從高中回頭看：非原版娃的英語學(xué)習(xí)之路

對于孩子的培養(yǎng)和教育，家長首先要成為一個“規(guī)劃師”、手里要有一份“路線圖”，其實就是如何根據(jù)孩子的實際特點、興趣愛好，去科學(xué)規(guī)劃孩子的教育路徑。

例如：如何安排好各科學(xué)習(xí)？語數(shù)英怎么把握？

以下僅為個人做法和觀點，如有不同意見，一切以您為準。

娃沒有走原版路線，從上小學(xué)1年級才開始接觸英語。對娃的英語要求不高--別拉分就行，省下的時間都給了閱讀、數(shù)學(xué)?，F(xiàn)在高中回頭看，達成了目標--沒拉分，一直在年級排名1-10之間，中考英語119分（滿分120）?？偨Y(jié)一下：

01單詞

英語學(xué)習(xí)中最重要、最關(guān)鍵的是詞匯量--要堅持不懈的背單詞。

我們把單詞分為3類：

一是英語課本中的單詞，也就是我們常說的新課標/中考必背1680詞；

二是練習(xí)考試中的單詞，平時作業(yè)、考試、教輔練習(xí)中出現(xiàn)的生詞；

三是課外閱讀中的單詞，例如時文閱讀、書籍報刊中出現(xiàn)的生詞。

中考英語單詞1680個+高考英語單詞3500個，最好能在升入初三前都背過、掌握。

具體來說：課標1680詞是基礎(chǔ)（各地略有不同）。要摳細節(jié)，滾瓜爛熟，完全掌握聽說讀寫。

特別要注意：

1.一詞多義

一個單詞，有幾個詞性，每個詞性的意思是什么，也就是一詞多義，特別要重視熟詞生義。中考考得非常細致，背單詞不能留死角。

2.固定搭配

固定短語、句式等，完形填空經(jīng)?？?，寫作也要用。

3.單詞變形

名詞變形：單數(shù)變復(fù)數(shù)，不可數(shù)名詞量化

動詞變形：現(xiàn)在時、過去時、將來時、現(xiàn)在分詞、過去分詞

形容詞變形：比較級、最高級 副詞變形：比較級、最高級

詞性轉(zhuǎn)換：名詞轉(zhuǎn)形容詞、形容詞轉(zhuǎn)副詞、動詞轉(zhuǎn)名詞

所有格變形：單數(shù)名詞所有格、復(fù)數(shù)名詞所有格

以上這些重點，一個模塊一個模塊的去整理、復(fù)習(xí)、過關(guān)。

在娃有了一定的詞匯積累的基礎(chǔ)上（大約1500左右），開始學(xué)音標、背單詞。原版娃更多的是學(xué)自然拼讀，非原版娃就弄音標吧。非常重要，務(wù)必要學(xué)會學(xué)熟練，娃上初一、高一時，英語老師都帶著把音標快速的過一遍，其中的重點難點再強調(diào)、深化一下。幫助背單詞，理解構(gòu)詞法，總之一定要過音標關(guān)。

學(xué)習(xí)資料： 

一本書：《迪士尼小學(xué)英語國際音標入門》 

視頻課：b站上的“英語兔”《國際音標課》 

一本書+一個視頻課，自學(xué)音標就夠了

高效重復(fù)、多樣化重復(fù)背單詞。 

所謂高效重復(fù)，是要根據(jù)英語學(xué)科特點去背單詞，用不著大塊兒時間，用好零散時間去背單詞就足可以了。要注重積累，把英語單詞積累本就放在手邊，平時做閱讀看到的生詞和高級表達都要隨時隨地的記錄下來，養(yǎng)成一種習(xí)慣。

所謂多樣化重復(fù)，就是用不同形式、在不同場景下反復(fù)使用、記憶這個單詞，高頻度出現(xiàn)并使用。比如你在課本上、在作業(yè)中、在練習(xí)時、在閱讀中、在聽力中，都可以反復(fù)記憶單詞。多樣化的重復(fù)會讓你記憶更牢固、更省力。 

02閱讀

小學(xué)階段課內(nèi)使用的是《劍橋少兒英語》。除了完成老師要求的聽說讀寫任務(wù)，又配合了RAZ，這個“度”要掌握好，如果一篇文章中有8個以上的生詞，就算超難度了，不適合孩子，要降低難度。一開始就是看，不做題，H級以后才開始看看對應(yīng)題目，生詞查一下知道意思即可。進入初中后，加入了21世紀英語報和英語時文閱讀。

