新學(xué)期開學(xué)前，我已經(jīng)想好了這一年最重要的事情

春節(jié)已經(jīng)過完，新學(xué)期馬上要開始了。

最近，勞心勞力的老父母?jìng)冮_始忙成一片。

有的忙著盯孩子的寒假作業(yè)。

有的忙著給孩子制定新學(xué)期計(jì)劃。

有的在琢磨怎么培養(yǎng)孩子更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我呢，整個(gè)寒假，每次入睡前，腦海里都在思考一個(gè)問題。

這個(gè)問題是——我，作為一個(gè)老母親，要把孩子培養(yǎng)到什么程度，才能放下心來？

  01  

某種程度上來說，這是一個(gè)不需要思考的問題。因?yàn)樵缫延泻芏嗨悸贰?/p>

最傳統(tǒng)的思路是，把孩子送上一個(gè)好大學(xué)，讓孩子享受好的大學(xué)教育。這樣的思路指導(dǎo)下，需要做的事情就是——抓成績(jī)。

稍微開明一點(diǎn)的思路是，培養(yǎng)孩子的能力，讓孩子將來能找到一份好工作。如果是這種思路，需要做的事情也很明確——抓成績(jī)的同時(shí)，讓孩子有自己的愛好。

在孩子低年級(jí)時(shí)期，我給她打造了一個(gè)1.0版的系統(tǒng)，如果按照這樣的系統(tǒng)走，實(shí)現(xiàn)第二條路徑問題不大。

而現(xiàn)在孩子已經(jīng)到了三年級(jí)，我想給她升級(jí)一下系統(tǒng)，系統(tǒng)想要升級(jí)，就要重新尋找合適的準(zhǔn)確的目標(biāo)。

前段時(shí)間，忘了是在哪里看到一段話，這段話的大意是——

有三種孩子，一種孩子是為國(guó)家培養(yǎng)的，一種孩子是為大企業(yè)培養(yǎng)的，一種孩子是為社會(huì)培養(yǎng)的。

如果你的孩子天賦出眾，是國(guó)家所需要的特殊人才，那父母就基本不用操心了，踏踏實(shí)實(shí)地讓孩子走自己的路就好。

如果你的孩子學(xué)習(xí)出眾，熱愛學(xué)習(xí)，能夠自律，學(xué)習(xí)起來很有斗志，那父母也不需要太操心，給孩子打造一個(gè)他/她能專心學(xué)習(xí)的地方/領(lǐng)域，也不用給太多建議，孩子會(huì)自己茁壯成長(zhǎng)。

而如果你的孩子，天賦也不是很多，對(duì)學(xué)習(xí)也不是很熱愛，你說很有才華吧，似乎也稱不上，這一類孩子俗稱就是普娃，普娃的父母就比較難，你要跟前兩種孩子PK，要天賦天賦不夠，要斗志斗志也不夠。好難！

我仔細(xì)打量了一下自家娃，嗯，完美符合第三種類型。

自己是個(gè)普通人就挺不容易的，結(jié)果娃也如此普通，我的命……（此處省去3000字）

打住，別忙著難過。

也別忙著抓寒假作業(yè)，抓新學(xué)期計(jì)劃。

你現(xiàn)在必須想清楚，你要把這個(gè)普普通通的孩子培養(yǎng)到什么樣子，你會(huì)很放心，你會(huì)打心眼里覺得，哪怕是個(gè)普娃，也一定會(huì)有美好未來？

  02  

對(duì)于一個(gè)普娃，什么樣的人生值得去掙，什么樣的現(xiàn)在值得投入？

就是這個(gè)問題，我掐指一算，至少80%的家長(zhǎng)沒有想過。

而這個(gè)寒假，我終于找出了自己的1.0版答案。

很簡(jiǎn)單，就兩樣。

一樣是活出價(jià)值，一樣是活得開心。

你看很多父母操心的事情，我的孩子在學(xué)校不自信怎么辦，我的孩子不會(huì)交朋友怎么辦……

一系列的問題，你要一個(gè)一個(gè)去解決，很難，結(jié)果了這個(gè)，可能下一個(gè)問題又會(huì)冒出來。

但如果你的孩子很清楚他/她的價(jià)值所在，知道如何每天找到自己的樂趣，我覺得這些問題，都會(huì)迎刃而解。

有些事看起來復(fù)雜，其實(shí)它只不過是個(gè)果。

找到真正的因，果也就自然化解。

怎么活出價(jià)值呢？

并不難，那就是幫助孩子找出一件自己做得很棒的事情來，同時(shí)努力思考，自己做得很棒的事情，能幫到哪些人。如果孩子沒有怎么辦，沒關(guān)系，陪著孩子多去看看社會(huì)的各種人物，各種現(xiàn)象，思考這些人擅長(zhǎng)什么，他們?cè)趲驼l，從哪里獲得收入，這樣的生存狀態(tài)孩子是否喜歡。

