要找個(gè)大塊的時(shí)間和娃聊天

今天娃準(zhǔn)備睡覺了，我們突然聊上了。

一、把異物放嘴巴這件事

他跟我說，他經(jīng)常被罰站。我有點(diǎn)震驚現(xiàn)在的老師還敢體罰學(xué)生。問他為什么被罰站，他說是因?yàn)榻?jīng)常吃異物在嘴巴里，這個(gè)情況街舞老師也反映了，說我們屬于運(yùn)動(dòng)類的項(xiàng)目，這個(gè)習(xí)慣特別危險(xiǎn)，我也對(duì)他進(jìn)行了教育，還給他看了很多科普掃盲異物進(jìn)體內(nèi)的危害的視頻，實(shí)例，都無濟(jì)于事，他也說看到電池進(jìn)人體那個(gè)視頻覺得很惡心，很害怕，甚至怕得不敢一個(gè)人睡覺，但是還是改不掉這個(gè)行為，明天打算帶他去看醫(yī)生了，聽說是缺乏某些微量元素，營(yíng)養(yǎng)不良什么的導(dǎo)致的。 
 

他說他這個(gè)學(xué)期或者上個(gè)學(xué)期曾經(jīng)吞入看了一個(gè)磁鐵，我說后來怎么樣了，他說不知道了。問他他說是一個(gè)磁鐵球，科學(xué)課老師發(fā)的?！野俣攘艘幌?，如果是只吞了一顆那會(huì)自己排除體外。這種真的很危險(xiǎn)，一定要加強(qiáng)干預(yù)。

二、書寫這件事

他說，他被叫去辦公室重寫作業(yè)的情況也蠻多的。另一個(gè)女生也經(jīng)常被叫去辦公室重寫。是因?yàn)闀鴮憜栴}，確實(shí)他書寫作業(yè)非常不認(rèn)真，吊兒郎當(dāng)?shù)?，草草了事。這個(gè)我也沒有每天監(jiān)督他的作業(yè)，寫得不好就讓重寫，是我的責(zé)任，還辛苦老師讓老師出面管教，實(shí)在過意不去。我就跟他達(dá)成了一致的意見說，他認(rèn)真起來字是很不錯(cuò)的，就是總是不認(rèn)真。比如今天他的作文字潦草，我也是讓他重寫了，寫好以后我就夸他，你看你認(rèn)真寫起來字很好看啊，就指出這個(gè)字很好看，那個(gè)字很好看。以后都用夸獎(jiǎng)的方式。當(dāng)然我也是真心夸他的。

三、罰站這件事

也問他數(shù)學(xué)老師罰站罰多久，他說多的時(shí)候半小時(shí)去，我覺得這就有點(diǎn)過分了，數(shù)學(xué)老師是一個(gè)剛畢業(yè)的，沒什么經(jīng)驗(yàn)，也沒有孩子，很多時(shí)候?qū)Υ龑W(xué)生和我以前一樣，會(huì)容易有情緒，對(duì)孩子粗暴打罵教育，沒什么耐心。 
 

但是我也沒經(jīng)驗(yàn)不知道如何對(duì)待數(shù)學(xué)老師這種行為，我應(yīng)該怎么處理比較好。

問他還罰了誰，他說了幾個(gè)名字，不過那幾個(gè)人被罰的次數(shù)并沒有很多，他應(yīng)該是被罰最多的學(xué)生，他說原因只有一個(gè)就是吃異物，在老師眼里看是吃東西。我說還有沒有比如上課說話等其它原因被罰，他說沒有了。

四、心愛之物被破壞這件事

后來他說，他還在英語課被老師罰過，這個(gè)英語老師也是剛畢業(yè)不久的，發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的老師不止是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，更難得的是和孩子打交道經(jīng)驗(yàn)，管教方式的積累，心理學(xué)的了解應(yīng)用，以及他們從業(yè)久了以后的見聞的積累。怪不得過來人都建議要找有經(jīng)驗(yàn)的老師。

我問他罰了什么，他吞吞吐吐不想說。我說你說呀我不會(huì)打你罵你，他說真的嗎，他現(xiàn)在其實(shí)很相信我了，但是還是在那猶豫不決。我鼓勵(lì)他，說吧我不會(huì)打你的，我很溫柔地對(duì)他。 
 

他說是有一次他在英語課上畫畫，忍不住，畫的是混子曰的《半小時(shí)漫畫——三國(guó)演義》里的周瑜。是的，他是個(gè)三國(guó)迷，所以我給他買了三國(guó)演義的連環(huán)畫，都看完了。

