大班KET優(yōu)秀我是如何做的？手把手教你無痛雞娃玩中學(xué)

Joey小朋友在今年大班暑假時，湊熱鬧參加了劍橋英語KET考試，最后總得分135分優(yōu)秀，聽、說、讀、寫四項均分也都非常均衡地都在優(yōu)秀線上，也算是實現(xiàn)了她自己當(dāng)初立下的flag目標(biāo)，無圖無真相：

娃成績出來之后，在收到贊嘆的同時，也有不少人發(fā)出疑問:

• 孩子是讀的國際幼兒園吧？
• 孩子媽媽/爸爸的英語肯定非常厲害吧？或許本身就是英語老師/教培老師吧？
• 孩子媽媽肯定是全職媽媽花很多時間雞娃吧？
• 報了很多個輔導(dǎo)班吧？跟了很厲害的老師吧？
• 孩子是不是有海外生活學(xué)習(xí)經(jīng)歷呢？
• 才幼兒園就這樣逼孩子啊？！

……

言外之意，這娃有這樣的英語表現(xiàn)，一定是擁有自己沒有的獨特的客觀優(yōu)勢，一定是家長心狠手辣往死里雞娃。

故在此澄清：娃非國際幼兒園非雙語幼兒園，家門口的普惠幼兒園撒歡三年；父母本科畢業(yè)目前都是企業(yè)搬磚人，非英語專業(yè)人士，平常工作也不用英語；娃屬于原版路線啟蒙，絕大部分時間都是樂呵呵地玩中學(xué)，沒有報班沒有逼迫。

說清楚這些情況可不是為了凡爾賽，只是想打破幻象搖醒諸位親：不要找借口了！客觀條件你也都有，缺的只是覺醒和行動力！

身邊有兩大類人，第一類人屬于看熱鬧型的，表現(xiàn)為“哇孩子好厲害，跟的什么老師上了什么課刷了什么題”，聽完我的細(xì)細(xì)解釋后口頭贊嘆一番然后總結(jié)歸因于某一個自己不具備的客觀條件，接著就心有不甘卻又心安地散去，然后再沒有然后了。第二類人屬于思考踐行者，最初因信息差并不知曉原版路線，自從獲悉有這么高效無痛的原版進(jìn)階路線后，便像是醍醐灌頂星火燎原，立即采取行動，研究指導(dǎo)思想、買書買裝備、制定擼娃計劃堅定執(zhí)行，過程時常做探討修正，娃娃們也取得好明顯優(yōu)于同齡人的進(jìn)步。

寫在最初澄清的內(nèi)容，也是想盡量把第一類人搖醒，讓第二類人更多、信念更堅定。遙想多年前，我也何嘗不是屬于第一類人，也曾上下求索不得其法，走了不少彎路浪費了很多時間金錢?！白约毫苓^雨，所以總想為別人撐把傘”，本人正是懷著這樣的信念來做分享，希望讓更多家庭孩子從中獲益。

本次分享將分為【親子啟蒙篇】和【KET備考篇】，前者實在是需要大篇幅娓娓道來的，故趁著后者的記憶還清晰，催問攻略的人也多，今天就先分享時間短見效快的“KET備考攻略篇”。

備考前娃的基本面：蹦跳啟蒙，3歲半正式原版啟蒙，6歲能獨立閱讀初章書，藍(lán)思值600L左右，聽讀詞匯量4K，定期有線上外教練口語輸出還不錯，沒有刷過單詞也沒有訓(xùn)練過單詞書寫或?qū)懽饔?xùn)練；6月份做了2套KET真題卷reading部分摸底，30題正確21題，換算后對應(yīng)的正是KET 122分通過水平，這意味著目前Joey已經(jīng)摸到了KET門檻，再做一些針對性的訓(xùn)練完全有機(jī)會沖優(yōu)秀卓越的。我把情況跟Joey分析說明，征求她的意見，她素來是個好勝心強(qiáng)的娃，非常想要考取K的好成績來超越哥哥diss哥哥（哥哥9歲KET優(yōu)秀）；而我考慮的則是路線有沒有走偏有沒有跛足項，不如用一場權(quán)威的考試來檢驗和拉齊能力，于是我倆一拍即合，愉快地給她報上了2個月后的KET考試。

