當讀書邂逅戲劇，讓思想升華綻放！

富蘭克林說過：“讀書是易事，思索是難事，若兩者缺一，便全無用處?！庇谑?，孩子選讀什么書，如何讀書，以及如何提升讀書效果，得以從中收獲更加深刻的人生體驗，成為我認真思考并予以實踐探索的事情。

回想一下，我們的大腦會對什么樣的事情記憶深刻？往往是那些能夠觸動我們各種感官的事情。當我們回憶的時候，會想起當時的天氣，耳畔流淌著輕柔的旋律，呼吸間仿佛又聞到了那時的味道，是淡淡的花香，還是雨后潮濕的空氣。是的，就是這樣的記憶最為深刻，也最為悠遠。

古書《學記》中有這樣一句話：“學無當于五官，五官不得不治”。大概意思是學習與記憶若不能調(diào)動五官參與，則不能完全學懂，不能領(lǐng)悟真諦奧妙。

正如這幅圖所展示的，當我們身體多個感官同時參與到一項學習活動時，給大腦的刺激是最多的，感受是最深刻的，學習效果也是最好的。

因此，我想到，在我們讀書時，同樣也是這樣的道理。當孩子5歲以前，我們更多是通過看動畫片、上AI課等方式引導孩子學習，因為畫面與聲音對于他們來說最能吸引注意力，也能留下更為深刻的記憶。而對于上學后的孩子，因為識字量增大，開始閱讀橋梁書，之后是章節(jié)書，文字量越來越大，圖片越來越少，并且由彩圖變成為黑白圖片，作為成人的我都覺得好枯燥。

能不能有一種既有趣有有益，可以取得綜合效果的學習讀書方法呢？

于是，我想到了戲劇、歌舞??！

在我看來，文字，是思想和情感靜默的表演；而戲劇，則是表演著的思想和情感。多少戲劇作品就是來源于偉大的文學作品；而舞臺上精彩而與時俱進的表演，又為歷史上偉大的文學作品賦予了新的生命，增添了絢爛的光彩！

于是，我決定讓文學作品與戲劇表演比翼齊飛！讓孩子在閱讀的同時，收獲更多的藝術(shù)體驗！

說干就干~

從2020年11月到2021年2月，我們看了8部劇，平均一個月2部。分別是：

《口袋里的中國故事》《毛毛帶你飛》《小飛俠彼得潘》《愛麗絲夢游仙境》《故宮里的大怪獸》《皮皮長襪子》《少年孔子》《小公主》。

下面來說說方法：

一、選我所需，愛我所選

少年兒童正是身體和思想迅速成長發(fā)育的階段，也是世界觀人生觀和價值觀正在形成且不夠穩(wěn)定的階段，同時，學習、愛好、運動、閱讀等等，各種事情也占據(jù)了很多時間和精力。那么，在僅有的時間內(nèi)，讀什么書，選擇至關(guān)重要。

我從不給孩子做超過一個月以上的讀書計劃。為什么？因為讀書這件事，本來就是一種情趣、一種心情，何必刻板規(guī)定。我為自己以及孩子選書主要考慮以下3方面：

一是適合年齡和心理成長階段，與書中內(nèi)容有共鳴，有利于解決成長中的困惑與問題，導向性、成長性學習；

二是結(jié)合當下社會熱點、孩子關(guān)注的焦點問題，因勢利導，隨機性、時效性學習；

三是由某一個興趣點引發(fā)引申開來，由點到線，有線到面，延伸式、擴展式學習。

舉個栗子??~

在我娃學習校內(nèi)課文《曹沖稱象》時，我們在家就跟進學習了文言文《曹沖稱象》，緊接著又去兒藝看了《口袋里的中國故事》，這部兒童歌舞劇的主角是熊家四口，當然了，他們只是姓熊，不是熊。熊兒子天然呆，熊女兒自命不凡；熊媽媽糊里糊涂，熊爸爸常犯小錯。熊家四口的生活中，總是充滿了讓人頭疼的事情。幸好熊爸爸發(fā)現(xiàn)了一個神奇的口袋，里面裝滿了世界上最偉大的發(fā)明——一個個的中國故事。遇到麻煩時，司馬光，孔融，曹沖，以及那些水缸，小梨，大象都會跑出來幫助大家解決問題。正是這部劇，用熊家四口的故事，生動地為孩子們講解了曹沖稱象、孔融讓梨，司馬光砸缸、鄰女分光等成語。我清楚地記得，當舞臺上出現(xiàn)了文言文曹沖稱象故事時，我娃眼里閃現(xiàn)的都是他鄉(xiāng)遇故知的激動?。?/span>

