慢慢加入非虛

從年初到現(xiàn)在輸入基本以虛構(gòu)書籍為主，只有部分非虛，此前只有小縱對(duì)隊(duì)算是非虛。家里只有i wonder why,科一科二,瘋校百科，國家地理，神奇校車，也斷斷續(xù)續(xù)看，可是沒系統(tǒng)化，走馬觀花而已，這些書個(gè)人覺得看書比較有效果，大部分圖畫很出彩，如果我能加入孩子看這些書的陣營并且一起討論就最好了。

最近兄弟倆每天看神奇校車，確實(shí)學(xué)到很多東西，也很喜歡。大娃聽the story of civilization 也是愛不釋手，以前看過的圖書館系列有很多西方文化故事，還有聽過波西杰克遜兩個(gè)多系列關(guān)于希臘神話的故事，所以零碎的知識(shí)開始串起來，這是我想要的。

不急于買非虛構(gòu)書籍，雖然書單已經(jīng)有了，免得囫圇吞棗。

4000詞每天兩個(gè)單元，不背單詞，而是讓孩子鞏固一下聽力詞匯。

很多事情想要做，興趣班、運(yùn)動(dòng)、戶外、表達(dá)、護(hù)眼、生活體驗(yàn)，奈何時(shí)間有限。只能接受局限，留有遺憾才是生活的正常狀態(tài)。