既然報了名，當(dāng)然還是要認(rèn)真對待的。于是緊鑼密鼓制定了計劃、買了書開始穩(wěn)步執(zhí)行，所使用的書籍材料市面上已經(jīng)有很多成熟的教材，我主要買了以下書籍↓

備考階段，我?guī)е薹至?/span>夯實基礎(chǔ)、專項補(bǔ)弱、整體拉升三步走。

第一階段：夯實基礎(chǔ)，拉詞匯、擼語法。

詞匯方面，雖然原版娃詞匯量大，但是否覆蓋了KET詞匯還是要打個問號的，而且原版娃還從沒有訓(xùn)練過書寫。于是借著新東方的《10天掌握KET核心詞匯》，花了約2周的時間，平均每天20-30分鐘，讓孩子快速地拉了一遍詞匯。這本書按照主題對詞匯做了分類，單詞和解釋逐條列示，每個主題后有對應(yīng)的單詞默寫，非常簡潔清晰。我們這套書的用法是，讓孩子對著單詞自己刷一遍做標(biāo)記，“√”表示認(rèn)得且會寫，“△”表示認(rèn)得但不會寫，“×”表示不認(rèn)得，標(biāo)記完之后，先拎出來△標(biāo)記的單詞讀熟練，接著再把×標(biāo)記的單詞讀熟/練寫幾遍，然后利用書自帶的默寫功能檢測一遍單詞掌握情況，對于默寫錯誤的/不會的，再拎出來，按照上述方法加強(qiáng)。說到這里有不少家長朋友就要發(fā)出疑問了：

• 疑問一：這么小的孩子怎么能在短時間背默下來這么多單詞呢？這就不得不說原版的優(yōu)勢和自然拼讀的橋梁作用了，說到這點完全可以單獨成一個大篇章，此處就不做展開了。這里只需要記住結(jié)論：有自然拼讀的橋梁，80%的單詞聽音會寫，見字會讀，不需要像我們當(dāng)年苦哈哈地逐個字母死記背單詞了；而原版娃大量的聽力詞匯積累幫助她在詞音和詞義對應(yīng)后快速轉(zhuǎn)化為書寫能力。
• 疑問二：這么小的孩子，怎么能堅持得下來呢？作為一個理智的媽媽，報考之前做摸底知道差距不太大孩子準(zhǔn)備起來不會太累非常有必要；在考試前和孩子的充分溝通分析，考試的難度以及她要匹配付出的努力，讓孩子自己設(shè)定目標(biāo)追求，自己驅(qū)動自己。自古深情留不住，唯有套路得人心。如何套路孩子，讓娃覺得這就是她自己的目標(biāo)追求，也是一門藝術(shù)啊
• 疑問三：市面上有很多豐富的刷詞匯APP，為什么不用免費APP而要去用書呢？我的考慮主要有兩點，一是娃年齡小，電子屏幕對娃眼睛畢竟不友好；二是百詞斬之類的APP對于已經(jīng)有大量積累的原版娃來講是比較低效的，屬于眉毛胡子一把抓，看到on in under this that red green之類的簡單詞匯也要老老實實過一遍我都要煩躁抓狂！每天看起來APP刷了好多單詞，實際上低效重復(fù)感動自己，于是只用了1天就停了。對于我而言，不如用書，快速拉過去定位薄弱單詞，有的放矢地加強(qiáng)，相比起來清晰高效多了。當(dāng)然也有不少家長覺得APP省力孩子容易堅持，不管哪一種，只要是讓自己和娃舒服能取得進(jìn)步的，就是好工具。

語法方面，在拉完詞匯后，我們就開始利用新東方的《10天掌握KET核心語法》淺淺拉了一遍語法，約花費了7-8天時間。這本書分主題章節(jié)介紹知識點、例句，然后附練習(xí)。原版娃語感基本可以hold住KET考試，且KET本來涉及的語法考點也并不多，所以只是重點講解了五大時態(tài)（一般現(xiàn)在時，現(xiàn)在進(jìn)行時，一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在完成時）、定語從句等等，尤其是定語從句的分析，對娃閱讀理解能力提升確實很大。

