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怎么認(rèn)知孩子的能力，什么是適合孩子的教育

xjmomo

2013-7-20 15:07 原創(chuàng) · 圖片3

這個(gè)題目大到可以寫論文，我沒(méi)有那個(gè)勁頭寫理論。由一點(diǎn)小事引出來(lái)的，就用一點(diǎn)小想法結(jié)束它。

孩子告訴我，和他一個(gè)營(yíng)地的還有來(lái)自國(guó)內(nèi)Local School的孩子，似乎是上外和華育吧。以前CTY里有香港的孩子，國(guó)內(nèi)Local School不多見?？梢妵?guó)內(nèi)的孩子也不斷走出國(guó)門，拓展視野。

7年級(jí)在CTY里是個(gè)分水嶺，所有Intensive Course需要SAT的成績(jī)。SAT是美國(guó)大學(xué)入學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)考試，6年級(jí)的孩子考，有一定的難度。體制內(nèi)的孩子基礎(chǔ)功強(qiáng)我早有耳聞，又一次得到驗(yàn)證。可是偶然在別的網(wǎng)站上看到的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的廣告讓我了解到了很多意想不到的事情。在中國(guó)真是什么事兒都會(huì)有，永遠(yuǎn)不會(huì)讓好奇的你失望。

我看到了什么呢？機(jī)構(gòu)夸夸的將孩子們用于申請(qǐng)今年CTY的考試成績(jī)貼出來(lái)了，主要集中于6，7年級(jí)，基本上都是上外華育等名校的孩子。有SCAT的成績(jī)，個(gè)別有SAT的成績(jī)。原來(lái)是專門輔導(dǎo)孩子考試，并且SUPPORT申請(qǐng)CTY，甚至可以輔導(dǎo)選課。（這個(gè)讓我大跌眼鏡，本身夏令營(yíng)就是興趣的事情，這都讓人家操縱了，談何興趣？）

輔導(dǎo)輔導(dǎo)輔導(dǎo)，他們很自豪。我看了一下，輔導(dǎo)后的孩子成績(jī)還可以，當(dāng)然美國(guó)考試的英語(yǔ)部分之最不好輔導(dǎo)的，所以中國(guó)孩子幾乎都只有數(shù)理資格，而達(dá)不到文科的資格。機(jī)構(gòu)這樣說(shuō)，以前國(guó)內(nèi)孩子幾乎自己申請(qǐng)不來(lái)，現(xiàn)在我們一輔導(dǎo)，再幫助申請(qǐng)，每年就十幾，幾十個(gè)的合格。。。我好象聞到了奧數(shù)的味道。

孩子有興趣參加這樣的夏令營(yíng)，本身不是個(gè)壞事兒，如果合適的話。

那么它適合怎樣的孩子呢，有學(xué)習(xí)興趣，天資好，思維敏捷開闊的孩子，所以它叫Center Of Talented Youth。選拔也很有意思的，在美國(guó)的孩子，一般是根據(jù)Standard Test的成績(jī)得到老師推薦，當(dāng)然父母也可以自己推薦孩子去參加專門的選拔考試，根據(jù)Grade，自己可以選不同的考試。我記得小學(xué)低年級(jí)的我看過(guò)，幾乎和課堂知識(shí)沒(méi)有什么關(guān)系，考的是聯(lián)想，比較，思維，判斷。不用筆，甚至沒(méi)時(shí)間心算，就是感覺(jué)。特別有一種STB，接近IQ測(cè)試，很難，反正我不行。我在想有這樣的空間概念和邏輯思維的孩子，確實(shí)算Gifted了。另外還有一種標(biāo)準(zhǔn)化考試SCAT可選，這個(gè)就接近課堂知識(shí)了，無(wú)非就是3年級(jí)考5，6年級(jí)的內(nèi)容這樣，稍稍超前一些而已?？梢韵胂?，國(guó)內(nèi)的數(shù)理教育本來(lái)就超前，把需要的單詞背一下，考試應(yīng)該和切菜一樣。

我家的孩子一般是會(huì)從Catalog里選他最喜歡的，比如愛(ài)編程，他今年選了這個(gè)，而平時(shí)他自己就已經(jīng)在編寫小東西，有時(shí)候會(huì)去參加機(jī)器人比賽等，我相信這確實(shí)是他之所愛(ài)。但我不認(rèn)為他會(huì)是這一行的天才，盡管如此我內(nèi)心的觀點(diǎn)不能打擊他的積極性，只希望他慢慢能找到合適他自己的。

怎么看待孩子的能力，有這樣一種簡(jiǎn)便的認(rèn)知方法，僅對(duì)于人類的復(fù)雜的能力的一部分外在表現(xiàn)，還有很多我們不能預(yù)見和辨認(rèn)的內(nèi)在世界。需要注意的是，你的孩子可能在某些方面是Bright，在某些事上可能是Gifted。
http://www.bertiekingore.com/high-gt-create.htm ;

超前學(xué)了，多花了時(shí)間，考試成績(jī)好了，就猶如奧數(shù)等獎(jiǎng)了，都不能證明什么，尤其在中國(guó)。孩子跟我說(shuō)，第一天晚上他們就有Replacement Test，Lab的第一次作業(yè)就有人不會(huì)做，第二次更好了，有人看都看不懂。體制內(nèi)的孩子一個(gè)是依賴于超前學(xué)，一個(gè)是不習(xí)慣創(chuàng)造性思維，從小的學(xué)習(xí)方式不同造成很大的差異。希望大家理性看待孩子，培養(yǎng)真正適合的興趣。適合的興趣可以讓孩子走得更穩(wěn)健，更長(zhǎng)久。