Reading Explorer 使用指南

上一次給大家強力推薦了國家地理雜志出版的Reading Explorer這套書，那么到底應(yīng)該如何正確使用呢？我們?nèi)绻雽onders教材與RE相結(jié)合，又該如何做呢？今天，我們就來一起探討一下RE使用方法。

RE的每個單元中都會有兩個大部分，一是詞匯，二是閱讀理解技巧，作為老師，我個人傾向于先單詞后閱讀的教授方法。先讓孩子理解詞匯含義，再進行大量的文字輸入，會讓孩子在閱讀時不那么害怕生詞，會讀得更有自信。積累詞匯含義并不是簡單的查字典做標(biāo)注，相反，我們有很多有趣的方法能夠幫助孩子進行詞匯理解和記憶，比如說詞匯游戲和讀故事猜詞義等等。在詞匯游戲環(huán)節(jié)，我們可以通過各種各樣有趣的活動來訓(xùn)練孩子們的詞匯發(fā)音，在讀故事猜詞義環(huán)節(jié)，建議使用非常簡單的，包含重點生詞的自編小故事來讓孩子通過情節(jié)理解詞匯，這里需要注意一點，詞匯重在理解和使用，而不是逐字翻譯成中文。在對詞匯含義有了初步理解之后，可以著手完成RE中的Vocabulary Practice這部分，對詞匯進行鞏固，并且將孩子帶入到即將開始的原文閱讀主題當(dāng)中。通過以上兩個步驟，我們就可以開始涉及到稍微有些難度的RE原文閱讀了。

在剛剛開始原文閱讀時，不建議直接讓孩子讀完全篇，最好是將具有重點詞匯的句子摘出來，再經(jīng)過對原文的概括和改寫，給孩子呈現(xiàn)出原文故事的簡單版，我們稱之為Version 1，這個時候，孩子對之前所學(xué)的詞匯又是一次復(fù)習(xí)，也能夠根據(jù)已知詞匯自行概括出文章的main idea，即使使用簡單的英文詞匯和句子來進行概括，也是可以接受的。這樣，通過詞匯和初級閱讀，孩子已經(jīng)完全理解了文章大意，并不需要我們做過多的main idea的特殊訓(xùn)練。

接下來，教師或家長可以根據(jù)Version 1中出現(xiàn)的一些信息進行擴展性提問，目的是引出更多的細(xì)節(jié)點，提問結(jié)束之后，將孩子的回答加入到Version 1 當(dāng)中，創(chuàng)造出屬于孩子自己的Version 2，這個時候，我們將提前根據(jù)RE中的故事原文概括總結(jié)好的原版Version 2拿出來，將兩者進行對比，孩子自然而然會對原版Version 2 產(chǎn)生興趣，自行對比自己的故事與原版故事的不同細(xì)節(jié)點，當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)不同點并且對這些不同點進行提問的時候，我們鼓勵孩子自己將問寫下來，然后最后給出完整的原版文章，也就是Version 3，這樣一來，很多關(guān)于detail的問題就迎刃而解了。這個時候再去完成文章之后的閱讀理解選擇題和閱讀技巧訓(xùn)練題，相信對孩子們而言會更加輕松有趣一些，正確率也會更高。

每個單元都會有兩篇閱讀文章，雖然兩篇文章的訓(xùn)練題型和構(gòu)造是一模一樣的，但是個人建議將第二篇文章作為Paired Reading，讓孩子們結(jié)成閱讀小分隊，自主閱讀，共同學(xué)習(xí)，互相幫助，復(fù)習(xí)相關(guān)的閱讀技巧。最后的視頻題，家長/老師和孩子們可以共同完成，看圖說話、預(yù)測內(nèi)容、頭腦風(fēng)暴都是觀看視頻題前后可以進行的有趣的活動。每個單元最后的Critical Thinking的題目都是非常有意義的討論主題和知識性擴展任務(wù)，可以讓孩子們自行查閱網(wǎng)絡(luò)資料、書籍資料等等，然后使用小組內(nèi)共同制作主題海報并作presentation的方法，刺激孩子主動探索、積極思考、團隊合作。

說到Wonders和RE的配合，有幾種不同的方式，一是主題相關(guān)，而是技巧相關(guān)。Wonders每個單元也都會有一個單元主題，在完成一整個單元之后，我會使用RE作為主題擴展材料，讓孩子看到更多的外面的世界，也了解更多的相關(guān)知識。比如說二年級Wonders G2教材中第二單元的主題是Animals Discoveries，那么在完全講完5個week的內(nèi)容之后，完全可以使用RE Level 1 第一單元的內(nèi)容進行擴展學(xué)習(xí)，如果能夠配合相關(guān)的紀(jì)錄片，會讓孩子們對動物對自然有更大的興趣、更深的敬畏。再比如，Wonders G2 第一單元涉及到的主要閱讀理解技巧有找出Characters，Settings，Events和Key Details，在RE Level 1 第二單元當(dāng)中正好有一片文章是相關(guān)技巧的訓(xùn)練，其中不僅有對相關(guān)閱讀技巧的詳細(xì)講解，也有配套練習(xí)題目，可以在第一單元全部完成之后，將其用作課外輔助閱讀材料，鞏固訓(xùn)練相關(guān)閱讀技巧。

RE既可以作為配套的詞匯、閱讀擴展素材，又可以單獨作為英語詞匯與閱讀教學(xué)的優(yōu)秀教材來使用，因此推薦給所有的英語教師以及寶媽們！以上只是我自己的經(jīng)驗總結(jié)以及個人思考，如果大家有更多的學(xué)習(xí)、使用方法，我們多多交流！