孩子的性啟蒙，家長們關(guān)注了嗎？做對了嗎？

昨天把胡萍所著《善解童貞1》看完第一遍；這本書主旨在0-6歲孩子都有什么性行為，家長針對孩子的性行為要堅持四個字：尊重、引導(dǎo)。

這本書我看的很慢，因?yàn)樾睦飳λ玫暮枚嘣~匯看不習(xí)慣，比如這本書經(jīng)常用到手淫這個詞，雖然她解釋了沒有貶義，只是對孩子某種性行為的解釋，可是仍然不舒服；但是另一方面這本書又直面了很多我們終將遇到的尷尬問題，為了將來不被孩子問的啞口無言，也因?yàn)樘嗳送扑]，我堅持看完了一遍，確實(shí)解決了一些問題，還有些問題她回答的過于籠統(tǒng)、蜻蜓點(diǎn)水，要想詳細(xì)了解可能還要拜讀她的其他著作。

胡萍寫這本書的基礎(chǔ)是大量的調(diào)查和佛洛伊德等的理論?？梢哉f性和其他生命特征是平行存在的，這就需要我們做父母做到真正的性關(guān)懷，即尊重和引導(dǎo)；要做到尊重要求父母首先要了解孩子的性發(fā)展規(guī)律，當(dāng)然尊重并非讓我們?nèi)ロ槒暮⒆拥乃幸螅@時就需要父母給予引導(dǎo)建構(gòu)性活動的界限，讓孩子的行為逐漸社會化，反之如果父母做出非正確的行為，無知中破壞了孩子的發(fā)展規(guī)律，孩子就會被甩出正常成長的軌道。幫助父母懂得孩子的性發(fā)展規(guī)律和掌握引導(dǎo)孩子的原則，是這本書的主旨。

幼兒期性發(fā)展的基本過程：口欲期,肛欲期，性蕾期；

所以孩子的性發(fā)展過程，我們首先應(yīng)該接納。一些日常不正確的做法：

幫助孩子性發(fā)展的三大原則：父母需要具備孩子性發(fā)展的基本知識；父母針對孩子的行為進(jìn)行引導(dǎo)，注意針對二字；不可以羞辱和打罵孩子！

關(guān)于0～1.5歲孩子的性發(fā)展和性關(guān)懷（第2章內(nèi)容）

1.作者認(rèn)為，成人的親吻是從幼兒的吸允中發(fā)展來的，這一階段的孩子只要處于口欲期，主要表現(xiàn)在吸允媽媽的乳頭，吸允手指、腳趾、玩具等；和孩子的其他成長軌跡類同，如果孩子在這一時期吸允沒有被滿足，孩子的吸允欲望會延遲至三歲以后乃至更久。

2.既然吸允是這一階段孩子的主要特點(diǎn)，離乳就必不可少被提上日程，這一章對離乳的誤區(qū)，以及幫助孩子離乳的辦法都有詳細(xì)的介紹。其實(shí)，這里說的離乳，一是斷奶，深層指擺脫孩子對母親乳房的依戀。

其實(shí)我看完作者所用的方法，深深覺得，育兒真正考驗(yàn)是家長的耐心，只要是有耐心能夠等待孩子，不要粗暴對待，就像之前我?guī)秃⒆痈牡舫允值牧?xí)慣一樣，孩子都會平靜過渡每一個時期的！

1.5歲～3歲孩子的性發(fā)展與性關(guān)懷（第3章）

1.這一階段，主要是孩子肛欲期的發(fā)展，即孩子逐漸學(xué)習(xí)憋尿（大便），自我掌握大小便階段，也是形成成人狀態(tài)忍受力的基礎(chǔ)；肛欲期孩子會出現(xiàn)尿頻，大小便在褲子里，憋尿（便）等大小便節(jié)律變化，孩子還會研究大小便等行為。這個過程如果能夠給予正確對待，只需2～6個月即可完成。

孩子的膀胱猶如一個杯子，只有感受了膀胱充盈的過程，才能慢慢建立去衛(wèi)生間排便的條件反射，如果一直依照大人指令排便，一旦失去成人的控制，大小便就會出現(xiàn)無法掌控的局面！

