跨過英文聽力1000詞匯量的門檻

許久沒有測(cè)詞匯量，以前孩子比較小我試過直接用excel來記錄孩子的英文聽說詞匯。直接量化成果對(duì)我有直接刺激，在孩子英文啟蒙方面更加努力了。后來詞匯量上去了就放棄了，因?yàn)閷?shí)在記不全。 
 

昨天分別用蓋老師的書跟詞匯量網(wǎng)站測(cè)過，結(jié)果差異不大，都是 1.5k 左右。過程我有點(diǎn)意外，因?yàn)橛行┰~我以為她不懂，但她卻是知道的；有些我以為她會(huì)的，她卻搖頭。

不知怎樣才算是正式啟蒙的開始。她一出生聽的音樂里就有英文兒歌了，幾個(gè)月開始指物說詞，英文書就相對(duì)比較晚介入了。

總的來說詞匯積累方法有以下幾個(gè)：

1?? 兒歌

對(duì)我們家來說作用不大。因?yàn)閮焊栉覀兪亲钤巛斎氲模以庖矝]打算用作英文啟蒙用，我是當(dāng)作音樂啟蒙用的。很多歌都是她自己能哼出來了，再回過頭來發(fā)現(xiàn)，哦，原來這歌說的是這個(gè)意思呀。

2?? 日常生活

大概是一歲前一點(diǎn)開始跟女兒在日常對(duì)話加入點(diǎn)英文，之前只是偶爾的指物或做動(dòng)作說單詞。無奈口語水平有限，大學(xué)過了英語六級(jí)，但是日常對(duì)話完全沒頭緒，以前學(xué)的實(shí)在太不日常了 …… 于是入了本 << 美國(guó)家庭萬用親子日常英文 >> ，字典一般的存在，有什么疑問，查！

對(duì)于自身英文水平不高的家長(zhǎng)，由于不能自由發(fā)揮，所以我們這類家長(zhǎng)應(yīng)該提前做好計(jì)劃。明天要教哪幾個(gè)詞，或者這周要教哪些詞，哪些句子，記錄下來，做好計(jì)劃，自己做好準(zhǔn)備，一天一天積累下來就可以看到進(jìn)步了。

3?? 英文動(dòng)畫片

我們家主要看 << 愛探險(xiǎn)的朵拉 >> ，語速適中，有互動(dòng)。 << 藍(lán)色小考拉 >> 也看過一些，佩奇也愛看，但是語速快些，發(fā)音也相對(duì)不夠清晰，所以從中學(xué)的不多，我準(zhǔn)備遲點(diǎn)再看。還有其他零零碎碎的電影跟短片比如 << 小蜘蛛盧卡斯 >> ，女兒超級(jí)喜歡。

4?? 親子閱讀

很小就開始親子共讀，所以廢了不少書，一言不合就要啃。不知道買什么就跟書單買，省精力。分級(jí)我們?nèi)肓撕Ｄ崧?，培生，牛津樹?raz 。牛津樹最有趣，海尼曼練習(xí)句型最有效， raz 學(xué)詞匯最直接。還是需要提前做好計(jì)劃。今天看什么書，自己先翻一遍，有不會(huì)的單詞先查一下，看書時(shí)停下來查很影響閱讀。

5?? 音頻磨耳朵

前一天看過的書，看過的動(dòng)畫片，第二天再聽對(duì)應(yīng)的音頻，非常有效。哪怕孩子正在玩玩具，照播就是了，耳朵在聽的。有一次我聽到一本我讀得不是很好的分級(jí)，等結(jié)束我又拉到開頭重新聽。剛播一句，女兒忽然抬起頭看著我，問我為什么又聽一次。我很驚訝，因?yàn)槲铱此髅魍嫱婢咄娴煤苋朊?，?yīng)該沒認(rèn)真聽的呀！

希望早日攻破 3000 詞匯大關(guān)，大家互勉。