看了這部劇之后，娃對這些成語念念不忘，而且從此我和娃踏上了看劇之路，并一發(fā)不可收拾。

二、名句千古頌，經(jīng)典永流傳

上面說了選書的基本原則和考慮，那么具體選哪些呢？每年各種機構(gòu)推薦圖書書目非常多，也有很多分年級閱讀書目指導，作為家長眼睛都挑花了。到底該如何選？

我覺得，讓孩子們自己選書很不現(xiàn)實，即使帶孩子到圖書館到書店，他們也往往選一些好玩的、輕松的，當然這樣的書看一看。在我家一般都是娃娃去那種有咖啡廳的書店，買杯咖啡，坐下來，讓孩子隨意選書，靜靜地看看。這種情況下她選的書也多是隨性的、快餐式的，幾乎看過就完，沒有要求買回家。而那些值得認真去讀、反復翻看、深刻體會的作品，是雋永的，不是輕輕拿起又輕輕放下的。這樣的書，是我們思想營養(yǎng)的源泉。我是這樣選的：

一是根據(jù)孩子的心智發(fā)展程度，參考書目推薦，有針對性選擇。不同孩子心智發(fā)展水平程度不一，書目推薦只是根據(jù)普遍情況，不具有針對意義。因此，書目推薦看看即可，知道有那些童書就可以了。

二是經(jīng)典就是經(jīng)典，流傳千百年而更煥新彩。經(jīng)典的兒童作品，其中的文脈和靈魂是能夠穿越時間和空間，穿越國家與民族的。這樣的故事，講述的是人類的命運、人性的光輝，是更加深邃的積淀，也正是我們要選出來推薦給孩子的。而作者，千萬不要忽略。每一部作品都是人的思想的精華，都是歷史的產(chǎn)物，因此，一定要在孩子對作品有著濃厚興趣的同時，好好介紹一下作者，講述他的童年、生長的歷史背景、所處的國家和環(huán)境，這不也正是一次難得的歷史課、地理課、文化課嗎？

舉個例子??：比如《愛麗絲夢游仙境》這本書，當我第一次讀給女兒時，她就被光怪陸離、天馬行空的情節(jié)吸引住了。在《愛麗絲夢游仙境》的世界里，有一只總是慌慌張張的兔子，有抽著水煙的藍色大毛毛蟲，有神經(jīng)兮兮的瘋帽子，有不斷喊著要砍掉別人頭的紅心王后；玩槌球游戲時竟然用火烈鳥作球桿，活刺猬作球，而衛(wèi)兵全是撲克牌；當然還有孩子們都喜歡的會笑的柴郡貓，可以讓自己的身體憑空消失，只留微笑在人間......

卡羅爾憑借自己天馬行空的想象力和精湛的語言技巧，展開了愛麗絲夢游仙境旖旎奇幻的場景，帶孩子們經(jīng)歷了一段段離奇的經(jīng)歷，每一個新奇動物角色的出現(xiàn)，都帶出了一分對現(xiàn)實的諷刺，對規(guī)則的挑戰(zhàn)。當然孩子們可能很難意識到作者文字背后的諷刺意味，但僅僅是故事情節(jié)就足以吸引他們。

讀完故事，關(guān)于作者，也是我要好好給娃講一講的。

??英國作家劉易斯·卡羅爾是個英倫帥哥，出生于柴郡達斯伯里的中產(chǎn)家庭，他可是牛津大學的數(shù)學教授哦?？_爾經(jīng)歷過不少挫折磨難，小時候因發(fā)高燒聾了一只耳朵；而且難以置信的是，卡羅爾竟然有口吃的毛病，導致他不喜歡在人前多說話，據(jù)說《愛麗絲夢游仙境》中發(fā)音不清楚的渡渡鳥就是他自己的寫照。但卡羅爾的內(nèi)心是熱烈的熱愛著生活，興趣廣泛，喜歡寫作、攝影。

當孩子知道寫出了這么神奇美妙作品的大作家，竟然也是普通人，而且還有這么多的困難和難言之處，但他都克服了這些不便，用他的筆奮力的書寫著屬于自己的故事時，內(nèi)心是有共鳴有感動有觸動的。