第二階段：薄弱專項提升。

備考刷題時非常不建議一上來把真題模擬題刷完一套又一套，因為這樣分給各part的時間一樣，那么本應(yīng)加強(qiáng)的弱項part并沒有得到充分的練習(xí)加強(qiáng)，而本已經(jīng)扎實的強(qiáng)項又重復(fù)刷浪費時間，眉毛胡子一把抓時間就無法高效利用。我的做法是，刷2套真題試卷，通過做題情況定位孩子的薄弱part，然后專項訓(xùn)練弱項，把弱項逐個擊破。這里非常推薦這套華研外語KET專項閱讀訓(xùn)練、聽力訓(xùn)練，這套書是按照KET的試題part分章節(jié)，每種提醒有考點分析、得分技巧，然后接著十篇專項訓(xùn)練。所以這套書的正確用法不是按部就班從part1一路刷到底，而是真題測診斷定位弱項后，找到對應(yīng)的題型專項練，先看知識再做題，做一篇改一篇總結(jié)分析，再做下一篇再改，慢慢地刻意訓(xùn)練下，連續(xù)2~3篇都穩(wěn)定發(fā)揮了，那說明這種題型已經(jīng)強(qiáng)化到不是弱項了， 剩下的沒做的也不用做了，轉(zhuǎn)去攻克下一個薄弱題型，確保時間高效利用。

盤點Joey曾經(jīng)出現(xiàn)的的弱項以及如何專項解決：

• Reading部分的part1，考察的是從郵件、廣告、短信、通知、海報等理解提煉信息邏輯分析判斷的能力，對于大部分孩子來說這個part簡直是送分題，篇幅短詞匯簡單；但作為6歲的小朋友，缺乏生活常識成為她做這part題的硬傷，她不懂打折discount/20%off、半價half price、買2送1 free的區(qū)別聯(lián)系，個人票和團(tuán)體票、成人票和兒童票的區(qū)別，讀短信時收件人、落款發(fā)件人的區(qū)別等等

認(rèn)知短板我只能帶她把各個場景都過一遍，比如去商場超市時順便拉她讀廣告海報提煉信息，去貨架讀打折信息(順便練了一波數(shù)學(xué)~），互相發(fā)短信/郵件通知等，總算把這個認(rèn)知坑給填了。從這個角度來講,劍橋英語考試的設(shè)置確實非?？茖W(xué)全面，不僅僅是考察語言，而是考驗整個的英語綜合運用能力。

• Reading部分的part2，題型給出關(guān)于三個人/物的各一段話描述，然后七道單選題選擇對應(yīng)該特征的人是三個人/物中的哪一個，剛開始的時候這道題錯誤率極高，憑感覺做題。后來教她解題技巧，去原文中找出能夠支持結(jié)論的句子，畫上線標(biāo)上題號，而不是一團(tuán)模糊的印象亂選。這個技巧還用在了part 3中，找句子標(biāo)題號，正確率顯著上升，非常好用。
• Listening部分的part2填空題，她主要薄弱在于不能熟練掌握時間、日期的表達(dá)方法，以及如何在聽的時候速記能力。華研那套聽力專項訓(xùn)練書，10套習(xí)題用得最徹底就是在這個part上。先用前面的講解做知識盲點掃，再反復(fù)刻意練習(xí)聽力答題，提升速度非?？?，從一開始正確一兩道到后面基本只錯1道也就2天時間；速記方面，她原先習(xí)慣第一遍時就要把單詞寫完，這樣導(dǎo)致的后果光顧著寫，錯過接下去的錄音。這種情況我教她先寫單詞的前1-3個字母，專心聽后面的錄音，到第二遍的時候再補(bǔ)全多一點，到最后聽力結(jié)束空檔時間再全部補(bǔ)全。

關(guān)于寫作訓(xùn)練方面，由于原版娃積累多，她的輸出屬于強(qiáng)項，寫作不過是把用嘴巴說的話變成寫在紙上的話，所以并不太需要專項訓(xùn)練。前后作文總共也只寫了三四篇，一開始她總是很興奮洋洋灑灑寫很多，格子寫到頂根本不夠她發(fā)揮的，一篇看圖說話能給她寫出百轉(zhuǎn)千回的想象情節(jié)，所以這這個時候我扮演的角色反倒是讓她縮寫少寫，無關(guān)的不要展開，按照評分要求響應(yīng)考點、降低篇幅字?jǐn)?shù)。（最近寫的story，KET考試后書寫能力突飛猛進(jìn)，用詞自由很多↓）