2.父母應(yīng)對肛欲期的原則，其實(shí)還是四字原則，尊重、引導(dǎo)：原則一，尊重和接納孩子肛欲期的表現(xiàn)，不能隨便談?wù)摵⒆拥倪@些表現(xiàn)，更不可以羞辱、恥笑、責(zé)罵孩子，錯誤的做法只會讓孩子喪失自尊和自信，將這一時期的表現(xiàn)無限延長；原則二，不可以打斷孩子正在進(jìn)行憋尿或者憋大便，盡量不要打攪孩子對排泄物的研究，更不要因?yàn)楹⒆友芯看笮”愠庳?zé)其臟、不講衛(wèi)生，要溫和的告訴孩子不要到處亂抹，注意洗手等；原則三，不要將孩子大便節(jié)律的改變當(dāng)成便秘治療；原則四，平靜應(yīng)對孩子尿褲子，是真正的心態(tài)平和而不是假裝平靜，孩子都是可以感知的；原則五，幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境，這一時期家庭及其他孩子生存環(huán)境的變化（搬家，父母不和，媽媽再次生育，上幼兒園）都有可能造成孩子大小便異常，父母需要審視的是孩子的生存環(huán)境而不是把焦點(diǎn)放在孩子的大小便上；孩子在幼兒園出現(xiàn)肛欲期表現(xiàn)，應(yīng)該提前和老師溝通好，允許孩子自由大小便，這樣更有利于孩子順利渡過肛欲期。

3.如果孩子的肛欲期正常反應(yīng)在這一時期得到破壞，后期如果環(huán)境相對自由的情況下，孩子本身還有一個修復(fù)的機(jī)會，這也是上天賜予父母的一次改錯的機(jī)會。孩子進(jìn)入修復(fù)期，可能會頻繁尿褲子或者隨意大便，以測試父母是否真正接納自己，只有父母真正的接納，才足以真正修復(fù)孩子的安全感以及肛欲期。父母幫助孩子重建控制大小便能力的原則：一給予孩子時間重建，及我們還是要有足夠耐心去等待；二是放松心態(tài)，不要擔(dān)心孩子尿濕了多少條褲子，而是要關(guān)心孩子的心靈及掌握這項技能重要性，多準(zhǔn)備幾條褲子讓孩子去尿吧！

孩子如果肛欲期發(fā)展遭到嚴(yán)重破壞，就會無限期延長，書中舉了一些小朋友被家長或老師錯誤對待后的例子，有興趣及有共同經(jīng)歷的可以看看，絕對在讓你心有戚戚焉的同時有所受益！孩子肛欲期父母的一些錯誤做法列舉如下（以便秘為例）：

父母的緊張不安會導(dǎo)致孩子拒絕大便；

孩子的便秘當(dāng)病來治，使用開塞露等，孩子帶來心理上的恐懼，本能拒絕大便；孩子會認(rèn)為不能滿足父母的期望產(chǎn)生自卑，也會有此產(chǎn)生不安全感，懷疑父母的愛是否會改變（由于他自己表現(xiàn)不好）。

3～6歲孩子的性發(fā)展和性關(guān)懷（第四章）

1.作者稱這一時期的性發(fā)展為人類性發(fā)展經(jīng)歷的第一個高峰期，第二高峰期才是青春期階段。

這一時期，孩子的性器官逐漸完善，性激素分泌增多，開始對人類的性信息素敏感，尤其對自己父母散發(fā)出來的獨(dú)特氣味敏感，這些發(fā)展是孩子生命的本能不以成人的意志而轉(zhuǎn)移。

2.孩子正常情況下，幼年期的性活動對象多是自己，心理學(xué)家稱之為自體享樂，這也反映這一時期孩子以自我為中心的心里特點(diǎn)。

本時期的性活動包括：

要求看父母洗澡，看父母上衛(wèi)生間，孩子對成人的裸體產(chǎn)生極大的興趣；

3.由于幼兒期孩子通過感官對自己性感覺的刺激不分場合和時間的這種以自我為中心的特點(diǎn)，父母不能以成人的道德觀及標(biāo)準(zhǔn)來衡量，引導(dǎo)孩子時需掌握以下原則：

原則一，尊重孩子這一時期的性表現(xiàn)，不可以羞辱、恥笑、責(zé)罵孩子，而讓孩子認(rèn)為自己的行為是一件不好的事情；原則二，接納孩子自己身體的性喚起，但并不是無為而治，父母可以告訴孩子這一切都是正常反應(yīng)，是孩子逐漸長大的標(biāo)志，并且告訴孩子這是自己的秘密，不要告訴別人；原則三，平靜而無痕的轉(zhuǎn)移孩子的注意力，用其他有意思的事情吸引孩子的注意。（例如，引領(lǐng)孩子工作，游戲，講故事，看繪本等。）