在這種認(rèn)知和實(shí)踐下，慢慢陪孩子建立一種商業(yè)模式。

同時(shí)，讓孩子逐漸認(rèn)知到，什么樣的技能和知識(shí)，什么樣的產(chǎn)品和服務(wù)能讓更多人的生活變好，如果想要過這樣的人生，自己要學(xué)什么，要為什么而努力。

怎么活得開心呢？

這個(gè)問題反而比第一個(gè)問題難。開心有很多層面，一種是感官的開心，一種是內(nèi)心的喜悅。

像我們家孩子，看書很開心，帶著去騎馬，去滑雪，也很開心。但你要她選，她還是選看書。

陪孩子多多經(jīng)歷，多多體驗(yàn)，讓孩子見識(shí)到不同的開心，并逐漸認(rèn)知到深層次的開心是一種什么感受，自己的開心事都有哪些。

在這種認(rèn)知和實(shí)踐下，孩子會(huì)確定一種自己獨(dú)特的人生觀和價(jià)值觀，建立起自己的生活模式。

同時(shí)，一個(gè)開心的孩子，既能幫助自己應(yīng)對(duì)他人的眼光，還能影響到身邊的人。

商業(yè)模式建立起來，讓孩子知道自己的價(jià)值和需要付出的努力。

生活模式基本構(gòu)建，讓孩子知道自己的人生怎么過會(huì)更有趣。

建立起這兩個(gè)模式，隨便把孩子丟到哪里，他/她也能知道怎么掙錢，怎么努力，怎么過好自己的小日子。

有人問底層能力是什么，我覺得普通孩子，有這兩樣，就足夠過好這一生。

  03  

如果確定了這樣的目標(biāo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種狀態(tài)既可以是長(zhǎng)期目標(biāo)，也可以是短期目標(biāo)。

孩子當(dāng)下就可以去實(shí)踐，無論是8歲，還是10歲，還是12歲，他們浸泡在這樣的尋覓里，浸泡在這樣的思索中，自然而然就能實(shí)踐出真知。

也可能從今年開始，孩子就有明顯的收獲。

也可能突然有一天，會(huì)聽到孩子告訴你，他/她已經(jīng)知道自己的未來長(zhǎng)什么模樣，他/她愿意付出哪些刻苦努力。

你甚至可以定一個(gè)10年計(jì)劃，從現(xiàn)在起的10年，你會(huì)竭盡努力，陪著孩子進(jìn)行探索和實(shí)踐。

想象一下，你的孩子每天的狀態(tài)是這樣的：

清晨起來，他/她會(huì)告訴你，他/她已經(jīng)知道今天自己要在哪里提升，要做哪些有意思的事情。

晚上閑聊，他/她對(duì)自己說：我今天過得真不錯(cuò)。

每一天，他/她都在往自己的人生路上一步一步前進(jìn)，有時(shí)慢一點(diǎn)，有時(shí)還可能會(huì)摔一跤，但他們知道，他們所經(jīng)歷的一切，都在幫助他們，實(shí)現(xiàn)獨(dú)一份正正好的人生。

對(duì)我來說，養(yǎng)出這樣的孩子，我會(huì)很滿意很滿意（可以安心地自己去浪了）。
 

這個(gè)寒假，想通了這個(gè)目標(biāo)后，我也采取了一些行動(dòng)。

孩子想養(yǎng)小倉鼠，我便順便和她說了一下如果以小倉鼠為中心，有哪些簡(jiǎn)單的商業(yè)模式。

我們逛老街的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一家照相館，孩子覺得很有趣，我簡(jiǎn)單地和她分析了這個(gè)照相館目前的優(yōu)勢(shì)和需要提升的地方，她意識(shí)到，任何一件事情好好積累，不斷提升，都能做得很好。

我給自己2023年立下的一個(gè)小小flag：在日常生活中陪孩子了解約50個(gè)商業(yè)模式+生活模式，每一次都記錄下來，從中積累起孩子的商業(yè)認(rèn)知，建立良好的人生態(tài)度。

天上的星星很多很多，我們這個(gè)世界上也有很多星星，那就是有趣的人，有趣的事情，有趣的產(chǎn)品和服務(wù)，而我也希望，我們的愛好和愿望，我們給其他人帶來的獨(dú)特價(jià)值也會(huì)像星星閃亮。

愿每個(gè)孩子都找到自己的星星，在成長(zhǎng)的過程中，發(fā)出自己的光芒。

星辰大海，未來可期，不是一個(gè)夢(mèng)想，而是一個(gè)承諾。