半小時(shí)漫畫《三國(guó)演義》942人有 · 評(píng)價(jià)607 · 書評(píng)3陳磊·半小時(shí)漫畫團(tuán)隊(duì) 著河南文藝出版社 / 2021-10

三國(guó)演義連環(huán)畫(1-60)101人有 · 評(píng)價(jià)64 · 書評(píng)5羅貫中 著；上海人民美術(shù)出版社 編；劉錫永 等 繪上海人民美術(shù)出版社 / 1994-10

他說老師警告了他三次，就罰他了，但是他根本停不下來就想畫。我就想起包媽說的，孩子注意力不集中是因?yàn)橛兴信d趣的事情吸引了他的注意力，他覺得畫畫比課堂有趣（尤其還是無聊的英語??），自然就會(huì)去畫畫了。我是挺理解的。

不過孩子還是沒有尊重規(guī)則這件事，沒有敬畏規(guī)則這件事。我不知道老師這樣的體罰是不是正確的，但是我也確實(shí)不知道如何給孩子豎規(guī)矩。

后來他說，老師把他的書前面幾頁(yè)撕爛了，還丟垃圾桶去了，還有他的畫畫本也丟了。還好那天正好是他值日所以他就去垃圾桶把書撿回來了。我說那撕掉的那幾頁(yè)你貼回去了嗎，他說我不知道怎么貼。我說那我?guī)湍阗N吧？他說那幾頁(yè)現(xiàn)在也不知道哪去了。我說那我只好幫你重新買一本了……這個(gè)時(shí)候他居然趴在我身上哭了?？拗f媽媽這是我最喜歡的一本書，所以我根本忘不掉這件事。我安慰他，帶著他去拿出這本書，他還翻出了那一頁(yè)告訴我，他畫的是這一幅，我說嗯，原來是周瑜呀怪不得。明天媽媽幫你畫他出來。

我跟他說，你有什么不開心的都可以跟我說，媽媽無條件地愛你，你是我最愛的寶寶。我一定會(huì)幫助你，不管外面的世界怎么樣，媽媽都會(huì)幫助你，愛你。雖然我們沒有辦法去改變別人，我們也不能去說老師，但是媽媽能做的媽媽都會(huì)去做。比如媽媽現(xiàn)在就是修補(bǔ)一下你受傷的心靈。

還問他，你怎么當(dāng)時(shí)不跟我說，他說這怎么說，如果說了90%會(huì)被罵。我說，我也不確定上學(xué)期的時(shí)候我會(huì)不會(huì)罵你。不過應(yīng)該不會(huì)吧？不知道了，算了，過去了。其實(shí)我也不確定自己那時(shí)候會(huì)不會(huì)發(fā)火。所以，家長(zhǎng)們還是對(duì)娃多一點(diǎn)理解包容安慰支持，少一點(diǎn)說教責(zé)備打罵。

五、恐懼這件事

他說，媽媽我害怕會(huì)發(fā)生災(zāi)難，也許是因?yàn)榭戳恕读骼说厍颉钒?，孩子小腦袋真是不知道裝了什么。 
 

他說，還有，媽媽，我害怕未來，我怕我考不上大學(xué)。這就是我的不對(duì)了，因?yàn)槲以?jīng)教育他，如果不好好學(xué)習(xí)就考不上大學(xué)，就沒有好的工作。我現(xiàn)在仍然覺得必要的掃盲是應(yīng)該有的，但是卻忘了告訴他，如果真的考不上大學(xué)也沒關(guān)系。

于是我今天好好聊了一下考大學(xué)和好工作這件事，跟他說，我們盡力就好了，我們肯定是需要努力學(xué)習(xí)努力考一個(gè)好的大學(xué)的，但是，不是說考不上就怎么了，考不上也沒什么啊。

于是我告訴他，你爸就沒考上好大學(xué)啊，那又怎么樣了呢？不是好好的嗎？還有xxx.，xxx不也沒有考上好大學(xué)嗎？不是也好好的嗎？工作的話，雖然確實(shí)會(huì)辛苦一點(diǎn)，也沒有很多錢，比如我現(xiàn)在的工作和掃地阿姨比起來，但是那又怎么樣呢？掃地阿姨不也好好的嗎？

我不希望孩子要活在焦慮當(dāng)中，而且焦慮也不知道能不能形成，“我感到焦慮?我要好好學(xué)習(xí)”這樣的邏輯。

誠(chéng)然，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和適當(dāng)焦慮，確實(shí)會(huì)讓孩子更有奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)機(jī)。

所以他還跟我說，班主任說，期末考試考不好就不能上三年級(jí)。我立刻說，老師騙你的，并不會(huì)。他說，真的嗎？我好害怕考不好。我說不會(huì)的，都可以上的。他說，一年級(jí)的時(shí)候老師確實(shí)也這么說，后來也確實(shí)大家都上了二年級(jí)????

