在成都公立小學top前10本部入讀是怎樣一種體驗

又到了一年一度的開始出小學招生計劃了，一年前的我，對這個事情很焦慮。現(xiàn)在入讀小學一個多學期了，談談在成都公立小學top前10本部入讀是怎樣一種體驗？

娃娃16年3月出生，自認為是中上等聽力學習型娃，幼小銜接學的半斤八兩，寫字是弱項（外面寫字班上了三個月左右），英語比正常小孩好點，自律性一般，家長執(zhí)行力一般，家庭正常事業(yè)單位收入。

私立學校幾萬學費雖然也能付得起，參與了成都嘉祥錦江的搖號，不出意外沒有中，中介開口天價擇校費，自然也不會選擇當然，也是害怕競爭壓力大，也沒決心去。

 選擇在爸爸的單位門口讀書，成都一所差不多快百年的很著名的公立小學本部，一般在社會流傳的排行榜第6位居多。

來談一下對這所小學的入讀體驗：

師資方面：

我們班的都不是新老師，都是歲數(shù)在30-40歲的教師為主，正式編制老師，有一定教學經(jīng)驗，班主任是區(qū)優(yōu)秀班主任，英語教研組長，所以說對師資很滿意，目前比較穩(wěn)定。班主任每天會分享班級趣事和班級小孩存在的一些問題～怎么教育溝通，對班級安全我比較擔心。

老師每天反饋班級情況

家長方面：

班里同學家長大多是公務員，事業(yè)單位構成，家庭環(huán)境都比較好，氛圍比較和諧，家長素質也都比較高，目前沒有發(fā)現(xiàn)有誰會愛作秀，咄咄逼人，對待孩子的學習也都比較重視，且佛且雞，沒有向社交平臺的引流博主秀的我娃多牛之類的（實際上可能渣），都是低調的努力，有才華的家長比較多，當然對于老師的態(tài)度真是無比敬仰，尊重，對于我這種社恐，又不太會說話的…嗯..有點不占優(yōu)勢 ，哈哈哈！

學生方面：

雖然家長素質不錯，但是調皮是小朋友的天性，班里的小男孩有些特別調皮，也有經(jīng)常打人的，但是班主任在很努力的管理了，目前一年級還沒有發(fā)現(xiàn)學渣的學生，偶爾有男孩子“欺凌”小女孩的事情，班主任也會如實向家長反饋。

 班里的同學在入學前都有些基礎，老師鼓勵在外面報寫字班，有些小朋友很難很難的字都會寫了，班里同學一半都在學鋼琴，卷起來！

學科學習，作業(yè)方面：

語文： 沒有必須要交的書面作業(yè)，每天必須預習，朗讀打卡，家委會負責，每天早上到學校都會聽寫，大概目前4-5個詞，家長需要配合晚上帶著做好聽寫準備，對我們這種寫字稍微弱的娃娃，真是每天大部分時間都用在練習聽寫，拼音了，英語的時間都縮減了，老師每天會在班級家長群公布聽寫等級，延時課第一節(jié)要求必須要上，商量也無效，帶著完成同步學習單，也會每天家長群公布等級，偶爾公布錯了幾個，也就是說，孩子不努力，家長每天都有社死機會…..（社死了兩次了，我并不吹自己娃多牛）…

 數(shù)學經(jīng)常以學校比賽的形式來檢測學生的能力和成績，比如口算比賽，七巧板比賽，尤其七巧板以家長投票的形式，總體說抓的很嚴格。

 英語方面每周三節(jié)課，老師教的很棒，經(jīng)常帶領學生一個個過關。

 課程設置普通，沒有特色課，有各種社團，但是下午六點多才放學，沒讓孩子參加，也有周末社團可以參加，費用低，本校老師認教！

其他活動：其他各種課外小報，手工太多了，

太需要家長配合了。

學校地理位置：太優(yōu)越了…..我選擇的是位置最優(yōu)越的一所學校，人文自然top 1

附：我班老師推薦書單一年級