小小的雨刷器引發(fā)的思考

2016
2020-12-9 14:44 原創(chuàng) · 圖片1

(本文首發(fā)于公眾號(hào):play媽媽養(yǎng)娃日記)

每次接送play上興趣班,都要穿過(guò)半個(gè)城。路上的時(shí)間漫長(zhǎng)又無(wú)聊,能白白浪費(fèi)嗎?

當(dāng)然不!
 

上周從舞蹈課回家,play突然指著一輛suv叫起來(lái):“媽媽?zhuān)憧磗uv后面有雨刷器,為什么我們的車(chē)沒(méi)有呢?”

敏銳的老母親靈光一閃,抓住這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)次小小的頭腦風(fēng)暴吧。

媽媽?zhuān)骸罢娴哪?,你發(fā)現(xiàn)了一件很了不起的事情。這真是個(gè)好問(wèn)題。那所有的suv后面都有雨刷器嗎?還是只有這一輛有?”

play又接著觀察了駛過(guò)的三四輛suv,發(fā)現(xiàn)它們都有后雨刷。

媽媽?zhuān)骸澳悄阍倏纯春臀覀兊能?chē)(三廂車(chē))長(zhǎng)得很相似的小汽車(chē),它們有沒(méi)有呢?”

play(觀察完回答):“它們都沒(méi)有。哦,我知道了,suv后面都是有雨刷的,但是小轎車(chē)是沒(méi)有的?!?/p>

媽媽?zhuān)骸肮?,你挺?huì)總結(jié)的嘛”(接著指著一輛兩廂車(chē))“你看,那輛車(chē)后面也有雨刷器啊??墒俏以趺从X(jué)得它長(zhǎng)得和suv有點(diǎn)不一樣呢?”

play:“它比suv小,和我們的小轎車(chē)差不多大啊,但是屁股和我們的不一樣?!?/p>

媽媽?zhuān)骸皼](méi)錯(cuò)呢,這種車(chē)子也是一種小轎車(chē),我們叫它兩廂車(chē),因?yàn)樗暮笞托欣钕涫且惑w的,后車(chē)身沒(méi)有突出的部分。像我們的這種轎車(chē)叫三廂車(chē),后備箱是突出來(lái)的?!?/p>

play:“所以,suv和兩廂車(chē)都是有后面的雨刷器的,但是三廂的小轎車(chē)就沒(méi)有,是嗎?”

媽媽?zhuān)骸皼](méi)錯(cuò)。那你想想看,為啥它們倆有,咱們的卻沒(méi)有呢?

play:“我不知道?!?/p>

媽媽?zhuān)骸澳闱魄苨uv和兩廂車(chē),它們長(zhǎng)得什么樣的屁股?我們車(chē)子的屁股又是什么樣的?”

play:“它們的屁股平平的,我們的是伸出去的。哦,對(duì)了,屁股平的就有,突出來(lái)的就沒(méi)有?!?/p>

媽媽?zhuān)骸笆堑??!?/p>

play:“媽媽?zhuān)憧茨莻€(gè)小貨車(chē)后面也有雨刷器,它的屁股也是平平的?!?/p>

媽媽?zhuān)骸皼](méi)錯(cuò),那叫做商務(wù)車(chē),有時(shí)我們也叫它面包車(chē),因?yàn)樗L(zhǎng)得很像塊面包。”

play:“哈哈,它的樣子好搞笑?!?/p>

媽媽?zhuān)骸澳悄阍贁?shù)數(shù),它們的后雨刷器有幾個(gè)手臂呢?”

play(指著面包車(chē)說(shuō)):“一個(gè)”

媽媽?zhuān)骸八衅ü善降能?chē)后面都只有一個(gè)嗎?”

play(觀察后回答):“是的?!?/p>

媽媽?zhuān)骸昂玫?,那我們已?jīng)差不多搞明白這件事情了?!?/p>

最后,爸爸又告訴了我們?yōu)槭裁雌ü善降挠泻笥晁⑵?,屁股突的沒(méi)有。

愉快的對(duì)話(huà)結(jié)束,不知不覺(jué),就到家啦。

總結(jié)一下:

通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→從局部對(duì)應(yīng)驗(yàn)證整體→得出初步結(jié)論→提出反對(duì)意見(jiàn)→重新整合對(duì)象特點(diǎn)→得出二次結(jié)論→驗(yàn)證結(jié)論

邏輯思維訓(xùn)練的重要性就不再贅述了。除了刷題、玩桌游,其實(shí)日常生活中有很多元素可以被我們拿來(lái)利用。

4,5歲的孩子正是喜歡發(fā)問(wèn)的年紀(jì),請(qǐng)接受孩子有時(shí)天馬行空、有時(shí)毫無(wú)意義的發(fā)問(wèn),引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)觀察思考、發(fā)現(xiàn)總結(jié)、推理驗(yàn)證。聰明的家長(zhǎng)不會(huì)直接把答案告訴孩子,結(jié)果導(dǎo)向型的教育也只能是事倍功半。孩子只有自己參與發(fā)現(xiàn)答案的過(guò)程,得到的結(jié)果才有意義。

這樣一段簡(jiǎn)單的親子對(duì)話(huà),最后得出的結(jié)論可能很快會(huì)被孩子忘記,但這顆思考的種子最終會(huì)生根發(fā)芽。只要你留心,不怕麻煩。

有時(shí)候答案很蒼白,思考的過(guò)程才最有力量。

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