這樣錯(cuò)誤百出的課程計(jì)劃，竟展示給家長(zhǎng)看！雙語(yǔ)學(xué)校也不能全信，家長(zhǎng)得火眼金睛

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我們公眾號(hào)有位讀者的孩子打算去一家雙語(yǔ)幼兒園。課程說(shuō)明會(huì)上，老師介紹說(shuō)課前英文老師都會(huì)寫lesson plans（課程計(jì)劃）。當(dāng)我看到讀者給我的這份lesson plan的時(shí)候，感到很震驚。我第一反應(yīng)就是：錯(cuò)誤百出。

首先，這份lesson plan的拼寫錯(cuò)誤就有?3處，分別是：Assement（正確拼寫是Assessment），Gloden（正確拼寫是golden），knowdage（正確拼寫是knowledge）

這份lesson plan的表格，總共都沒(méi)多少英文，審核量并不大，但是光拼寫錯(cuò)誤就有3處，而且是作為課程說(shuō)明會(huì)展示給家長(zhǎng)看。請(qǐng)問(wèn)園里的英文老師這么多年都沒(méi)有一個(gè)人指出來(lái)錯(cuò)誤嗎？這不禁讓我對(duì)老師的英語(yǔ)水平和責(zé)任心產(chǎn)生嚴(yán)重質(zhì)疑。

其次，“重點(diǎn)單詞”的英文對(duì)應(yīng)是“key words”或者“key vocabulary”，而不是key vocabularies. vocabulary這個(gè)詞很少用復(fù)數(shù)形式。

第三個(gè)重要錯(cuò)誤是Absorptivity. 這個(gè)詞并不表示學(xué)生吸收知識(shí)的能力。我的英國(guó)老師是這樣說(shuō)的：Absorptivity should really be, 'Retention of key words by the pupil' (Absorptivity is a terrible word!)

我們來(lái)看看韋氏詞典對(duì)retention的解釋：

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接下來(lái)第四個(gè)錯(cuò)誤：The knowledge need to relearn應(yīng)該改成The knowledge pupils need to relearn，但是learn和knowledge實(shí)際上是不太會(huì)搭配在一起的，所以最好改成：review the content of the lesson

第五個(gè)錯(cuò)誤：本節(jié)課使用哪條黃金原則？Which Ten Gloden Rules are using? 我剛說(shuō)過(guò)gloden寫錯(cuò)了，另外這句話語(yǔ)法也不對(duì)。正確的句子應(yīng)該是：Which golden rules are you using?

接下來(lái)第六個(gè)錯(cuò)誤是warming games應(yīng)該改成warm-up games

第七個(gè)：Name of song應(yīng)該是Name of the song，后面不需要用Which lyrics，直接用Lyrics或者The song‘s lyrics

在presentation的部分，出現(xiàn)了第八處和第九處錯(cuò)誤，分別是knowledge的拼寫，和How many times will speak TC?(注意這里TC是teaching content教學(xué)內(nèi)容），后面practice和consolidation都提到how many times will speak TC，所以全都是錯(cuò)誤句子。

正確的句子是：How many times will the teacher repeat the teaching content? 或者How many times will the teacher highlight the teaching content?

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最后，practice，consolidation和closure部分出現(xiàn)了第十處、十一處和一個(gè)重復(fù)的錯(cuò)誤，分別是：What games will play? 應(yīng)該改成：What games will be played?

還有：How many times will the teacher repeat the teaching content in each game?（我就寫正確句子了）

times of speak，這里想表達(dá)開(kāi)口的次數(shù)，of后面的speak應(yīng)該改為speaking

最后又以一個(gè)重復(fù)的錯(cuò)誤結(jié)尾：name of the song，不是name of song

今天早上六點(diǎn)，我給嘟嘟喂奶，敲下了這篇文章。寫完我只想說(shuō)：不管是幼兒園老師也好，還是小學(xué)中學(xué)大學(xué)英語(yǔ)老師也好，責(zé)任心和專業(yè)能力要增強(qiáng)。不要欺負(fù)大多數(shù)家長(zhǎng)不懂英文，就隨便糊弄人家。

這樣的雙語(yǔ)幼兒園，你們敢不敢上？歡迎留言討論~另外，咱們家長(zhǎng)確實(shí)也要學(xué)點(diǎn)英文，提升自己，這樣不僅可以把關(guān)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，也能在家輕松輔導(dǎo)娃~