2012
這是兒童早期閱讀理念分享的
第 13 篇
關于如何閱讀圖畫書我們分享了：
第一步：封面和封底開始講故事
第二步：藏在環(huán)襯里的秘密
第三步：文字和圖畫怎樣講故事
今天我們來看：
第四步：文字和圖畫怎樣講故事
看圖畫書時我們會下意識地翻頁，你有沒有想過是什么原因促使我們不停地翻頁呢？
只有翻頁一幅幅單獨的圖畫才能連起來，形成連續(xù)的畫面，展開故事。我們看圖畫書有點兒像看電影。
圖畫書的創(chuàng)作者知道圖畫書是翻頁的藝術，為了吸引我們迫不及待地往后翻頁，他在文字和圖畫里都做了巧妙的設計。
那么圖畫書的創(chuàng)作者到底是用什么樣的方式來激勵我們產生翻頁的欲望呢？
首先是利用故事的魔力。好看的故事有情節(jié)，有懸念，有一個又一個的因果關系。這些因果關系潛藏在故事里會激發(fā)你的好奇心，邀請你參與到故事中。
好圖畫書知道怎樣推進故事，它總是在前面一頁提出問題，后面一頁也可能是最后一頁才告訴你答案。想知道就只能往后翻頁。
除了問與答，重復的情節(jié)也是圖畫書常見的一種吸引讀者翻頁的技巧。
其次是翻頁的設計。大部分圖畫書的人物總是從左邊一頁走向右邊一頁，你要追隨他行進的方向往后翻頁；如果是兩個獨立的畫面，右邊一頁往往比左邊一頁更具有強烈的動感；前面一頁圖畫的右上角或是右下角往往會出現(xiàn)后面一頁場景的小小暗示……
最后是充分調動讀者的想象力。其實翻頁還只是一個動作，真正讓我們把圖畫書那一幅幅單獨的畫面連成一個連續(xù)而又完整的故事的，是我們的想象力——我們是用想象力，填補了圖畫與圖畫之間的空隙。
《憋不住，憋不住，快要憋不住了》是一本會讓你從頭笑到尾的圖畫書。我們翻頁不是因為它好笑，而是因為它抓住了我們想看別人笑話的心理，巧妙地運用重復這種技巧，把被尿憋急的小男孩一次又一次地推向尷尬的“絕境”，吸引我們往后翻頁。它有一個精心設計的結構，懸念迭起，一個高潮接著一個高潮，不讀到最后一頁，絕對猜不出結果。
前環(huán)襯為什么畫成黑色？只有看到后環(huán)襯才會恍然大悟。這是畫家精心設計的。環(huán)襯要前后對比著看，才能看出它們的意思來。
這本書最大的特點是重復。兩個畫面一組，兩個畫面一組……形成一種固定的排列組合，有點類似音樂里的節(jié)拍。讀者期待著這一次次的重復，因為會看到一次比一次更荒誕、更滑稽好笑的場面。
這本書里的重復只有兩個畫面，第一個畫面提出懸念，第二個畫面給出結果，好像即問即答。重復其實就是鑲嵌在大故事里的一個個小小的問答。
第一次重復是英男遇到一只長頸鹿，為什么會在百貨商店的樓梯上遇到長頸鹿？
第二次重復他遇到了蝙蝠，畫家竟然把蝙蝠的小便池倒掛到了墻上，真是幽默。
接下來他又先后遇到了骨頭架子和小妖怪……
這本圖畫書里同樣的情節(jié)一共重復了四次，之后英男終于找到了一個普通的廁所——竟然是一個大迷宮。
正當我們開始同情英男的遭遇時，作者突然告訴我們：
就在那一剎那，英男醒了過來。
“原來是一個夢！”
醒是醒過來了，
可還是憋不住，憋不住，快要憋不住了，
趕快去家里的廁所！
讀者此時也長長地舒了一口氣。原來這一切都是夢境！難怪英男會在百貨商店里遇到這么多怪物。
終于可以上廁所了，可是小便池怎么會建在樓梯的正當中呢？管不了那么多了，現(xiàn)在最重要的是尿尿。
我們以為故事講完了，但是萬萬沒想到我們被作者耍弄了。作者始終是故事的主宰，是他在牽著我們的鼻子走，他沒有讓我們失望，在最后一個畫面，送給我們一個意想不到的結局。