他說，我好怕我永遠(yuǎn)得不了三好學(xué)生（你成天調(diào)皮搗蛋還想三好學(xué)生？??????），我說，不得就不得啊，我又不會(huì)打你罵你，不得要什么緊？他說班主任說，如果得不了三好學(xué)生，就不能上好的初中，學(xué)費(fèi)就會(huì)貴一點(diǎn)??班主任實(shí)在太可愛了。

我說，沒有的，三好學(xué)生是好東西，如果得三好學(xué)生也許會(huì)把你分去一個(gè)好的班級(jí)，比如大家成績(jī)都很好的班級(jí)，大家都很守規(guī)矩的班級(jí)。但是沒有說就不能去好的初中了呢?。ㄓ纸o老師漏油了）他還問我，你得三好學(xué)生了嗎？我說廢話我每年都得三好學(xué)生的，每一年新學(xué)期的書我都是拿三好學(xué)生獎(jiǎng)狀來包書皮的，那這個(gè)的獎(jiǎng)狀就已經(jīng)沒了。我還得了市三好呢，明天打算拿給他看看。

六、自信心這件事

他說媽媽我怕我以后考不上大學(xué)。我說孩子，你是不是沒有自信，為什么呢？你不應(yīng)該是個(gè)沒有自信的孩子呀！ 
 

我就開啟了夸獎(jiǎng)模式，也是老師讓我們做的作業(yè)，就是找出孩子的優(yōu)勢(shì)，并且需要有理有據(jù)。

我就說，你看你很聰明，比如劉老師說你聰明，胡老師也說你聰明。而且你也很努力。你的英語也是很棒的，全班第一，還沒有自信嗎那怎么才有自信？你看你書法，也是書法老師夸獎(jiǎng)了你，進(jìn)步很快，好像才學(xué)了一學(xué)期就成了整個(gè)書法班第一還是第二名了？他說是的，老師說我這樣的水平已經(jīng)很棒了，我說對(duì)呀，而且你只是一周練習(xí)兩節(jié)課，別人一般需要除了一周兩節(jié)課以外，每天練習(xí)半小時(shí)才能達(dá)到，你用這么少的練習(xí)量就能達(dá)到這樣的效果，很有天賦啊。他說，對(duì)，我以前還不認(rèn)真，我說那你不認(rèn)真就不行了浪費(fèi)我的錢，他說那是以前還不知道（興趣班花錢和浪費(fèi)錢這件事）的時(shí)候，我說哦好的。

我還說你看街舞，你也學(xué)得非?？?，你上周去了一節(jié)課，就在旁邊看就把人家的動(dòng)作基本都學(xué)會(huì)了，小野老師都驚呆了，還和馬老師說你學(xué)得很快，要把你編入街舞表演的隊(duì)伍里呢！一般像你這樣中途插班的是不可能給他上臺(tái)的！

他說，媽媽，八歲的你和我誰更優(yōu)秀。我想了想說，應(yīng)該是你。我八歲的時(shí)候只會(huì)畫畫，你現(xiàn)在會(huì)街舞，會(huì)英語，會(huì)書法。

而且以后你會(huì)比我更好，因?yàn)槟阌形疫@么好的肯學(xué)習(xí)的媽媽，會(huì)學(xué)習(xí)用更好的方式來教育你，也更有錢可以給你學(xué)很多東西，但是媽媽小時(shí)候沒有學(xué)的，我爸爸媽媽也不會(huì)像我這樣去學(xué)習(xí)，我爸爸媽媽也沒有錢給我學(xué)東西（這個(gè)以前跟他說過了我沒法學(xué)興趣班的事）

我就跟他說，你放心吧，你一定會(huì)比媽媽更優(yōu)秀。你有什么困難比如題目不會(huì)做的，比如有什么知識(shí)總是學(xué)不會(huì)的，就問媽媽，媽媽來幫助你，媽媽考上了大學(xué)，媽媽都會(huì)的，可以教你，這樣你就一定能考上大學(xué)了。

o(o?`з?′o)?!!!，?(??v??)

和孩子深度聊天是多么地重要，平時(shí)我們上下學(xué)耗時(shí)很久了，經(jīng)常聊天的，我以為我們的交流足夠了，可是都沒有安靜地坐一起聊，所以并不知道孩子在學(xué)校的情況還有他的思想。我也不能把很多觀點(diǎn)傳播給孩子，深入地闡述我的三觀。

當(dāng)然，深度聊天的前提是，對(duì)孩子要理解，要讓孩子信任你，你不要總站在別人的那邊對(duì)他進(jìn)行說教。