家有2娃，一個(gè)英語(yǔ)霸，一個(gè)英語(yǔ)渣，論家長(zhǎng)教育觀念的重要性

      家有2娃，哥哥Jancy和妹妹Kitty

      同一個(gè)媽媽?zhuān)妹糜⒄Z(yǔ)霸，哥哥英語(yǔ)渣。

      我不認(rèn)為哥哥智力哪里不如妹妹的，相反，哥哥的邏輯力是非常棒的，數(shù)學(xué)在班里數(shù)一數(shù)二，但在英語(yǔ)上哥哥反而和妹妹差很多。原因有2：錯(cuò)過(guò)了英語(yǔ)啟蒙的黃金期；沒(méi)有評(píng)估選擇正確高效的方法，所以，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)這件事，家長(zhǎng)先行很重要，很重要，很重要。

      對(duì)于Jancy，我總結(jié)了3點(diǎn)我的責(zé)任：

      1、沒(méi)有意識(shí)  因?yàn)镴ancy是第一個(gè)孩子，初為人母，一切都是摸索，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有看理論書(shū)籍，也沒(méi)有這樣的圈子，也不懂所謂”孩子在3歲之前學(xué)習(xí)英語(yǔ)，英語(yǔ)和母語(yǔ)將會(huì)儲(chǔ)存在大腦的同一區(qū)，如母語(yǔ)般存在”。當(dāng)時(shí)我把更多的精力和時(shí)間投入到中文繪本親子閱讀。

       2、沒(méi)有自雞 Jancy 4歲前既沒(méi)有報(bào)班，也沒(méi)有在家自雞。直到我在他畫(huà)畫(huà)班上和一些家長(zhǎng)聊起來(lái)，發(fā)現(xiàn)人家小孩都有不錯(cuò)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，我才意識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)這個(gè)重大問(wèn)題。

       3、沒(méi)有甄別 我認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后，心里非常著急上火，就趕緊考察了幾個(gè)機(jī)構(gòu)，選擇了一家，讓孩子趕緊投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)不懂什么教材體系，也不懂什么教學(xué)理念，我只知道是全英文授課，課后做作業(yè)系統(tǒng)就報(bào)了，就這樣按部就班地接送，度過(guò)了2個(gè)春秋。

     2015年，Kitty妹妹出生，我一年忙得和草雞一樣，哥哥也升入小學(xué)，一次去參加一個(gè)兒童英語(yǔ)活動(dòng)，活動(dòng)中我能感受到Jancy在現(xiàn)場(chǎng)的冷場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)的委婉地說(shuō)孩子基礎(chǔ)還得好好打，有點(diǎn)聽(tīng)不懂。我好生氣，2年的學(xué)費(fèi)3萬(wàn)大元就這么打水漂了嗎？那一刻，我也覺(jué)得孩子很受挫，覺(jué)得很對(duì)不起他。

      由于哥哥英語(yǔ)啟蒙的失利，我在妹妹Kitty身上投入了非常大的精力。也是從那時(shí)候開(kāi)始有意識(shí)關(guān)注像小花生這樣的教育平臺(tái)。關(guān)于我英語(yǔ)啟蒙理念上的缺失，可以用“惡補(bǔ)”形容，我?guī)缀醢褞讉€(gè)平臺(tái)所有優(yōu)質(zhì)的帖子都認(rèn)真看完的，做了詳細(xì)筆記。

      1、盡早啟蒙 妹妹從1歲多就開(kāi)始雙語(yǔ)啟蒙，雖然我英語(yǔ)水平非常一般，但我提前一周會(huì)把下周的英語(yǔ)內(nèi)容準(zhǔn)備好，包括準(zhǔn)備簡(jiǎn)短的對(duì)話（類(lèi)似于，媽媽愛(ài)你，和媽媽做個(gè)游戲之類(lèi)）或一個(gè)簡(jiǎn)單的故事。我講的時(shí)候會(huì)竭盡所能，手舞足蹈，眉飛色舞，她開(kāi)始可能也聽(tīng)不懂，也不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)回應(yīng)，但她看我這樣子非常開(kāi)心。這樣的學(xué)習(xí)模式一直堅(jiān)持到kitty2歲的時(shí)候。事實(shí)證明，是非常有效果的，kitty1歲半就說(shuō)話非常順暢，我說(shuō)英文單詞，讓她對(duì)應(yīng)物品，她反應(yīng)很快。