進(jìn)入生殖器的發(fā)展后，孩子將對前面提到的所有經(jīng)歷進(jìn)行整合，完成6歲前情欲發(fā)展的任務(wù)，為后來的青春期性發(fā)展構(gòu)建基礎(chǔ)模型。

對孩子性行為及各種提問的應(yīng)對（第5章）

1.孩子可以看成人的裸體嗎？

其實(shí)我看這本書的首要目的就是沖著這個問題去的，我發(fā)現(xiàn)我家孩子從兩個月前開始對成人的身體感興趣，這讓我感到尷尬，并且無從應(yīng)對，胡老師在這個問題上舉了很多正、反面的例子，很明確的回答了這個問題，及處理類似問題的原則。

首先說，這是孩子對自我認(rèn)知的開始，通過與他人身體的比較來達(dá)到認(rèn)知自己的目的。

當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)大人的某些部位與自己不同時，好奇心被激發(fā)：

注意這段文字父母態(tài)度及做法的關(guān)鍵詞：自然，坦然！當(dāng)孩子滿足好奇心后，就會失去興趣轉(zhuǎn)而去做其他的事情。切記，孩子眼里的世界是天真而純潔的。

另一方面，如果孩子從來沒見過成人的裸體，孩子就無從知道兩性身體的差異，一旦突然看到，會引起孩子的異常心理，更甚者可能會對孩子精神上是一個痛苦的打擊，也有可能引起病態(tài)的好奇心理；如果一個孩子對成年人裸體的好奇心從來沒有被滿足，就為成年后的性心理異常和性犯罪留下空間?？匆粋€例子：

如果孩子在四歲前沒有滿足看別人的身體的好奇心，四歲以后仍然充滿欲望，父母應(yīng)該幫助孩子彌補(bǔ)之前的發(fā)展缺失，提供兩種方案：一，安排合適機(jī)會與孩子自然一起洗澡，坦然回答孩子看到裸體后提出的各種問題，這要求父母一定要足夠的心理和知識的準(zhǔn)備；二，如果父母做不到方法一，就用圖文并貌的相關(guān)繪本，圖片，來了解成人的身體，解除孩子的疑問。

孩子在四歲前，滿足孩子心理發(fā)展在先，隱私教育在后。四歲后孩子開始脫離以自我為中心，這時讓孩子學(xué)習(xí)尊重他人身體，保護(hù)自己隱私才符合孩子的心理發(fā)展路程。

另外，父母在回答孩子問題時，盡量簡單明了，過多的解釋及引入一些復(fù)雜的超出孩子認(rèn)知的詞進(jìn)來，只會讓孩子更加迷惑，也會使父母陷入困境。

2.如何應(yīng)對孩子對媽媽乳房的好奇

幼兒時期的性游戲（第6章）

第四章中，在講到3～6歲孩子性發(fā)展時講到孩子的性活動包括孩子間的性游戲，性游戲其實(shí)是孩子性心理發(fā)展呈現(xiàn)的方式，主要有過家家（結(jié)婚、生孩子），互看、摸生殖器，擁抱，親吻等。其實(shí)想想我們自己，誰小時候沒玩過過家家，結(jié)婚，生孩子的游戲，再普遍、普通不過了。

孩子性游戲的特點(diǎn)主要是性探索活動與孩子年齡發(fā)展同步，孩子在游戲時態(tài)度坦誠不刻意回避他人。針對這一特點(diǎn)，父母對孩子性游戲的基本原則我 認(rèn)為主要包含，平靜、溫和、堅定六字，具體：原則一，讓孩子明白性活動的界限，即讓孩子既建立起自己身體隱私的概念，又要讓孩子懂得尊重他人的身體，中間作者舉了些常見例子，及具體處理方法（其實(shí)就是上面說的6個字），既讓孩子停止了這種不當(dāng)行為，還要保護(hù)孩子的自尊，以及不讓其他家長感到難堪；原則二不可以羞辱和打罵孩子，這條在每一章都會出現(xiàn)，不管是性教育孩子其他方面的管教上都要注意保護(hù)孩子自尊，打罵不能深層次解決任何問題；原則三，不可以用道德來評判孩子的性游戲。否則孩子會構(gòu)建起不正確的性觀念。原則四，積極與幼兒園老師進(jìn)行溝通。

