學(xué)這些樂器比較容易堅持

我家給孩子學(xué)的打擊樂。不等于架子鼓哈，打擊樂包括各種敲奏的木琴，鐵琴，馬林巴，康佳鼓，邦戈鼓，還有三角鐵，高低木魚，手響板等等小樂器。

一開始是娃很小的時候，看了一次打擊樂的親子音樂演出，很熱鬧很有童趣，我們覺得這個適合孩子玩。所以從三歲我們就報了親子班，上課家長要陪同，做游戲玩各種樂器，相當(dāng)于一種早教吧。

一個專業(yè)搞藝術(shù)的朋友也很支持我們選這個課程，她說這個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做的時間比較久了，也有口碑，而且她有專業(yè)搞鋼琴的同事，也是讓孩子上這個打擊樂課程啟蒙的，鋼琴后續(xù)在家自己教。

我也是在小花生看到過一些鋼琴不一定適合太早學(xué)的觀點，覺得有道理。而且我們自覺沒這方面基因，孩子也不見得彈得來鋼琴，學(xué)打擊樂，讓孩子接觸一下不難的樂器，培養(yǎng)興趣，學(xué)些基本的樂理知識，也就夠了。等他大一點，如果自己有學(xué)鋼琴的意愿，再學(xué)不遲，沒必要搞的小小一個娃成天坐在個大琴前面擦眼抹淚的。

這個課程有明確清晰的上升路徑，每三個月一個學(xué)期，每周一次課，一學(xué)期包含十次課程，每兩年一個階段，整個學(xué)下來整六年，再往后如果表現(xiàn)優(yōu)秀有機(jī)會進(jìn)他們的樂團(tuán)。我覺得這樣的劃分也讓孩子和家長很容易一點點堅持下來。

開始的進(jìn)度真的很慢很慢，每次課后就一點點作業(yè)，基本是每周練一次就跟的上。識譜，演奏手勢這些是配合曲目一并逐漸教的。每個學(xué)期也就練熟那么兩三首曲子，節(jié)節(jié)課反復(fù)，所以根本沒壓力。

基本到第三年曲子的難度才需要每天練一練了。但每天也就練個十幾二十分鐘，能到半小時都很少。老師也是每周在群里提醒一次而已。

現(xiàn)在我們學(xué)了快滿四年了，算是我們堅持的最久的課外班了。

學(xué)個小眾點的樂器還有額外的好處。孩子學(xué)校有晨間音樂會，給有才藝的孩子展示機(jī)會。學(xué)鋼琴的孩子太多了，所以鋼琴表演基本都被忽視了。輪到我家娃架起小鐵琴一敲，好奇的孩子們?nèi)珖蟻砹??關(guān)鍵不在于演奏水平，在于稀缺性...