農(nóng)村背景高知媽媽育兒計(jì)劃詳解

我是一名醫(yī)學(xué)博士，目前在一家國(guó)內(nèi)屬一屬二的三級(jí)甲等中醫(yī)院上班，主要做臨床和科研，同時(shí)也承擔(dān)了一部分行政性質(zhì)的工作，跟醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域的大專家接觸很多，在人際交往上也算是如魚(yú)得水吧。我的家鄉(xiāng)在山西一個(gè)偏遠(yuǎn)小農(nóng)村，我的父母和祖輩都是地地道道的農(nóng)民，上數(shù)3代都是。

在個(gè)人成長(zhǎng)道路上，也算是磕磕碰碰，因此積累了很多的感悟和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我自己的家庭背景，醫(yī)學(xué)專業(yè)和科研臨床工作背景，所以，我自認(rèn)為在育兒上是有發(fā)言權(quán)的，而且將會(huì)對(duì)很多人有借鑒意義。

我對(duì)育兒方面感興趣，也愿意跟更多的人分享我的一些觀念和做法，之后也會(huì)陸續(xù)發(fā)布一系列的文章。歡迎大家關(guān)注并跟我交流。

我的育兒觀主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一、重視孩子眼界和情商的培養(yǎng)

在個(gè)人的成長(zhǎng)道路上，我一直認(rèn)為自己的眼界不夠?qū)挘⒁獠粔蚋?，容易被眼前的一些小利所吸引，而且得少為足。我觀察周圍家庭背景跟我不同的同事，很多人敢想敢做，關(guān)注的點(diǎn)和領(lǐng)域要大得多，這跟家庭環(huán)境關(guān)系很大。所以，我給孩子起的小名，就是取自“欲窮千里目，更上一層樓”詩(shī)中的一個(gè)字，代表了我總的教育理念。這一點(diǎn)還體現(xiàn)在我對(duì)孩子早教框架的制定上，內(nèi)容涉及語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、邏輯、藝術(shù)、音樂(lè)、地理、歷史、體育等等，我制定了一個(gè)詳細(xì)的早教計(jì)劃表，涉及到以上各個(gè)方面以及具體的措施。

情商的培養(yǎng)，我主要從以下幾點(diǎn)著手：1、從出生開(kāi)始就注重讓孩子多接觸人，三個(gè)月開(kāi)始上金寶貝的早教課，最看重的是為了培養(yǎng)孩子的社會(huì)性；2、多夸獎(jiǎng)孩子，多夸獎(jiǎng)人，我在人際關(guān)系上比較和諧很重要的一點(diǎn)就是我善于真誠(chéng)的贊美別人。在對(duì)待孩子的態(tài)度上，也是以夸獎(jiǎng)為主，對(duì)待愛(ài)人，也是以夸獎(jiǎng)為主，孩子自然而然耳濡目染，培養(yǎng)了孩子陽(yáng)光的立場(chǎng)和視角。一歲八個(gè)月的孩子，看到我換衣服，就會(huì)說(shuō)，媽媽漂亮不漂亮？然后自己回答，漂亮。3、以身作則，真誠(chéng)待人，主動(dòng)跟人打招呼，這也是熏染的力量。
 

二、重視早期教育，著力培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣

我重視早教，堅(jiān)持三個(gè)原則：1、不給孩子設(shè)限，不認(rèn)為孩子才幾個(gè)月就不能讀這本書(shū)，不認(rèn)為孩子小就不能認(rèn)字等等，我家孩子一歲半就背古詩(shī)了，現(xiàn)在能背十多首，英語(yǔ)單詞會(huì)很多，唱小星星的英文版比很多大人都完整。2、保護(hù)興趣最重要。孩子想讀書(shū)就讀，想畫(huà)畫(huà)就畫(huà)，如果不想做這些事情，我絕對(duì)不會(huì)強(qiáng)迫，最多只是自己先做出愛(ài)好的樣子來(lái)吸引他。孩子爸爸是搞美術(shù)的，我們也想培養(yǎng)孩子畫(huà)畫(huà)的興趣，但孩子現(xiàn)在倒是每天喊要畫(huà)畫(huà)，實(shí)際拿出筆和本，就是玩筆，我也不強(qiáng)迫，不畫(huà)就不畫(huà)，慢慢培養(yǎng)不信不感興趣，下一步我計(jì)劃入手秘密花園，我自己專注涂色，來(lái)吸引他。3、培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣最重要。我們培養(yǎng)孩子音樂(lè)、美術(shù)、樂(lè)高等等，但放在頭一位的，就是讀書(shū)。每天我自己會(huì)坐孩子面前讀書(shū)，也會(huì)用結(jié)合生活中的事物的方式，給孩子堅(jiān)持講繪本。2個(gè)月開(kāi)始讀繪本到現(xiàn)在，看過(guò)的繪本太多了。孩子也能自主閱讀，自己看書(shū)能看半個(gè)小時(shí)，我們給講也能聽(tīng)一個(gè)多小時(shí)，喜歡的繪本都會(huì)背了，比如《紅綠燈眨眼睛》，繪本中的詞也用得有模有樣，比如汽車拋錨，千家萬(wàn)戶。

