2022讀書筆記18：《成為學(xué)習(xí)高手》

成為學(xué)習(xí)高手91人有 · 評價(jià)42 · 書評1和淵 著人民郵電出版社 / 2021-11

這本書的作者是一位清華博士，后來到了人大附中當(dāng)了生物老師。她寫作此書是基于自己觀察到的學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑，想要幫助學(xué)生解決這些困惑。

無意中看到了這本書，正好開車時的聽單剛結(jié)束，于是就聽了這本。沒想到一聽起來就停不下來，覺得寫得蠻好的。

這類講如何學(xué)習(xí)的書挺多的，學(xué)習(xí)方法基本上也都大同小異，離不開腦科學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等領(lǐng)域的基本原理。這本書的好處可能更在于它的寫作對象是面對中學(xué)生的，而且又是新書，它所描述的生活情境、學(xué)習(xí)困惑很符合當(dāng)下的社會情況，孩子們讀起來可能會很有共鳴。

書中分了三大模塊，分別從理論、方法和品質(zhì)三方面教讀者如何成為一位學(xué)習(xí)高手。每一部分都有總結(jié)，部分與部分之間連接緊密，邏輯上非常完善，讀起來感覺條理非常清晰。

講理論的時候講得很透徹，提出的問題具有普遍性，有的甚至就是我心里已有的疑問。比如說到水桶原理，作者舉了這樣一個例子：一個數(shù)學(xué)很好的學(xué)生有機(jī)會進(jìn)奧數(shù)集訓(xùn)隊(duì)，但家長認(rèn)為他更應(yīng)該把時間用來補(bǔ)英語這塊短板。到底怎么選擇才對呢？從短板理論來看，似乎家長是對的，但與之相對的還有一個長板理論，從長板理論看發(fā)展數(shù)學(xué)才是對的。作者在這里做出了一個非常中肯的分析，一是要看長短板的具體情況，長板有多長，發(fā)展空間有多大，短板有多短，提升的空間有多大。作者還就此問題和求學(xué)，以及未來職業(yè)發(fā)展進(jìn)行了聯(lián)系，告訴我們該如何分析和決策。

講方法的時候，作者講得很細(xì)致，對如何操作具有指導(dǎo)意義。比如思維導(dǎo)圖如何做，錯題本如何使用，有哪些App可以幫助孩子們利用艾賓浩斯遺忘曲線提高記憶效率，如何運(yùn)用四象限法則管理項(xiàng)目與時間等等。

講品質(zhì)的時候，作者講得很語重心長，字里行間能夠感受到作者對學(xué)生的關(guān)切和對讀書的熱愛。

一本不到200頁的小書，輕松好讀，適合發(fā)自內(nèi)心的想要實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)的孩子閱讀、實(shí)踐。