我和我的厭學(xué)娃

家有三年級(jí)男娃一枚，地處十八線小縣城，一直覺(jué)得自己看了挺多書，科學(xué)育兒，家庭氛圍民主平等。

兒子上學(xué)以來(lái)，沒(méi)有提前學(xué)習(xí)，基本就按著老師的節(jié)奏走，也很少給他做課外作業(yè)，對(duì)于他字跡不工整、學(xué)習(xí)不上心的種種小毛病也沒(méi)有太上心，心總覺(jué)得男孩開(kāi)竅晚，貪玩兒粗心都是正常的。

直到這個(gè)學(xué)期中期，陪他做作業(yè)的時(shí)候，數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了或者字詞寫錯(cuò)了單詞拼錯(cuò)了，他就會(huì)一邊嚷著“怎么又錯(cuò)了？為什么這么難？為什么要讓我做這種題”一邊哭天抹淚，然后延伸到“數(shù)學(xué)/語(yǔ)文/英語(yǔ)太難了，我不想學(xué)了”……面對(duì)他這種情況，我心里是很煩，覺(jué)得這孩子抗挫折能力太差，遇到困難就退縮，得給他改過(guò)來(lái)。

于是我耐著心給他講道理，自以為循循善誘，堅(jiān)定平和，“困難是暫時(shí)的”“遇到困難了我們要勇敢面對(duì)，攻克了這個(gè)難題以后遇到就不怕了”“現(xiàn)在不把錯(cuò)誤糾正，以后就會(huì)一直錯(cuò)下去”，偶爾會(huì)起一點(diǎn)效果，但療效稍縱即逝，他還是因?yàn)橥瑯拥膯?wèn)題每天至少哭一次。當(dāng)我強(qiáng)壓怒火，眼見(jiàn)話聊不奏效的時(shí)候，真覺(jué)得自己束手無(wú)策了。我意識(shí)到，孩子現(xiàn)在不喜歡學(xué)習(xí)了。

那時(shí)，覺(jué)得自己挺無(wú)助的，不知道還能用什么辦法幫他走出困境，跟隊(duì)友聊，跟同事聊，也找書看。然后調(diào)整自己，反思自己的問(wèn)題，做了一些改變。

1. 媽媽要堅(jiān)定。回想自己，因?yàn)閺男〉酱蠖际悄欠N死讀書，成績(jī)好情商低的人，所以潛意識(shí)里對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有很看重，不希望他變成跟我一樣的人?？墒强吹骄砑垼纸邮懿涣怂菐资值某煽?jī)，也理解不了他記不住字詞、背不下來(lái)東西的狀態(tài)。所以這種持續(xù)性躺平間歇性雞娃的抽風(fēng)狀態(tài)極大程度上影響了娃。做出的改變就是，讓自己和孩子明確目標(biāo)，規(guī)劃路線，有的放矢。

2. 看見(jiàn)孩子。跟孩子認(rèn)認(rèn)真真的談了一次，他的內(nèi)心深處是想要好成績(jī)，對(duì)現(xiàn)在的成績(jī)是不認(rèn)可的。一二年級(jí)的時(shí)候，我常常在輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)發(fā)火，弄得孩子在我旁邊做題時(shí)有點(diǎn)害怕，感覺(jué)自己怎么做都不對(duì)，精力都放在譴責(zé)自己，抵觸學(xué)習(xí)上面了。還有一個(gè)我自己都沒(méi)察覺(jué)到的壞習(xí)慣，就是雖然不發(fā)火，但會(huì)嘆氣，自以為把情緒壓下去了，其實(shí)孩子的內(nèi)心是很敏感的，他感受得到媽媽的失望和不高興。聊到最后，我誠(chéng)懇的跟孩子道了歉，“謝謝你把心里的話講給媽媽聽(tīng)，以前是媽媽太心急了，以后咱們倆一起改進(jìn)，一起進(jìn)步。媽媽相信你，請(qǐng)你也相信媽媽，好嗎？”

3. 一起安排時(shí)間。讓孩子知道每天在家要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么，有總體認(rèn)識(shí)。任務(wù)分項(xiàng)完成，每完成一項(xiàng)就放松休息一會(huì)兒。孩子喜歡玩桌游，我和隊(duì)友每天抽時(shí)間陪他一起玩幾局，讓他的心靈得到滿足。沒(méi)有不快樂(lè)的堅(jiān)持，用輕松愉悅的心情去學(xué)習(xí)，而不是壓抑的氛圍、抵觸的情緒。

經(jīng)過(guò)將近半個(gè)月的調(diào)整，娃的情況好了一點(diǎn)點(diǎn)，我告訴自己不要著急，起碼要有3個(gè)月到半年的轉(zhuǎn)變期，這期間，只要發(fā)現(xiàn)孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，都及時(shí)指出來(lái)，幫他樹(shù)立自信。偶爾他也會(huì)陷到情緒旋渦里，我會(huì)在心理上站在他旁邊，讓他知道媽媽是理解他，幫助他的，不是嫌棄他、審判他的。有時(shí)候我會(huì)故意跟他說(shuō)“我感覺(jué)咱倆的關(guān)系越來(lái)越好了，你說(shuō)呢？”他也會(huì)一臉滿足得說(shuō)“嗯，我也這么覺(jué)得！”

以后的路還很長(zhǎng)，不知道又會(huì)遇到什么問(wèn)題，以前總想去塑造孩子，改變孩子，現(xiàn)在我知道了，先讓自己改變，孩子才會(huì)改變。無(wú)論何時(shí)，只要和孩子的心貼在一起，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。

小花生里的牛媽牛娃太多了，隨便一翻，都自嘆不如。在陪娃學(xué)習(xí)的路上，雖然起步晚，總歸是開(kāi)竅了，找個(gè)小角落記錄我倆的成長(zhǎng)，希望有共同經(jīng)歷的家長(zhǎng)們一起探討進(jìn)步。