讓娃早點睡多喝水常運動比啥都重要！如果孩子說累了立馬讓她去睡覺吧，別硬撐，睡足10小時抵抗力和精神氣都上來了，不香嗎？

結(jié)束，安康