不管孩子在游戲中扮演的是任何角色，是否跨性別，都只是孩子的一種體驗(yàn)，成人都不要過多干預(yù)，配合即可；當(dāng)然首先父母需要知道孩子游戲特點(diǎn)，根據(jù)特點(diǎn)讓孩子明白游戲的界限！

戀父戀母（第7章）

以下我用自己的語言盡量闡述作者的主要觀點(diǎn)：作者認(rèn)為父母是孩子的第一個愛戀對象，從一開始孩子來到世界上，母親對他無微不至的照顧及母親對孩子濃濃愛意的表達(dá)，讓嬰兒幸福并對母親以愛回報（一般2歲以前，不論男女孩都會表現(xiàn)出對母親的依戀），隨著孩子性意識不斷發(fā)展，他們對異性父母更加關(guān)注，也更加愿意去了解異性父母，在這樣的過程逐漸發(fā)展著自己的性別角色，孩子的性倫理道德逐漸發(fā)展（一般6歲以前完成），愛戀對象漸漸脫離父母轉(zhuǎn)而選擇父母以外的其他人。佛洛伊德認(rèn)為兒童性對象的選擇存在兩個時期：一個幼兒期，一個青春期。其實(shí)兩個人觀點(diǎn)是可以對應(yīng)上的。

但是如果孩子到了6～7歲仍然延續(xù)著對父母的原始情感，繼續(xù)在父母身上尋求性滿足，排斥同性父母，就形成了戀父戀母情結(jié)。這是孩子心理發(fā)展受挫的表現(xiàn)，應(yīng)該幫助其擺脫這一情節(jié)，然而脫離的過程是痛苦而漫長的。應(yīng)該在日常生活中通過行動和語言來教化而不是灌輸空而無用的道理。

戀父母的表現(xiàn)：

擺脫戀父母的方法及原則：一，首先我覺得應(yīng)該先擺正家庭成員的位置，父母應(yīng)該在孩子面前多表現(xiàn)的親密一點(diǎn)（擁抱、親吻，說些情話），來讓孩子知道父母才是彼此最親密的愛人。二、及時轉(zhuǎn)移孩子對父母的情欲活動

三、讓孩子獨(dú)立洗澡；盡早分房睡。四、父親要發(fā)揮教養(yǎng)孩子的積極作用，多陪孩子玩耍，講故事，從而建立良好的親子關(guān)系，畢竟不管男孩女孩，成長中都不可以缺少父親的陪伴。女孩會想從父親那里體會來自異性的愛，而男孩則可以從父親那里吸收更多的陽剛。五、體恤孩子的情感，因?yàn)閼俑笐倌甘呛⒆颖灸艿那楦校挥懈改阁w恤了孩子的情感，孩子才能平靜的接受現(xiàn)實(shí)--父母是最親密的愛人，但他們都愛我。

孩子的婚姻敏感期（第8章）

與前面幾章一樣，人類的愛情也分為兩個時期，即無性的童年愛情（不帶有性沖動，只是讓孩子體驗(yàn)和練習(xí)異性相愛的情感）和青春期后成人的愛情（愛情目標(biāo)直指性目的）。每個孩子都有自己啟動愛情程序的時間，這是一個健康的生命本來應(yīng)該發(fā)展的方向，成人無法預(yù)知和抗拒。經(jīng)歷了愛情的孩子，情感的杯子中會裝入更豐富的體驗(yàn)：思念、孤獨(dú)、快樂、幸福、憂傷，這樣的體驗(yàn)?zāi)茏尯⒆觾?nèi)心溫柔而堅強(qiáng)，為孩子能夠經(jīng)受情感的挫折奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

4～6歲的孩子會進(jìn)入婚姻敏感期，孩子會扮演各種角色來體驗(yàn)，如果孩子在幼兒時期的愛情被人尊重并理解，就會順利度過敏感期。所以父母掌握應(yīng)對原則非常重要：原則一，傾聽孩子的愛情故事，分享孩子的幸福與憂傷；原則二，不可以拿孩子的愛情當(dāng)笑料、談資，更不可以否認(rèn)孩子的感情；原則三，成人不可以拉郎配；四、不可以將孩子的愛情和性混為一談。五，給孩子輸入正確的婚姻價值觀。

