教孩子學數(shù)學，要不要BBMM水平很高？

是不是BBMM小時候成績不好，就不能教孩子數(shù)學呢？個人不以為然。教育最奇特的地方是，老師可以教出比自己更強的學生，所謂長江后浪推前浪，江山代有人才出，就是說的這個道理。BBMM們也要有信心，把孩子教的比自己強。 

小學數(shù)學的道理并不復雜，但因為是啟蒙，是教授孩子學習方法，思維方法，基本的概念，其實對孩子的成長是特別重要的。而孩子們的情況千差萬別，具體情況差異比較大，說是讓老師因材施教，其實做起來一個老師教50個孩子，根本不現(xiàn)實的。 

對家長來說，自己的孩子就太了解的。所以，如樓上老師所說，這個時候的數(shù)學還比較簡單，家長能看明白，最好能跟孩子一起看教科書，孩子不明白的地方，可以跟孩子一起討論，如果不行，可以在這里把問題發(fā)出來，BBMM們、老師們還可以一起討論。 

例如幾何和立體幾何，我原來在高中的時候，立體幾何是強項?，F(xiàn)在想起來，也時常跟我的爸爸一起討論，我們認為小時候喜歡折紙，大點喜歡去做各種各樣的小東西，彈弓、竹蜻蜓，有一定關(guān)系。所以，我兒子現(xiàn)在也特別喜歡折紙，經(jīng)常一個人找本折紙的書，折上老半天，家里到處都是扔的紙鶴、紙青蛙，一屁股坐沙發(fā)里，保不定就壓著兒子的這些寶貝了。夏天跟兒子講了一些幾何的東西，果然很容易理解。 

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折紙能幫助理解立體幾何，第一次知道，應(yīng)該是挺有道理的。