12月總結(jié)（2024年）

兩月沒寫月總結(jié)了。其實也算不得總結(jié)，就是今天突然有記錄的沖動。

自上小學(xué)以來，每月除了周末，平日可支配時間太少，也沒啥記錄可言。加之少數(shù)花友留言失之刻薄，便越拖越懶，越懶越拖，惡性循環(huán)。

現(xiàn)階段每天的語文家庭作業(yè)已經(jīng)盡量消極怠工偷工減料，但擠出的時間還是有限。非周末時段可憐的時間幾乎全給了數(shù)學(xué)，周末便攻攻英語。數(shù)學(xué)下周就能結(jié)束三下思維的打框架階段。不知道寒假具體日期，希望能用半月時間結(jié)束高思課本的刷題，但估計臨近期末的緣故，老師要刷業(yè)績，酷愛發(fā)試卷做，半月高思完本估計異想天開。另學(xué)秘是挑著做的，作為某些知識點的補(bǔ)充，寒假可能用來當(dāng)復(fù)習(xí)材料。

這個月周末大頭都用去英文的筆頭刷題了，而這一周基本都在抽時間監(jiān)督她背單詞。

前三周她太驕傲，自覺單詞都認(rèn)識，不愿意落實筆頭，問就是會了，我信她便尊重她意見，單詞基本上光看，動筆頭時候極少，結(jié)果一聽寫一個不會。本來每周學(xué)英語時間就少，單詞不會寫題便遲遲做不動。于是這周痛定思痛，不由她任性，老實給我在單詞本上一個個背默。

語法從她做題的反饋上看，馬馬虎虎，不算很好，也絕不差。剛學(xué)不到一個月能做成這樣的題，歸功于三年多的親子閱讀打底，非常肯定是學(xué)得進(jìn)的。雖然輔導(dǎo)時雞飛狗跳，她慣常的尿性，做啥都拖時間，被逼急了我甚至?xí)肀Ｙ|(zhì)保量的母老虎，但對結(jié)果其實心里還是認(rèn)可的。L1-L2受限于剛背單詞不久，會寫的單詞不多，單詞正確率不算高。做到L3-L6這種情況也沒好多少（還是沒嚴(yán)格落實筆頭，給她各種撒嬌軟化），這周抓背默后L7-L8開始才終于有些松快了，單詞發(fā)音跟相應(yīng)字母組合對應(yīng)上，她的單詞正確率一點點堆了上來。

另外經(jīng)常忘記句子首字母大寫問題。要說記憶不好或者說她粗心吧，又老記得國籍城市名人名要大寫，哪個單詞前加a還是an也門兒清。另說單詞難吧，nationality 這種偏長的單詞一默一個準(zhǔn)，where這種高頻短音節(jié)單詞還容易跟their的音混淆從而默成wheir。罷了，總歸現(xiàn)在是打習(xí)慣的時候，各路錯題都經(jīng)歷過 ，才不容易犯這種常識性錯誤。

昨天給她整理這學(xué)期語文數(shù)學(xué)各個作業(yè)本上的錯題，看到gun/lun拼音寫成guen/luen，簡直不忍直視?？吹筋}明確要求寫【在】的筆劃，她居然能看成寫【左】的筆劃；數(shù)學(xué)要求圈出【左】邊第五個，她看成圈出【右】邊第五個……諸如此類，我都不知道她那么愛一目十行。

今天看班級群里語文期末模擬卷終于又考了個滿分，真的是松了老大口氣，感覺實在久違的滿分。前面幾個單元測她題老扣分在奇奇怪怪的地方，每經(jīng)歷一個單元我感覺我都更躺平了一點。對她錯題已經(jīng)逐漸免疫，學(xué)會無視。畢竟少數(shù)不會的題可以講解，會的題總要做錯，我不和自己和解，這日子就沒法過了。這次試卷我都沒期望過她考個滿分，我心里預(yù)期別掉下95（滿分100）我就不用理會她了?，F(xiàn)在看開了小學(xué)成績的欺騙性，課外沒花精力在課內(nèi)上，除完成必須上交的作業(yè)外，交待的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)閱讀某某課外書等任務(wù)幾乎都被我劃水無視掉了。

語文分?jǐn)?shù)下來了，我便順便問她知道數(shù)學(xué)好多分嗎。她說118。我就更好奇了。我尋思著語文都滿分了，平時基本滿分的數(shù)學(xué)這次為啥沒滿分。她說7-3難道不是等于4嗎。聽得我迷迷糊糊的。我說你怎么知道錯在哪了你試卷呢？她說老師沒發(fā)，當(dāng)時喊了我上去看錯題。我就更更好奇了：老師叫每個同學(xué)都上去看錯題嗎？她答就叫了我一個人。我秒懂了，說老師肯定覺得那么簡單的題你居然做錯簡直離譜。她繼續(xù)不甘心地回答說難道7-3不應(yīng)該=4嗎？我已經(jīng)對她看題一目十行的毛病麻了，懶得跟她爭。說7-3肯定=4的，但題目問的是不是7-3=4就不知道了，等明天試卷發(fā)下來再說吧。另外老師既然叫你上講臺上看錯題，你有疑惑當(dāng)場就應(yīng)該直接問了，不要憋著。問題不搞清楚永遠(yuǎn)會是錯題。

最終話題就此打住。然后一天過去她都躺睡著了，我才反應(yīng)過來我還沒告訴她她老扣分的語文終于滿分了??