（一）藝術(shù)熏陶

墻上用藍(lán)丁膠和一系列小物件，制成展示位，每周更換世界名畫(huà)上墻，孩子在不經(jīng)意間就能接受到世界名畫(huà)包括色彩、構(gòu)圖方面的熏陶。

（二）識(shí)字

我推崇孩子早期學(xué)習(xí)認(rèn)字。只要寓教于樂(lè)，不影響孩子的興趣，孩子的學(xué)習(xí)能力是無(wú)限的。對(duì)于識(shí)字，我推薦的有兩大神器。

1、拼圖識(shí)字卡

購(gòu)買的識(shí)字卡片經(jīng)過(guò)加工后是我非常得意的作品，并經(jīng)常推薦給身邊的人。這個(gè)卡片正面是圖片，同時(shí)也是簡(jiǎn)單的拼圖，背面本來(lái)是空白的，我跟愛(ài)人自己用不干膠打印了大字體的相應(yīng)的漢字。好處是，孩子可以實(shí)現(xiàn)自我學(xué)習(xí)，不認(rèn)識(shí)了就看看前面的圖，自然知道后面的大字寫(xiě)得是什么，拼圖還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力。利用這些卡片還能跟孩子做很多游戲，之后有機(jī)會(huì)我再介紹。唯一的缺點(diǎn)是這些字都比較復(fù)雜，但還是不設(shè)限的想法，你認(rèn)為復(fù)雜的字，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)可能并不難。

2 錢(qián)志亮《急學(xué)先用的140個(gè)漢字》

北京師范大學(xué)錢(qián)志亮統(tǒng)計(jì)的高頻字，每個(gè)漢字配二維碼，掃描即放小視頻。

（三）畫(huà)畫(huà)

除了看名畫(huà)藝術(shù)熏陶外，給孩子準(zhǔn)備了畫(huà)筆和畫(huà)本，堅(jiān)持每日一畫(huà)并記錄。如上文所說(shuō)，尊重孩子，保護(hù)好孩子的興趣最重要。

（四）古詩(shī)背誦

孩子現(xiàn)在能背十幾首詩(shī)，都是我經(jīng)常在他耳邊念誦他記住的。古詩(shī)韻律強(qiáng)，培養(yǎng)孩子的美感，也能培養(yǎng)孩子的記憶力。

在古詩(shī)記錄誦中，我堅(jiān)持重復(fù)原則，一周固定就是某5首，不跳來(lái)跳去；第二多跟生活事物相聯(lián)系，比如看到鵝就詠誦《詠鵝》、看到路邊的柳樹(shù)就詠誦《詠柳》，多讓孩子在接觸這些事物中學(xué)習(xí)。

（五）繪本、地理知識(shí)等

繪本大家經(jīng)驗(yàn)很多，我不詳述。我認(rèn)為，同一個(gè)繪本要反復(fù)多次，不能讀一次就扔掉，我們每周基本反復(fù)讀5本；結(jié)合生活，增加興趣；結(jié)合動(dòng)作，比如講《長(zhǎng)頸鹿不會(huì)跳舞》，就隨著書(shū)中的內(nèi)容去跳舞唱歌，孩子會(huì)非常感興趣。我們?cè)谙柴R拉雅上開(kāi)通了電臺(tái)（感興趣可搜：熊寶寶的繪本），記錄了我們給孩子閱讀的聲音，也有孩子的聲音，計(jì)劃等孩子能講了，就把主播的大位交給他了。

買了一個(gè)地圖，可以點(diǎn)讀；還有地球儀，為了培養(yǎng)孩子的全國(guó)、全球視角。我去哪里出差，都會(huì)指著地圖告訴孩子?jì)寢屓ミ@里了。雖然目前孩子還沒(méi)有什么相關(guān)的輸出，但我堅(jiān)信影響一定是潛移默化的。

三、利用我的醫(yī)學(xué)尤其是中醫(yī)學(xué)背景，培養(yǎng)孩子有一副好身板，這才是真正贏在起跑線上
 

行文已經(jīng)足夠長(zhǎng)了，這一點(diǎn)需要另開(kāi)文介紹。包括英文啟蒙，我也是有話說(shuō)的。

最后，我想說(shuō)，養(yǎng)育孩子，真的是用心耕耘，不問(wèn)收獲的事情，跟全天下的父母共勉。

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