數(shù)學很差怎么辦

數(shù)學思維感覺是一個很大的命題。不知道寶媽是能接受不看近幾年校內成績，進行長時間鋪墊，還是成績至上，希望馬上有個改善？

我家也沒有如何好，只能羅列小時候我覺得重視并執(zhí)行的事情:

1.一歲多開始練習拼圖，從三塊開始，慢慢過渡到一百五十塊，她大了，對拼圖的興趣沒有小時候那樣喜歡。

2.玩積木，我娃對于積木很執(zhí)著。開始只會陪玩壘高高，后來我同事告訴我她的方法就是，我擺放幾塊形狀顏色各異的積木組合，推翻讓她做出一樣的，大概就是鍛煉記憶力，空間思維。

3.桌游，各種思維類玩具。我買過很多，練習記憶力的，還有樂高類，三只小豬，飛行棋，俄羅斯方塊，重力迷宮，汽車華容道，物理實驗電路圖玩具，還有最近買的奇石迷陣，因為聰明格里有幾道題才買的。還有一直反復玩的山河之旅，現(xiàn)在也很喜歡地圖國旗一類的。我們同事送給我們一套他家年頭很久的立體積木，沒想到我娃很喜歡，沒事就拿出來擺玩。
 

5.她熱衷于各種手工，折紙，剪紙，自制七巧板一類。最近引入平面幾何。小時候我陪著玩畫畫和手工，所以動手能力強。
 

6.大了以后熱衷于各種思維練習冊，順序是，3歲低幼練習冊，貼紙書到現(xiàn)在依然是娃最愛。以后放羊同時玩dk數(shù)學那個游戲書，然后五歲斯奎爾，六歲左右何秋光五六本書一直做到現(xiàn)在，最后一本馬上刷完。同時做聰明格和高思課本一年級?，F(xiàn)在最愛由何秋光轉移到聰明格。立體王時間問題沒有做，但是我教了如何畫立方體，她對于畫立體圖形的興趣更大于刷題。
 

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最重要的一點，我會給發(fā)散思維讓路。就是說，我今天安排了一些任務，但是她突然有個新想法好點子，我寧愿任務完不成，晚那么幾天到達也沒什么大不了。

強迫刷題我也干過，天天壓著做，后來是我自己慢慢轉變一些想法，改刷題為興趣引導，不知道我這樣做對不對，以后校內成績也不知道怎么樣，希望有個厲害媽媽指點一下。

發(fā)幾個她發(fā)散思維的時候:

自己出迷宮題

她要做一個美人魚尾巴裝自己身上。

19年元旦，做個計算機關。
 

我每次下夜班都給我畫一幅畫或者一個驚喜禮物??，這個禮物是用這個鑰匙??打開寶箱

得到了我愛的東西。
 

給外面撿的蝴蝶蛹做一個房子。

一室一廳的房子。

給老師做的教師節(jié)賀卡，一道明題，一道隱藏題。