（劉易斯·卡羅爾）

而這個故事，也是卡羅爾帶著朋友的孩子河上泛舟時，隨口講給孩子們的。而愛麗絲的原型，就是其中一個四歲名叫Alice Liddell的小姑娘，她最喜歡卡羅爾的故事，總是纏著卡羅爾講故事，于是《愛麗絲夢游仙境》的草稿就在卡羅爾的心中孕育誕生了。

《愛麗絲夢游仙境》這本書女兒讀了好多次。這么精彩的作品，舞臺表現(xiàn)力一定更加令人期待。于是，舞臺劇再次與讀書手牽手，書中描繪的場面人物都活靈活現(xiàn)起來。

讀了書，又看了劇，所有的人物和情節(jié)都有血有肉起來，我想，這部作品一定會在孩子的心中生根發(fā)芽。

三是加點兒催化劑，觸發(fā)效果更好。不知你有沒有這樣的情況，有時候面對一書架的圖書，卻不知道下一本該選什么書讀？我有個辦法，就是去看一看你的城市里最近有什么好劇目要上演。用劇目引導讀書。每一部劇都有上演日期，那么好啦，就在這個日期前倒計時完成閱讀吧！

三、大手牽小手，我們一起走

上面說了如何選書目，那么書目選好之后，剩下的就是享受其中了。

我家的親子共讀是從娃出生幾天后就開始了。在這八年親子共讀陪伴中，我體會到，家長不能僅僅把一堆書扔在孩子面前，說這些書非常好看，你看吧，好好讀書??！在閱讀這件事上，家長絕對不能當甩手掌柜的，而是要當好引路人。大手牽小手帶著孩子，走進書中，享受閱讀之樂。

每當開始閱讀一本新書時，我會先和娃做些鋪墊，渲染好氣氛，讓娃充滿期待。

等到娃已經(jīng)被故事吸引之后，就是安排好閱讀進度了。一定要在看劇之前把書讀完，讓孩子熟悉故事情節(jié)，這樣才能達到最好的看劇效果。而且孩子知道很快要去看表演，也非常有閱讀的動力，兩項促進效果極佳。

比如《小飛俠彼得潘》《長襪子皮皮》，這兩本書都是我女兒最喜歡的，不同版本都自己讀了很多遍，英文版也聽了很多次。當發(fā)現(xiàn)有他們的劇時，我馬上買了票，孩子知道后非常興奮非常期待。

這兩部劇我們都是看的兒藝的，藝術(shù)水準非常高，舞臺效果非常好，孩子大人都特別興奮。

看劇的過程娃非常興奮，那些頭腦中的人物都活了，熟悉的情節(jié)就展現(xiàn)在她眼前?；丶液螅彩桥跗饡磦€不停。

 “外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深?！?/strong>

最后總結(jié)一下：

1.選擇適合孩子、孩子感興趣的書目。

2.與即將上映的劇目相結(jié)合，促進閱讀。

3.講文字與形象結(jié)合，聲光電樂多方面多角度觸發(fā)。

4.了解作者，了解背景，結(jié)合自身，深入思考，啟發(fā)思維。

最后，推薦幾個我常關(guān)注的劇場劇院：

1.中國兒童藝術(shù)劇院（北京市東城區(qū)東安門大街64號）

國家院團并且市場化戰(zhàn)略部署非常成功，具備新時期國家級表演院團的能力和姿態(tài)。藝術(shù)水平很高，我們看了好幾部都非常滿意。

2.中國木偶劇院（朝陽區(qū)安華西里一區(qū)甲1號）

同為中字頭國家級院團，生產(chǎn)力和后備資金與中國兒童藝術(shù)劇院旗鼓相當，主要為木偶劇表演，適合更小一點兒的孩子。

3.天橋藝術(shù)中心（北京市西城區(qū)天橋南大街9號樓）

我們在天橋藝術(shù)中心看過螞蟻腳印出品的飛行歷史原創(chuàng)音樂劇《毛毛帶你飛》，非常震撼，因此也非常關(guān)注中心的劇目排表。

4.國家大劇院（北京市中心天安門廣場西）

之所以放在第4，是因為適合兒童的劇目不是很多，要趕上一些專題性的活動才會有，比如兒童戲劇季等等。但國字頭的，質(zhì)量上乘，持續(xù)關(guān)注。

5.國圖音樂廳（北京市海淀區(qū)中關(guān)村南大街33號）

這里經(jīng)常會有一些兒童啟蒙古典樂、交響樂、視聽音樂會等。

希望大家也能在讀書與看劇中找到快樂，收獲知識！