      2、 自雞內(nèi)容很重要 我把平臺(tái)家長(zhǎng)們推薦的啟蒙教材都盡可能買(mǎi)了下來(lái)，因?yàn)橹挥杏袡C(jī)會(huì)接觸到，才有機(jī)會(huì)選擇最適合孩子的，她最喜歡的。我們買(mǎi)過(guò)的分級(jí)讀物有牛津樹(shù)，培生，海尼曼，蘭登， raz， I can read等，雖然不算一網(wǎng)打盡，但是加起來(lái)也讀了大幾百本，對(duì)于L1-L2的內(nèi)容，我們進(jìn)展的速度還是比較快的，從開(kāi)始的每天2本到1個(gè)月后每天5本，200多本輕輕松松讀完。對(duì)Kitty的聽(tīng)力訓(xùn)練，是從看了蓋兆泉的《做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師》這本書(shū)，我非常認(rèn)同習(xí)得的理念，于是在Kitty兩歲半的時(shí)候正式加入聽(tīng)力訓(xùn)練，基本上是一些適看的英文動(dòng)畫(huà)片的音頻，早晚各聽(tīng)一遍。妹妹非常喜歡這種方式，經(jīng)?？┛┛┑匦?，雖然我get不到她的笑點(diǎn)，但我知道她沉浸其中了。 

      3、 理念最重要 后來(lái)我加入了班媽大軍，雖然有老人幫忙，但是上班又要照顧2個(gè)孩子還是讓我非常崩潰，在這樣的現(xiàn)實(shí)情況下，我只能把Kitty放到機(jī)構(gòu)去，這次我是非常慎重的，我總共考察了8家機(jī)構(gòu)，5家線下的，3家線上的，我詳細(xì)對(duì)比了各家的理念、教學(xué)體系，并且打聽(tīng)了各機(jī)構(gòu)老學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，可以說(shuō)老母親費(fèi)盡心力。我不希望孩子繼續(xù)停留在死記硬背的傳統(tǒng)模式上，像我這代人一樣學(xué)得痛苦、記不住、工作不用全部忘掉，而且我認(rèn)為中國(guó)孩子的能力不應(yīng)該只體現(xiàn)在記憶力上，簡(jiǎn)直就是一種悲哀。我堅(jiān)信蓋兆泉的習(xí)得理論是正確的，但踐行她理念的機(jī)構(gòu)還是很少的，不過(guò)雙語(yǔ)者、Lily幾家。我糾結(jié)了好幾天，由于Lily接送等問(wèn)題上牽扯太多精力，而我最缺的就是時(shí)間，決定讓妹妹在雙語(yǔ)者線上趴。妹妹就一邊在線學(xué)一邊學(xué)習(xí)我給她的精讀加餐，效果還是肉眼可見(jiàn)的，現(xiàn)在已經(jīng)完全可以自主閱讀，可以讀《神奇校車(chē)》系列。

       哥哥也跟著妹妹的節(jié)奏開(kāi)始網(wǎng)上追，提升了不少，2個(gè)孩子都有進(jìn)步，辛苦也是值得的。另外由于對(duì)哥哥Jancy數(shù)學(xué)啟蒙做得還比較不錯(cuò)，用哥哥的實(shí)踐方法為妹妹啟蒙了一段時(shí)間，現(xiàn)在妹妹的數(shù)學(xué)思維也初步建立。還是那句話，對(duì)于子女學(xué)習(xí)這件事，家長(zhǎng)先行很重要，很重要，很重要，千萬(wàn)不要盲目選擇，要想孩子不走彎路，還是要多投入精力，多考察、多思考。

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