等等，廁所怎么會在樓梯上？
……糟糕！……
可是，已經晚了。
這一次他才真正醒來。原來之前的都是夢。他竟然尿床了。作者太會講故事了，夢里還套著一個夢。這樣好看的故事，就是有一百頁，你都會想往后翻頁。
對比前面的黑色環(huán)襯，你知道作者的用意了吧？前環(huán)襯代表夢境，后環(huán)襯說明已經從睡夢中醒來。
好的圖畫書就是這樣，邊邊角角都滲透著作者的精心設計。
《圖書館獅子》推動我們往后翻頁的力量不再是簡單的問答與重復，而是靠一個好故事自身的魅力。
什么叫好故事？好故事都有一個好開頭，一開頭就會牢牢地抓住讀者的心。
好故事的開頭就像是講故事的人拋出的繩索，一下子就能緊緊地套住你，把你拉進故事里。我們愛看故事，是因為故事里的世界是一個創(chuàng)造出來的世界，現(xiàn)實世界里不可能發(fā)生的事情，在它那里都可能發(fā)生。
《圖書館獅子》這個故事里，獅子竟然會被允許留在圖書館里，理由是他沒有違反規(guī)定。這個邏輯似乎很荒唐，讀者要看的就是這種不符合邏輯的事情。
我們一直都在討論故事，也即文字，是如何吸引讀者往后翻頁的，其實，圖畫也會助我們一臂之力。
館長麥小姐摔斷了手臂，躺在地上爬不起來。她讓獅子去叫圖書管理員馬彬先生，獅子立刻就跑向了大廳。
這時，畫家在文字框里插進了一頭狂奔的獅子，他是在向右一路疾奔，所以我們的視線也會追隨而去，手，情不自禁地就把這一頁翻了過去。
前面兩個例子的故事都是用一段段文字串聯(lián)起來的?？梢菆D畫書中沒有了文字，敘述故事的重任完全落到了圖畫上，該如何講述一個連貫的故事呢？
為了讓讀者看懂一本沒有字的圖畫書，畫家就要在圖畫上猛下功夫，不但要讓圖畫開口講故事，還要讓它們活動起來，用人物的動作吸引讀者的視線從左看到右。同時，他還會給出一幅幅圖畫之間的關聯(lián)細節(jié)，讓每個畫面都具有一種“把你送到下一頁”的功能。讀者要做的，就是用想象力來配合畫家，用想象力把一個個畫面串聯(lián)起來，說出故事。
《灰袍奶奶和草莓盜賊》就是這樣的一本書。相比于有字的圖畫書，無字書有一個明顯的特征，就是它里面的人物的動作性非常強，他們很少安安靜靜地坐在畫面里，總是一個勁兒地向前方猛沖。他們的前方，其實就是圖畫書的右邊，也就是我們翻頁的那一邊。
下面這個畫面是這本書的一個小小的高潮。一場激烈的追逐戰(zhàn)在街角展開。草莓盜賊撲向灰袍奶奶，差一點點就要被抓住了。就在這千鈞一發(fā)之際，灰袍奶奶縱身撲向了一輛黃色的巴士?；遗勰棠棠芴用摬葺I賊的藍色魔爪，沖進巴士嗎？性急的讀者可能已經掀起書頁的一角要翻頁了。
下一頁腳踩滑板的女人和草莓盜賊撞到了一起。灰袍奶奶逃過一劫。畫面的右上角，有一輛巴士開走了。它就是灰袍奶奶上的那輛車，它們是同一輛巴士，這是在同一個畫面上表現(xiàn)時間推移的一種手法。被安排在右上角，還有一個作用，就是承擔把我們引入下一頁的任務。對后面的故事情節(jié)做一個“隱秘”的暗示，這樣的設計是畫家常用的一種引誘你往后翻頁的技法。
下次我們一起來了解圖畫書閱讀的
第五步 反復多看幾遍
參考資料：
《圖畫書這樣讀》 彭懿 2018.10 接力出版社
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藝術和孩子只有一本繪本的距離
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