絕大多數(shù)英語文章在行文時很講究邏輯性、一致性和連貫性，一篇文章關(guān)鍵信息所處的位置也很有規(guī)律性。通過篇章結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵詞定位關(guān)鍵信息。

精讀一篇英文閱讀理解文章或是一本英文小說，有4個關(guān)鍵： 

1.掌握高頻和不認識的單詞；

2.掌握文章中重要的長難句語法結(jié)構(gòu)（和主旨或題目有關(guān)）； 

3.理清句子和段落之間的邏輯關(guān)系； 

4.分析具體選項為什么錯，為什么對。 

03語法（寫作）

系統(tǒng)學(xué)習(xí)新概念。無論有多少黑新概念的，我只能說，娃是受益匪淺的，奠定了英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和水平。是的，它的課文有些老套、過時（可以配套時文閱讀和RAZ），但是，經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，就在于它的不可替代性、系統(tǒng)性、全面性。

小學(xué)3年級開始，有了一定的詞匯基礎(chǔ)，學(xué)新1，大概1-2年的時間（3-4年級），別求快，要一步一步學(xué)扎實；

5-6年級學(xué)完新2，有了這個基礎(chǔ)進入初中，可以做到游刃有余。新概念不僅是語法過硬，還有詞匯、寫作，都能讓你出彩。

初中英語作文相對簡單，只要能把相關(guān)內(nèi)容敘述完整，沒有語法和單詞拼寫錯誤就能拿高分；到了高中，除了應(yīng)用文的寫作，又多了一個門檻，那就是讀后續(xù)寫，要堅持積累素材，學(xué)習(xí)寫作結(jié)構(gòu)，常看常背。

04聽力

小學(xué)階段主要以泛聽為主，從3年級開始，使用“每日英語聽力APP”；進入初中后，精聽+泛聽相結(jié)合，每周1-2次精聽練習(xí)，倍速聽課文、中考模擬題、真題。

平時泛聽，每周1-2次精聽。聽力資料的選擇： 

1.基礎(chǔ)段 

一是課本。基礎(chǔ)聽力顯然是英語課本。英語課本上的課文，必須要聽得滾瓜爛熟，特別是基礎(chǔ)差的孩子，一定要從課本入手。

二是練習(xí)題。課本對應(yīng)的教輔練習(xí)上的聽力材料（例如維克多高中英語聽力），也要認認真真的聽。沒聽懂的，聽錯的，反復(fù)回聽，一句一句聽，再寫下來。

三是聽單詞。每日英語聽力APP有專門的高考詞匯、四六級詞匯聽力，聽完背，背完聽，循環(huán)練習(xí)。 

2.提高段

一是英語時文。 

二是VOA慢速（四級），VOA常速（六級） 

三是ted演講。 

以上內(nèi)容每日英語聽力APP上都有。

3.沖刺段 

中高考聽力真題。

娃升入初中后，英語聽力訓(xùn)練是這樣做的：

一是碎片時間泛聽。

例如：早晨洗漱的時候/上下學(xué)的路上/跑步運動的時候 

內(nèi)容：“每日英語聽力”app，喜歡什么聽什么 

二是集中時間精聽。 

鑒于中考英語是下午，所以會專門選擇下午的時間段練習(xí)，不超過1小時。 

精聽材料選擇標準 

1.精聽材料生詞量不要超過20％。換句話說，精聽的文章材料你要能“聽懂”，知道文章在講什么，大概內(nèi)容知道個八九不離十。如果一篇文章生詞太多，都不知道文章在講什么事兒，顯然是不適合精聽的。

2.長度：大約300詞左右 

3.精聽時間：因人而異，最多不要超過一個小時。

具體做法 

精聽要抽出專門時間去練。除了學(xué)校校內(nèi)會有精聽練習(xí)，課下自己一周安排2-3次精聽就可以了。

具體做法： 

拿到聽力材料，比如APP里的聽力、考試卷中的聽力或是其他時文。 

第一遍：先盲聽一遍，檢驗自己能聽懂多少 

第二遍：再次盲聽，在紙上寫下關(guān)鍵詞 

第三遍：聽一句寫一句，沒聽出來劃線 

第四遍：重點聽劃線的地方 

第五遍：參照答案補充檢查 第六遍：從頭到尾重聽一遍

英語學(xué)習(xí)不用像數(shù)學(xué)似的花大段大塊時間琢磨呀、鉆研呀，要把碎片時間利用好，就能做到小投入、大產(chǎn)出。

  以上。