2020.2.21——以身作則怕是最好的引導(dǎo)

       去年的某天，小R從幼兒園回來(lái)和我說(shuō)，他以后想當(dāng)個(gè)小畫家，我驚訝地看著這個(gè)根本不怎么畫畫的小朋友。這之后我一直在思考要不要去培養(yǎng)一下小R的繪畫興趣。

       這個(gè)月月初，為了教小R一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，我就一邊畫一邊講，沒(méi)想到小R意外的喜歡，從此就每天一則繪畫小故事。 
 

       剛開(kāi)始，小R 只是看我畫，慢慢地就和我一起畫，發(fā)展到現(xiàn)在，小R要先講半個(gè)小時(shí)，然后再讓我講。此外，小R還經(jīng)常一個(gè)人畫上幾頁(yè)，雖然都是胡亂的涂鴉，但可以感覺(jué)到小R對(duì)畫畫過(guò)程的享受。 
 

       今天小R講了一個(gè)南瓜房子的故事，南瓜房子里有個(gè)電梯，做電梯到地下去乘坐地鐵。南瓜房子上長(zhǎng)了好多取號(hào)機(jī)，這估計(jì)是在模仿我昨天給他講的去醫(yī)院掛號(hào)，取號(hào)。 
 

       你想讓孩子成為什么樣的人，自己就先成為什么樣的人。