錯過它們感覺錯過一億！RAZ不只是刷刷刷！

All Kinds of Faces * A

今天重點分享RAZ無限強大的quiz，worksheets等資源要怎么用，錯過它們簡直錯過一億的趕腳！拿A級的All  Kinds  of Faces來做參考了。

MP3此處略，請點原文鏈接移步收聽！

正文

封面，除了必要的標題以外，圖片還會有很多信息，閱讀的初期，可以引導(dǎo)孩子來思考，比如“看封面，你能說說這些孩子怎么了嗎？”（會英語的家長用英語問當(dāng)然更好?。?/p>

每本RAZ都會把作者和插畫師都讀一遍的，知識產(chǎn)權(quán)意識嘛！

以下是正文，這本的知識點：

情緒的表達，用對應(yīng)的表情來說出對應(yīng)的情緒單詞；

重點單詞：face

高頻詞：this, is

描述情緒的詞：excited, happy, mad, sad, scared, shy, sleepy

這張臉是快樂的。

讓小朋友先自己說說圖片，有可能小朋友會說她在笑，要鼓勵小朋友，非常好哦，她是在笑，那她為什么會笑呢，你在什么時候會笑，可以鼓勵小朋友說出來哦，然后請小朋友看下面的詞語是什么。同樣，能用英語的用英語問，不會英語的可以用中文問。下面方法一樣，就不挨個兒說了，重點放在后面的測試和互動。

小測試

有不少家長都說，“測試太難了“，“我們從來不做測試”等等，但是分級閱讀的設(shè)置目的就是為了閱讀，而閱讀不只是認識單詞，而是包含了閱讀理解能力。RAZ除了AA級沒有測試題，A級以上都有。比如這篇，見下圖：

當(dāng)然，A級開始的小朋友，多數(shù)是不會自己閱讀題目的，家長可以輔助講解閱讀題目，請小朋友回答；如果你有RAZ官方APP的電子賬號，可以線上完成，線上有音頻；如果孩子已經(jīng)有一定基礎(chǔ)，二刷三刷RAZ的可以請小朋友自己讀題并答題。

上圖下面的測試指導(dǎo)也有說，請和小朋友坐在一起指讀單詞，請小朋友在聽完所有選項后再答題，如果有必要的話，可以重復(fù)讀題。

當(dāng)然測試不是盲目的出題，下圖寫了測試的目的，陸續(xù)小朋友都會接觸到類似的問題，比如第一題，這本繪本主要講了什么？第二題學(xué)會信息歸類，并聯(lián)想自己可能會是什么反應(yīng)來加強理解；第三題學(xué)會比較；第四題依然是信息歸類；第五題涉及詞匯的理解。

練習(xí)題

這個可以根據(jù)小朋友自身的能力和進度來選擇做或部分做或不做，有寫的部分，2-3歲的小朋友可以忽略，畢竟筆都還不會握。

以上是閃卡形式的練習(xí)，家長可以和小朋友互動做表情，比如小朋友拿一張卡，家長做出對應(yīng)的表情，然后反過來，家長拿出一張卡，小朋友作出對應(yīng)的表情。

上圖將圖片剪下來以后，請小朋友來選擇哪些會讓你開心，哪些會讓你難過。這里沒有標準答案，比如有的小朋友可能非常喜歡鯊魚，看到鯊魚就很開心，有的可能會很害怕，看到就會很難過。

這一頁有點難度，右邊橫線寫單詞，左邊框里畫出對應(yīng)的表情。如果不會寫單詞，家長可以輔助，比如把卡片放在旁邊；或者降低一點難度，小朋友畫出自己想畫的表情就可以了。

練習(xí)發(fā)音/s/，圖片里哪些是S開頭的詞，請在圖片下面的橫線上寫“S”，不會寫字或還沒開始寫字的，可以涂色哦。

每句的第一個字母都是空著的，經(jīng)過前面的閱讀，小朋友會知道，這里是填寫“T”，準備開始寫字的小朋友可以練習(xí)一下，已經(jīng)會寫的，需要引導(dǎo)小朋友，這里為什么是大寫T，因為句子的第一個字母都要大寫。

OMG，我感覺前面分享的D和E都沒有這么多。??

最后一個，其實是一個擴展學(xué)習(xí)的提示。

左上：這個英文問題對于學(xué)A級的孩子是真的有點難，如果英文不能明白，可以果斷換中文，也可以分成兩三步來提問引導(dǎo)；“如果你讓你的朋友生氣了，你會怎么做？如果你給他道歉了，你覺得會發(fā)生什么？”；

右上：什么事情會讓人害羞，什么事情會讓人開心，什么事情會讓人生氣，什么會讓人想睡覺？什么又會讓你感覺害羞/開心/生氣/困？（這個你特指被提問的小朋友）這個問題就是考量因果關(guān)系；

左下：你怎么知道一個人是不是開心的/難過的/驚訝的/害怕的？這個是練習(xí)分析的能力；

右下：難過和生氣的表情有什么不同嗎，你可以做一下表情嗎？吃驚和興奮的表情有什么相似的嗎？這個是練習(xí)比較的思維。