另外，胡老師還分享了很多巴學(xué)園的愛情故事，以證明理解和幫助才是對孩子真正的尊重，才能幫孩子順利度過婚姻敏感期。

孩子幼年時期的自慰（第九章）

這章會頻繁使用手淫、自慰在孩子身上，像一開始我說的，雖然知道并無貶義，用在孩子身上就是覺得不舒服。

自慰就其本意來說，包括了性幻想、性夢和手淫，孩子通過自慰獲得自身性張力的釋放；手淫讓孩子學(xué)習(xí)如何掌控自己身體的性喚起，習(xí)得這樣的掌控力是孩子將來掌握自己性喚起的基礎(chǔ)。孩子手淫發(fā)生的年齡平均2.8歲，并且有手淫行為的孩子不在少數(shù)，且男孩多于女孩。

1.孩子手淫的特點(diǎn)及方式：

特點(diǎn)：孩子的手淫具有階段性和反復(fù)性的，第一階段屬于探索期，具有隨意性的特點(diǎn)，不以獲取性興奮為特點(diǎn)。第二階段的手淫以獲取性快感為目的，手淫方式趨于成熟（三歲以上）；反復(fù)性表現(xiàn)在時而出現(xiàn)一段時間，時而停止一段時間；手淫大多數(shù)孩子持續(xù)時間只有幾分鐘，少數(shù)20、30分鐘，在無外界因素影響下，孩子三歲手淫開始頻繁，5～6歲達(dá)到高峰，6歲以后逐漸減弱和停止；孩子也會出現(xiàn)類似成人表現(xiàn)的性高潮（但是我沒觀察到我家孩子有這些行為，可能我把她的很多行為都忽略掉了，也沒有往這個方向歸類）。

孩子手淫的方式：

另外作者講到有些孩子夜間遺尿一直持續(xù)幾年，并不是病而是手淫方式的一種。

2.影響孩子手淫的因素：

最主要的原因是孩子的內(nèi)在的原始驅(qū)動力在起作用，即這是一種自然的、人的本性而已，取決于遺傳基因；缺乏父母陪伴和關(guān)注以及父母關(guān)系不和，有些孩子會因?yàn)榍楦胁荒塬@得滿足而尋求以刺激生殖器獲得快感的方式緩解痛苦，所以這類孩子手淫會提前出線；父母孩子對手淫消極的態(tài)度，父母對手淫的態(tài)度直接影響著孩子對手淫的熱衷程度，父母平和和接納會降低手淫的幾率；孩子感覺無聊，無事可做，那這個來排遣，所以多陪孩子讀書，工作，游戲，幫助孩子提升精神愉悅度；父母做愛不回避孩子，也會使孩子的手淫提前發(fā)生；另外孩子周圍環(huán)境的變化也會（入園，搬家等）影響孩子的手淫發(fā)展。

3.手淫的危害是社會對手淫的態(tài)度及反應(yīng)，進(jìn)而造成手淫的人內(nèi)心的掙扎以及掙扎失敗后的創(chuàng)傷。對于先天健康的孩子，父母又懂得科學(xué)養(yǎng)育，長大后又懂得科學(xué)調(diào)試自己性沖動的人來說，手淫不影響孩子將來的生活。

手淫干預(yù)原則一，首先懂得孩子手淫的科學(xué)知識，改變對手淫的錯誤觀念；原則二，幫助孩子懂得并遵守性活動的界限，即讓孩子懂得這一活動是他私下可以做的事，要懂得回避，如果時間過程，則需要轉(zhuǎn)移孩子注意力去做一些其他會感興趣的事情；原則三不可以羞辱、責(zé)備、呵斥和打罵孩子，梗不可以威脅、恐嚇孩子；原則四，不可以突然打斷孩子，否則有可能使手淫更加頻繁；原則五，對孩子進(jìn)行性教育，例如需保持手干凈，手淫時不可以弄傷自己的生殖器等；盡量避免把手淫當(dāng)病來治，例如孩子夾腿，給冠以夾腿綜合征，會讓孩子對自身性喚起產(chǎn)生不健康現(xiàn)象，而且治療無效者大有人在；原則六，與幼兒園老師溝通，達(dá)到教育方式一致。記住，我們采取任何措施都是為了使孩子順應(yīng)其性發(fā)展階段，助其完成發(fā)展任務(wù)。

