讀書筆記：《玩學習》

大部分在吹捧或者夸夸其談，但還是有些有意思的方法 

主題內容： 
讀寫算記 四項基本學習技術 

1.朗讀技術（安排在四，五年級暑假訓練） 
一次高速閱讀+一次朗讀的方法降低誤讀率 

訓練：選一篇學過的課文作為朗讀訓練材料，要求是讀1000字，只允許錯一個字 

朗讀時以多個字為一個“閱讀單位”，對這個“閱讀單位”用高速閱讀的方法進行第一次不出聲的“讀”，緊接著再次對這同一“閱讀單位”中的字用出聲的“讀”來讀 

具體做法： 
1.先將一個5個字或8個字（例如“中華人民共和國”）的簡單句子用目光一次全部注視1秒鐘（不轉到眼球的情況下），然后再出聲朗讀。如果一字不誤就算過關。重復練習 

2.不斷加長句子長度 

3.反反復復進行半小時 
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（自己加注：可以從一眼看2個字開始訓練。用手指壓住一個二字詞組，放開一下，立即又壓住，問是什么字。一個星期玩一次，2-3星期掌握） 

4.3-4年級把新華字典作為課外閱讀書進行一次初步閱讀 

5.檢驗閱讀速度：閱讀一個小時統(tǒng)計大約字數(shù)（》40000字） 

6.測量閱讀準確度：每10000字提問3-5個主要問題 


二.口算技術 
1.訓練書寫10個阿拉伯數(shù)字的速度（每秒鐘2個阿拉伯數(shù)字） 

2.首次做比較口算訓練時，做完題測20小題，記錄所花時間秒數(shù)，做為原始口算速度，供日后比較分析 

3.“認”下一欄20小題口算題，要求流暢，不流暢則再認讀，直到20題流暢 

4.用筆回答剛才認的20小題，并記錄時間，記在那頁紙上 

5.每次半小時為宜，間隔一星期訓練一次 


三.寫字技術 
學寫行書，每小時2000字。每天練幾分鐘到十分鐘。根據(jù)初一語文教材，挑選1400個常用字分7個表練習。每表練習100遍，每2周練習一次。 

四.背記英語單詞 
視讀——口讀——腦讀反復交叉重復法 
背記單詞時只讀發(fā)音，不進行字母拼讀，讀時用眼睛注視單詞字母整體視讀。每當口念一次，頭腦里整體閃現(xiàn)一次，重復幾次后，將視線移開書本，抬起頭，仰視遠處，口念一遍，努力使頭腦中整體再現(xiàn)字母，如果不行再回到書本上多注視一會兒。在整體閃現(xiàn)字母的同時，頭腦里還閃現(xiàn)中文字義或對應的實物。 

在念發(fā)音時，不是慢吞吞的念，盡可能大聲，盡可能快，盡可能清楚的連續(xù)念 

在處理第二個單詞時，在腦讀時，要連同上一個單詞的拼寫一同閃現(xiàn)，如果不能閃現(xiàn)第一個單詞，則回過頭去“反復”一次。在能同時閃現(xiàn)2個單詞的拼寫詞義后，再處理第三個單詞。 

如上處理完一組（5個）單詞后，就完成一個“小組重復” 

第二小組完成后，再把第一，第二小組重復一次 

最終目標1個小時記100個單詞 

在復習背的單詞時，看中文背念英文，再看英文念中文，這樣可以檢查英語的中文詞義是否記住。 

PS 用Sight words來練習 20個單詞為一大組，開始的時候一天一大組，逐步增加到每天記5組。將中文詞義蓋住，對著英文說中文，然后再反過來，對著中文詞義大聲讀英文單詞的讀音，并在頭腦中閃現(xiàn)單詞的拼寫