堅持閱讀，美的收獲

 當(dāng)代著名教育家朱永新認(rèn)為：“一個多讀書的人，視野必然開闊，志向必然高遠(yuǎn)，追求必然執(zhí)著”。在我眼里，閱讀就是點石成金的魔杖，正是深知閱讀的重要性，所以在孩子很小的時候我就開始了親子閱讀，經(jīng)過了“共讀”、“陪讀”到“自讀”、“悅讀”，孩子踏上了閱讀的快車道，浸潤于書香。下面我從三個方面談?wù)勛约河H子閱讀的感受： 一、我們?yōu)槭裁匆尯⒆訍凵献x書 孩子兩三歲左右，我們的親子閱讀就開始了，大量的中外繪本圖文并茂，生動有趣，小孩子特別喜歡。親子閱讀的開始永遠(yuǎn)是越小越好，因為越小的孩子越容易引導(dǎo)，小的時候你給他什么他就接受。如果你從小不用書本占領(lǐng)孩子的大腦，他就會被電視和手機所占領(lǐng)。因為現(xiàn)在孩子的誘惑太多了，再加上隨著孩子學(xué)業(yè)的加重，假如閱讀習(xí)慣還沒建立起來，一有放松時間，他首選的還是手機。 

 生活中的閱歷和父母的教導(dǎo)總歸有限，而讀書的過程是個復(fù)雜的過程，孩子用眼睛去閱讀，用耳朵去傾聽，將視覺信息和聽覺信息建立聯(lián)系，而后放飛想象，將畫面與文字建立聯(lián)系，在想象、聯(lián)系、思考過程中，會使孩子的思維不停地運轉(zhuǎn)。若是早期沒有良好的閱讀培養(yǎng)，怎有日后孩子完善的思維方式呢？有哪個家長不愿意自己的孩子在日后能輕松地面對學(xué)業(yè)呢？  

 二、我們怎樣讓孩子愛上讀書 

 沒有不愛讀書的孩子，只有不會陪孩子讀書的家長，如果父母真心想讓自己的孩子愛上閱讀，就至少應(yīng)該在孩子出生后到學(xué)齡前階段性的屏蔽電視、電腦，因為對孩子來說電視影像是被動視覺刺激，并沒有主動的理解和思考。所以，利用兒童幼兒期好奇心強、特別愛幻想的特點，讓書籍成為他們最好的玩具，家長輔助進(jìn)行親子共讀，這一定是孩子獨立閱讀的前提。 為了吸引孩子愛上閱讀，我曾用過幾個小竅門：

 1、演繹故事繪聲繪色 講故事的時候一定要聲情并茂、聲音抑揚頓挫，表情與聲音同步，吸引感染孩子，力求把孩子拉進(jìn)故事情節(jié)中。在關(guān)鍵時刻或者懸疑時，壓低聲音，慢下來，可以讓孩子全神貫注。  

2、講故事要引導(dǎo)孩子看圖想象  繪本上的精美配圖雖然是靜止的，孩子想象力是無窮的，如果這時候家長能根據(jù)故事內(nèi)容順勢而為提出一連串的問題，他們能從靜止的畫面聯(lián)系聽覺信息想開去，把連環(huán)畫變成動畫片，有超出繪本之外的想法。

 3、角色表演促理解 通過角色扮演激發(fā)孩子讀書的興趣，家長和孩子一起把故事變成小劇目，和孩子一起演一演，再重新編個結(jié)局。比如我記得孩子超喜歡的《活了100萬次的貓》，她不喜歡“那只貓再也沒活過來”的結(jié)局，就重新編了個結(jié)局說“讓野貓永遠(yuǎn)幸福開心地活著”，這樣孩子的表達(dá)能力、組織能力、理解力得到了鍛煉，不知不覺也認(rèn)識了很多字。

4、家里不要收拾太整齊  家里要制造讀書環(huán)境，書是家庭最好的裝飾。父母最好把書放在孩子隨手可以拿到的地方：茶幾、餐桌、沙發(fā)，甚至過道、洗手間都可以，讓孩子隨時隨地都可以拿起一本書就翻。我相信在一個被書環(huán)繞著的環(huán)境中長大的孩子有什么理由不愛書呢？  

5、堅持是王道 這世上的事就怕“堅持”兩個字，如果說閱讀這件事，剛開始是我在堅持，到后來已經(jīng)不需要我堅持了，因為它成為了孩子的日常習(xí)慣，你不讀孩子饒不了你，等到認(rèn)識很多字以后她會嫌你讀的慢，干脆就自己看起來。所以，堅持的美好就藏在以后的路里。  

三、自助閱讀后，海量讀書

 正是因為學(xué)前親子共讀了好幾年，孩子一年級剛?cè)雽W(xué)就可以自助閱讀了，二年級剛開始讀上了《哈利波特》之后，就踏進(jìn)了長篇閱讀的軌道。陸陸續(xù)續(xù)在歷史、文學(xué)、魔幻、偵探、科普類書籍方面汲取營養(yǎng)，閱讀速度提升很快。為了讓孩子能深入理解和思考，有能力的家長可以開展精讀，或者跟孩子探討讀過的書，可是我實在無法勝任，只好借助于各種資源。比如，從網(wǎng)上找相關(guān)書的精讀音頻課，各種紀(jì)錄片，或者由書改編的電影，這時的家長由教練員、陪練員，變成了資源收集者和提供者。

 日本教育家佐藤先生曾經(jīng)對課外閱讀做了這樣一個精妙的比喻：“通過讀書行為實現(xiàn)的學(xué)習(xí)，猶如在葡萄園里品嘗葡萄那樣的快樂。課外書的一頁頁，就是'葡萄園’，一行行就是葡萄房里掛滿葡萄的'葡萄棚’，一個個詞匯就是'葡萄'。讀書活動，就是徜徉于'葡萄園’，把一個個熟透了的'葡萄’加以品嘗的快樂。這樣享用的'葡萄’（詞匯）不久發(fā)酵，帶來恩惠：釀成香醇的'葡萄酒'（豐碩的人生）”。 

目前孩子享受閱讀，收獲很多，對她來說，閱讀不僅是件快樂的事，更是要成為她伴隨一生的愛好。美國的一項研究發(fā)現(xiàn)：決定孩子未來的，并不是智商，而是堅持。所以，堅持帶孩子閱讀吧，它會讓你有美的體味和收獲！