至于口語訓(xùn)練方面，廣州這邊是允許提前找同考場的考生組隊，考場的考題是考官現(xiàn)場抽題考。提前組隊的好處是可以相互熟悉打破陌生拘謹(jǐn)，提前練好問話接話的節(jié)奏，考場上不慌忙。當(dāng)時同考場的400多人的群，絕大多數(shù)都是五六年級有迫切小升初需求的娃，對于6歲多小豆丁的組隊申請，很多人都深表懷疑并敬而遠(yuǎn)之。我?guī)缀跻艞壧崆敖M隊的想法，準(zhǔn)備等考場隨機(jī)指派搭檔了，結(jié)果距離考試四天時，有個五年級小姐姐還沒找到搭檔，我趕緊厚著臉皮湊上去求組隊，抓住考前幾天的時間突擊練練習(xí)，將真題的各場景帶著模擬練了一遍（這里要特別感謝人美心善Amy媽媽分享各種實用素材），但沒有去背范文。Joey口語最終得分140分，小姐姐則獲得了150分滿分，都取得了不錯的成績。由于缺乏生活常識，她常常用天馬行空的想象來彌補(bǔ)認(rèn)知的不足，導(dǎo)致很多讓人忍俊不禁的時刻。記得練習(xí)的時候有一個場景是討論運動:

Joey問搭檔小姐姐：“Do you like to swim in a lake？”(你喜歡在湖里游泳嗎？）

小姐姐：“No，I don't, I think it’s too dangerous to do that, we’d better swim in a swimming pool to keep us safe. ”（我不喜歡，我覺得太危險了，我們還是在泳池游泳更安全）

Joey聽了猛點頭道：“I don’t like it neither， because there would be a shark chasing after you and bite you up！”（我也不喜歡，因為我覺得湖里可能有鯊魚追你咬你?。?/span>

接著討論滑雪運動時，Joey手舞足蹈用英語說道:“我最喜歡帶我哥哥一起去滑雪，因為我很喜歡看他從雪山上滑下去然后撞樹上掉進(jìn)松軟的雪堆里，樹頂?shù)难┤以谒^上，他站起來直接變成了一個雪人，哈哈！”（實際上她根本沒有跟哥哥去滑過雪，上一次看雪還在2歲時...）

第三階段：整體提升。基礎(chǔ)夯實了弱項也掃雷掃了一遍后，我們才開始整套得刷KET的真題，包括閱讀、聽力、寫作和口語，甚至包括時間控制把握、答題卡填涂規(guī)范大小寫訓(xùn)練等，力求還原考場狀態(tài)。

（KET填涂卡規(guī)范↓）

當(dāng)然在刷真題的時候，可能又發(fā)現(xiàn)一些薄弱項，包括陌生的詞匯需要摘出來記錄熟悉（刷過詞匯后陌生詞不會太多）、一些常識的缺乏、長句的斷句分析等等，有小部分工作可能要重新倒退回第二階段補(bǔ)強(qiáng)個一兩篇。所以三個階段并非涇渭分明相互獨立的，而是螺旋上升的。

我們大概刷了6套校園版真題，可以明顯看到薄弱提升專項訓(xùn)練后，整套的試卷得分穩(wěn)步提高，臨考試前的幾次真題，基本是在穩(wěn)優(yōu)秀線以上。KET的真題青少版只有1+2冊共8套，太珍貴且用且珍惜，都是留待考前練手用。由于太過珍惜，考完還有2套真題居然沒來得及做……

不知不覺2個月的備考期結(jié)束了，過程中小屁孩難免也有犯懶貪玩不想堅持的時候，這時候就需要加油打氣提醒（哄）娃不忘初心重拾斗志，again自古申請留不住，只有套路得人心。

考試時Joey信心滿滿邁著六親不認(rèn)的步伐上了考場，三分實力蕩漾出了十分自信，人生的第一次考試，Joey小朋友最終發(fā)揮穩(wěn)定，交出了滿意的答卷，對得起自己的付出與努力。

拿下KET證書，只是英語學(xué)習(xí)的一個小小里程碑，是堅持原版閱讀進(jìn)階路線的階段性肯定，未來更廣闊的的世界等著我們探索發(fā)現(xiàn)~

KET證書順豐到家時，我們還沒下班，Joey放學(xué)后早就迫不及待的拆開了，將證書與平常彩色手工卡紙咔咔釘在了一起，還在上面精心繪制上了各種可愛的花朵插畫，并給自己立了下一個flag：明年P(guān)ET!

好吧，那就拭目以待吧……搜索關(guān)注“伊童樂享原版閱讀”公眾號，分享更多精彩