831 陪娃

共讀 
牛津2 
海尼曼4 
RAZ3 
餅干狗 4本 
神奇的數(shù)學(xué)3 
其他等等... 
今日共讀共22本 

今晚照例要和孩子讀牛津時，娃看到我拿起牛津的書，立馬表示抗拒，說不要看這本。因?yàn)橄胫咳毡仨氁o娃讀牛津的自我約定，我就和孩子商量，但是媽媽很想看呢，你先自己看會書，等媽媽看完這幾本，就給你讀書啊。在我準(zhǔn)備要讀的時候，又問了孩子一遍，你真的不和媽媽一起看嗎？孩子猶豫了一下，我立馬拋出問題，what's this boy? He has yellow hair? 孩子瞄了了一眼說，kipper. 
Yes, he is kipper, look at mommy，what's Color is mommy's hair？"white! ", white？No, my hair is black. And your hair is black, too. 娃轉(zhuǎn)過頭立馬指著早已在一邊呼呼大睡的爸爸說，daddy's hair is black. 
接著娃問我，媽媽，kipper 穿的什么呀？ 
就這樣，孩子又和我一起看牛津了。 
我反思了一下，今晚孩子不愛看牛津的原因可能是，這幾天床頭一直放著同樣的幾本，每日都講，娃不想看了。我這幾天牛津的書確實(shí)沒準(zhǔn)備，說好的牛津共讀計(jì)劃表也沒弄好，想著只要每天保證堅(jiān)持有讀牛津進(jìn)行。 
9月份不能懶惰！ 



中文 
聲律啟蒙 
經(jīng)過兩天的看圖指讀，今天在聽完古詩后，就直接給孩子圖片自己聽。十分鐘左右 
2，古詩 
昨天午睡后帶著孩子看著思維導(dǎo)圖讀了幾遍，稍微解釋一下古詩的意思，睡前娃爸爸和我又大聲朗讀了幾遍。今早孩子一起來，我們躺在床上手上拿著思維導(dǎo)圖聽寶寶巴士版的古詩音頻，我先是朗讀了兩遍，同時解釋一下意思，然后問孩子是否愿意聽歌唱版后，才開的音頻，當(dāng)音頻放到第二遍還是第三遍時候，娃就開始跟著誦讀了。聽了6分鐘的的音頻我就果斷關(guān)了，不像以前一樣一直放。我覺得能和孩子一起讀個十幾遍，遠(yuǎn)比當(dāng)背景音樂放好。和孩子一起讀的時候，會有一些手上動作幫助孩子理解古詩意思，青苔就可以在現(xiàn)實(shí)里直接指給孩子看。 
中午，《鹿柴》每句能接后面三個字了 


數(shù)學(xué) 
to-do math 

英文 
日?？谡Z 
兒歌視頻看了25分鐘，認(rèn)識shark family 



其他 
戶外 
踢球玩球 
手工/畫畫 
陪著娃一起玩了4本公文式的手工內(nèi)容，剪紙，折紙，貼紙還有涂色。孩子最喜歡剪紙的部分，最不喜歡涂色，甚至有點(diǎn)抗拒。在涂色斯凱瑞的書時，總是說，媽媽，你涂，然后給你打開白色筆蓋。孩子也沒說一點(diǎn)也不想涂色，但就是不愿意自己涂，口頭禪就是，我不會。只能多鼓勵咯。 
斯凱瑞的《益智游戲折紙書》涂色 

哈哈，還想到先對折再剪，棒棒噠 


超級喜歡剪紙，我燒晚飯的整個過程孩子都在剪紙。 

作息 
早:8:10 
晚:23: 50 
因?yàn)榭粗辈?，孩子又在等我。明天還有直播，還是看回放吧，不能耽誤了孩子的睡眠。 


說點(diǎn)什么？ 
只要花點(diǎn)心思，分級讀物也能玩起來，在現(xiàn)實(shí)中分辨各種聲音，讓孩子真實(shí)感受兩種顏色加一起神奇變色的經(jīng)過，孩子自己也覺得很好玩。今日兩本分級搗鼓了快一個小時了吧。 

海尼曼兩本拓展