孩子生殖器健康（第11章）這一章主要介紹一些男孩女孩生殖器基本知識，有興趣可以去看看；

幼兒在家庭中受到的性傷害（12章）

1.由于我們的文化中，缺乏尊重孩子的文化，性文化更是如此，日常行為對孩子的傷害如下：

2.書中還講到了，對于以上很多孩子的情況中，比如看到父母行房事，遭到性傷害，在家看色情視頻，等的應(yīng)對策略，大原則就是冷靜，對孩子表達(dá)愛而不是性，不要告訴孩子性活動細(xì)節(jié)等。

3.不要對孩子進(jìn)行過早的隱私教育，四歲前充分滿足孩子對身體的了解，教孩子認(rèn)識和保護(hù)自己的隱私部位原則：

性別意識和角色的發(fā)展（13章）

孩子從出生就開始了對性別的認(rèn)識。在觀察和感受中去搜集信息，嘗試按照這些特質(zhì)生活，并逐漸形成男性化或者女性化的氣質(zhì)。絕大部分孩子會在3歲左右對自己性別有穩(wěn)定的理解和認(rèn)同。孩子性別意識和角色發(fā)展來源于父母的教養(yǎng)方式和孩子自身的學(xué)習(xí)。孩子還會通過性別角色的各種游戲來對自己的性別進(jìn)行社會化。

既然父母的教養(yǎng)很重要，為人父母就要首先習(xí)得并掌握一些大原則：首先要真心接受孩子的性別，不要跨性別教養(yǎng)孩子；讓孩子習(xí)得自己的性別行為，建構(gòu)自己的性別圖式（即形成對性別的完全理解），建構(gòu)過程中一定不要缺少父親的陪伴，尤其是男孩；滿足孩子對異性服飾的好奇，如果孩子只是偶爾穿穿和扮演角色，這是正常表現(xiàn)并不是性別認(rèn)同障礙；滿足孩子體驗(yàn)異性小便方式，父母不能強(qiáng)行粗暴干涉，當(dāng)孩子好奇心滿足后，這些行為就會自行停止；父母要平衡對兩種性別的評價，不可以貶低異性性別的方式讓孩子接納自己的性別；理解孩子對男女生殖器的認(rèn)知過程；給孩子選擇玩伴的自由，相信孩子會按照自己發(fā)展的需求來選擇玩伴。

如果孩子具備以下行為，有可能發(fā)生性別認(rèn)同障礙（先天遺傳+后天教養(yǎng)形成），這種情況父母要耐心幫助孩子接納自己性別，并且長期堅持，因?yàn)檫@將是一個漫長的過程。

如何回答孩子提出的性問題（14章）

這章我覺得是最有實(shí)質(zhì)性的一章，看完這一章，面對大部分孩子令人尷尬的性問題時，就可以基本做到從容不迫的回答：（必看）

有問必答，不要轉(zhuǎn)移話題和回避孩子的話題，即滿足孩子好奇心，猶抱琵琶半遮面只會增加孩子的好奇；有問才答，對于6歲以前的孩子不要主動講解更多的性知識，針對問題回答，不要欺騙和搪塞；答案要符合孩子的認(rèn)知，答案簡單明了，不要給孩子帶來新的困惑，是否繼續(xù)講解取決于孩子是否繼續(xù)發(fā)問；父母不可以主動提供兩性活動的細(xì)節(jié)，否則會喚醒孩子進(jìn)行更多超越年齡的探索；父母回答孩子問題的態(tài)度比對孩子講了什么更加重要；盡量減少和避免與傳統(tǒng)文化的沖突，即談?wù)撔栽掝}要私下和父母進(jìn)行，不要在公共場合談?wù)?，如果孩子被他人因?yàn)轭愃茊栴}而誤解，要及時的保護(hù)孩子；耐心等待孩子成長，即做好準(zhǔn)備回答孩子在不同年齡提出的疑問。

這一章涵蓋了1、我是從哪里來的一系列問題，涉及精子、卵子等敏感詞匯；2、生殖器問題；3、媽媽的屁股為什么會流血系列問題；

格式我就不整理了，以上都是我個人的讀書筆記，希望對各位家長朋友有所幫助。

文：lily，2016.12.05再次整理