數(shù)學(xué)啟蒙，我們這樣做

孩子即將4歲，沒有特地專門的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，啟蒙一切盡在無形中。

從他還不會說話走路開始，每天抱著他下樓去玩，我們口中就123的數(shù)著，所以2歲不到，就會數(shù)到20了，但是沒有4和14，哭笑不得。后來還是繼續(xù)數(shù)數(shù)，2歲2個月可以數(shù)到100。這時候其實只是記憶，與其說數(shù)學(xué)還不如說練的是記憶。果然2歲半時有無對認(rèn)字感興趣，沒怎么數(shù)數(shù)，能力明顯退步。

對于數(shù)字的理解，源于平時拿著東西，吃糖，乘公交車數(shù)上下的人員，看到路旁讀一讀說一說，翻書時找頁碼等，慢慢的他就理解數(shù)字的意義了。

長短，高矮，多少，深淺這些都是做階梯數(shù)學(xué)題慢慢學(xué)，然后生活中多練習(xí)。

這孩子就喜歡寫字畫畫，從他自己會寫1開始，分別慢慢會寫了0.2.4.7.6.3.9.8，這個過程從描紅，自己寫，寫電話號碼，大概花了半年。3歲半能獨立完整的寫數(shù)字，要歸功于公文數(shù)學(xué)的5A和4A?，F(xiàn)在孩子可以很工整的寫數(shù)字，大小基本可以掌控，寫的好與壞完全取決于心情。

加減法，目前會算加一加二，比較熟練。加法3歲半時教過一次，不理解只是生硬的記住了。后來慢慢理解加一就是多一個，下一個等含義。所以吃瓜子，小餅干，糖時我們都在算加法。減一就是少一個，吃藥，用開塞露，算瓶子里剩余的糖果我們都在算減法。

3歲半開始玩飛行棋，熟練了數(shù)數(shù)，從一開始要數(shù)色子上點點和每次走的時候多走少走，到現(xiàn)在眼睛一看就知道走哪一個可以跳最劃算和可以吃點對方的棋子，拋到4直接跳到下一個同顏色，無形中數(shù)學(xué)能力在加強(qiáng)。

撲克牌，絕對是學(xué)數(shù)學(xué)的好道具。認(rèn)數(shù)字，排大小，找對子，集合概念，我們都用撲克牌完成。以后還可以算24分。

百數(shù)板和數(shù)獨。會數(shù)數(shù)后買的百數(shù)板，從一開始擺放需要幫助需要1小時，到現(xiàn)在拿起數(shù)字基本知道哪個位置，5分鐘完成，對于行和列的概念增強(qiáng)。數(shù)獨現(xiàn)在玩的4宮格，最簡單的那種。

認(rèn)錢，學(xué)買賣！這個目前處在混亂階段，只知道貴和便宜。對于元角分，每個物品實際售價完全憑心情。

時間，每次做事情我都會點時間給他看，所以現(xiàn)在認(rèn)識整點和半，要認(rèn)識分估計要等乘法學(xué)完。知道一天24小時，一小時60分，一年12個月，一個月30天。

繪本故事，有好多數(shù)學(xué)繪本，我暫時沒買也沒用，倒是不少英文繪本幫了不少忙。pete the cat里的groovy buttons，講完會算減法了。ten fat sausage大致了解了偶數(shù)概念。形狀至今看到后先說英文，中文有時反應(yīng)不過來。

還有好多數(shù)學(xué)概念，比如一一對應(yīng)，規(guī)律排列，局部與整體等部分幼兒園教的，或者生活中學(xué)習(xí)的。

數(shù)學(xué)啟蒙，也沒什么特別計劃，就想著一點點啟發(fā)學(xué)習(xí)下去吧。

據(jù)說樂高鍛煉思維能力，尤其立體幾何，目前沒有體會，孩子只會堆高高。