老師更討厭不做作業(yè)的還是更討厭抄作業(yè)的？

之前別人問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題，我覺得挺有意思，他說(shuō)老師更討厭不做作業(yè)的孩子，還是更討厭抄作業(yè)的孩子。我想了想，我認(rèn)為應(yīng)該是這樣的：

對(duì)于作業(yè)，老師生氣有兩個(gè)原因。

第一個(gè)原因就是沒(méi)做作業(yè)，會(huì)影響學(xué)習(xí)。

第二個(gè)原因就是對(duì)于自己的指示沒(méi)有得到落實(shí)，而感覺到不被尊重而生氣。

而且上面兩個(gè)原因比重相當(dāng)。

那么無(wú)論是抄作業(yè)還是沒(méi)有完成作業(yè)，都會(huì)導(dǎo)致第一個(gè)情況，也就是會(huì)影響學(xué)習(xí)。那么在這個(gè)前提下，到底是抄作業(yè)的學(xué)生會(huì)更讓老師感到不被尊重，還是沒(méi)做作業(yè)更讓老師感到不被尊重呢？

不做作業(yè)讓老師感受到蔑視：在大部分情況下，大多數(shù)老師會(huì)覺得你作為學(xué)生對(duì)于老師的話視而不見，作業(yè)壓根兒不做，到了學(xué)校之后，一副不屑一顧的樣子，任憑你打罵就是說(shuō)不出個(gè)原因，我就是不想做，這種情況會(huì)讓老師感覺到受到蔑視，更容易激怒老師。

抄作業(yè)讓老師感到學(xué)生的態(tài)度不夠端正：雖然你這位學(xué)生沒(méi)有保質(zhì)保量的完成作業(yè)，但是最起碼你抄上作業(yè)了，你想應(yīng)付過(guò)去，相對(duì)于上一種最起碼你在乎了老師的存在。

因此，綜合比較上面兩種情況，不做作業(yè)會(huì)讓老師感到壓根不重視老師的存在，如果抄上作業(yè)，只是存在懶的情況，而且還最起碼尊重了老師和在乎了老師的話。

所以一般情況下，老師更討厭不做作業(yè)的學(xué)生。